Hạt giống, giấy thấm nớc, bông…
III. Các hoạt động dạy – học:
Tiết 1
A. Bài cũ: Gọi HS đọc ghi nhớ giờ trớc.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:2. Giảng: 2. Giảng:
a. Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu.
- GV yêu cầu HS đọc SGK và sự hiểu biết trong thực tế để trả lời câu hỏi:
? Thế nào là thử độ nảy mầm của hạt giống -Đem hạt giống gieo vào đĩa có lớp vải, bông có đủ độ ẩm để hạt nảy mầm.
? Tại sao phải thử độ nảy mầm của hạt
giống - Để biết hạt giống tốt hay xấu.
- GV kết luận hoạt động 1.
b. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS thao tác kĩ thuật:
- GV yêu cầu: HS: Đọc SGK và nêu các bớc thử độ nảy
mầm của hạt giống. - GV nhắc nhở HS chú ý 1 số điểm sau:
+ Đĩa dùng thử phải có đáy bằng phẳng. + Nên dùng bông thấm nớc để thử độ nảy mầm.
+ Xếp các hạt cách đều nhau 1 khoảng cách
nhất định. - 1 – 2 em lên bảng thực hiện các thao tác
thử độ nảy mầm của hạt giống.
c. HĐ3: Thực hành thử độ nảy mầm.
- Nêu nhiệm vụ: HS: Thử độ nảy mầm của hạt giống rau hoa.
- GV theo dõi HS làm.
Tiết 2:
d. HĐ4: Đánh giá kết quả học tập:
HS: Nhắc lại nội dung chủ yếu và những công việc đã chuẩn bị ở tiết 1.
- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm
và báo cáo kết quả. HS: Trng bày sản phẩm và tự đánh giá kếtquả theo các tiêu chuẩn sau: + Vật liệu dụng cụ đảm bảo đúng yêu cầu.
+ Tiến hành theo đúng các bớc. + Thử độ nảy mầm có kết quả.
+ Ghi chép đợc kết quả theo dõi, quan sát …
HS: Tự đánh giá sản phẩm. - GV đánh giá kết quả học tập của HS.
3. Củng cố ” dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau.
hoạt động tập thể
kiểm điểm trong tuầnI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- HS nhận ra những u, khuyết điểm của mình trong tuần để có hớng khắc phục. - Phát huy những u điểm và khăc phục nhợc điểm còn tồn tại.
II. Nội dung:
1. GV nhận xét chung những u điểm và nhợc điểm của lớp:
a. Ưu điểm:
- Một số em có ý thức học tập, đi học đều, đúng giờ, làm bài đầy đủ, không nói chuyện riêng trong giờ, chữ viết tơng đối đẹp đó là: Hồng, Liên, Ngân, Bình, Mai.
b. Nhợc điểm:
- Nhiều em ý thức học tập cha tốt, trong lớp hay nói chuyện riêng, lời học, không làm bài tập ở nhà nh: Tùng, Hoàn, Lơng, Duy, Nam B, Cờng…
- Nhiều em nhận thức quá chậm, chữ viết xấu nh: Linh, Hậu, Long, Thơng, Tùng, L- ơng…
- Một số em vệ sinh cá nhân cha sạch: Vân, Lơng, Hoàn
2. Phơng hớng:
- Những em có nhiều khuyết điểm phải cố gắng sửa chữa, khắc phục. - Phát huy những u điểm đã có.
Thể dục
đi nhanh chuyển sang chạy
trò chơi: chạy theo hình tam giácI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi nhanh chuyển sang chạy, yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác.
- Học trò chơi “Chạy theo hình tam giác”. Yêu cầu chơi tơng đối chủ động.