- Đổi chéo kiểm tra. - Nghe. - Đọc. - Trả lời. - Lớp làm vở, 1 học sinh bảng nhóm. - Trình bày. - Nghe. - Trả lời.
Luyện tập
I Mục tiêu:– Giúp học sinh:
- Củng cố quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật để giải toán.
II Hoạt động dạy học:–
Nội dung Hoạt động giáo viên học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2. Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài.
1. Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần: diện tích toàn phần:
a) 1,5m=15dm
Diện tích xung quanh: (25+15)x2x18=1440 (dm2) Diện tích toàn phần.
1440 + 25x15x2=2190 (dm2)b) b)
Diện tích xung quanh: 17/30 (m2) Diện tích toàn phần: 33/30 (m2) 2. 8dm=0,8m
Diện tích xung quanh: (1,5+0,6)x2x0,8=3,36 (m2)
Diện tích mặt ngoài đợc quét sơn là: 3,36+1,5x0,6=4,26(m2)
3. a, d đúngb, c sai. b, c sai.
? Muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật ta làm nh thế nào?
- Chấm vở bài tập về nhà. - Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài. ! 1 học sinh đọc bài.
! Lớp đọc thầm và tự làm bài.
! Đọc bài làm truớc lớp. Lớp đối chiếu nhận xét.
- Giáo viên kết luận.
! 1 học sinh đọc đề bài.
? Bài toán cho em biết những gì? ? Bài toán yêu cầu em tính gì?
? Làm thế nào để tính đợc diện tích quét sơn của thùng?
! 1 học sinh lên bảng, lớp tự làm vở. ! Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Giáo viên nhận xét, kết luận.
! Đọc bài làm ra giấy nháp và đối chiếu ghi nhận xét của mình vào bài. ? Muốn ghi đợc nhận xét, em phải làm gì?
- Giáo viên kết luận: Tính đợc diện tích xung quanh và diện tích toàn
- 2 học sinh trình bày. trình bày. - Nộp vở. - Nghe. - Đọc. - Làm cá nhân. - Đọc, đối chiếu. - Đọc. - Trả lời. - 1 học sinh. - Nhận xét. - Làm việc cá nhân. - Nghe giáo viên hớng dẫn.
Bài soạn môn Toán 5
3. Củng cố:
(3 phút)
phần của hai hình. So sánh với câu nhận xét để chọn câu đúng, câu sai. ! Lớp trình bày ý kiến.
? Muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật, ta làm nh thế nào?
- Về nhà học bài và xem trớc bài học hôm sau.