C2: Tớnh khối lượng của một khối đỏ biết
khối đỏ cú thể tớch là 0,5m3.
C3: Tỡm cỏc chử trong khung để điền vào
chỗ trống.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu khỏi niệm trọng lượng riờng.
Cho học sinh đọc thụng bỏo về trọng lượng riờng và đơn vị trọng lượng riờng.
C4: Học sinh trả lời cõu hỏi C4 và xõy
dựng cụng thức tớnh.
Giỏo viờn chứng minh: d = 10.D
. D P V D V m V P d = =10. =10. . =10.
Hoạt động 4: Xỏc định trọng lượng riờng của một chất.
C5: Tỡm cỏch xỏc định trọng lượng riờng
của chất làm quả cõn.
Hoạt động 5: Vận dụng
C6: Tớnh khối lượng và trọng lượng của
một chiếc dầm sắt cú thể tớch 40dm3.
chất: (Nội dung trang 37 – SGK)
3. Tớnh khối lượng của một số chất (vật) theo khối lượng riờng:
C2: 2600 kg/m3 x 0,5m3 = 1300 kg.
C3: m = D.V
II. Trọng lượng riờng:
Trọng lượng của một một khối của một chất gọi là trọng lượng riờng của chất đú. Đơn vị trọng lượng riờng: N/m3.
C4: d =VP
Trong đú: d là trọng lượng riờng N/m3 Dựa theo cụng thức P = 10.m ta cú thể tớnh trọng lượng riờng d theo khối lượng riờng D:
d = 10.D
III. Xỏc định trọng lượng riờng của một chất: chất: C5: Lực kế trọng lượng quả cõn, dựng bỡnh chia độ xỏc định thể tớch. Áp dụng: d =VP . C6: Đổi 40dm3 = 0,04m3. 7800kg/m3 x 0,04m3 = 312kg. Dựa vào cụng thức P = 10.m tớnh trọng lượng.
4. Củng cố bài (4 phỳt): Cho học sinh chộp nội dung ghi nhớ SGK. 5. Dặn dũ (1 phỳt):
Học thuộc phần ghi nhớ. Thực hành ở nhà cõu C7 tiết sau thực hành.
Ngày soạn: 30/10/2010 Ngày dạy :01/11/2010
TIấ́T 13: THỰC HÀNH
XÁC ĐỊNH KHễ́I LƯỢNG RIấNG CỦA SỎI (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. MỤC TIấU:
Biết xỏc định khối lượng riờng của một vật rắn.
Biết cỏch tiến hành một bài thực hành vật lý.
II. CHUẨN BỊ:
Cho mỗi nhúm học sinh:
Cõn cú ĐCNN 10g hoặc 20g.
Bỡnh chia độ cú GHĐ: 100cm3 – ĐCNN: 1cm3.
Một cốc nước.
15 hũn sỏi cựng loại.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Giỏo viờn thời gian tiết thực hành. 1. Đọc tài liệu: 10 phỳt.
2. Đo đạc: 15 phỳt.
3. Viết bỏo cỏo: 20 phỳt.
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hoạt động 1: Mỗi nhúm học sinh chuẩn bị dụng cụ thực hành và đọc nội dung tài liệu trong sỏch giỏo khoa.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành, cho học sinh tiến hành đo và tớnh toỏn kết quả.
– Tồn nhúm cõn khối lượng mỗi phần sỏi trước.
– Sau đú cỏc nhúm bắt đầu đo thể tớch của cỏc phần sỏi. (Trước mỗi lần đo thể tớch của sỏi cần lau khụ hũn sỏi và chõm nước cho đỳng 50cm3)
I. Thực hành:
1. Dụng cụ:
Một cỏi cõn, một bỡnh chia độ cú GHĐ 100 cm3, một cốc nước, khoảng 15 hũn sỏi to, khăn lau.
2. Tiến hành đo:
– Chia nhỏ sỏi làm 3 phần.
– Cõn khối lượng của mỗi phần m1, m2, m3
(phần nào cõn xong thỡ để riờng, khụng bị lẫn lộn).
– Đổ khoảng 50 cm3 nước vào bỡnh chia độ.
Kỹ năng thực hành: 4 điểm Kết quả thực hành: 4 điểm Thỏi độ tỏcphong:2 điểm – Đo khối lượngthành thạo: 2đ
– Đo khối lượng lỳng tỳng: 1đ – Đo thể tớch thành thạo: 2đ – Đo thể tớch lỳng tỳng: 1đ Bỏo cỏo đủ, chớnh xỏc: 2đ Chưa đủ, chưa chớnh xỏc: 1đ Kết quả đỳng: 2đ Cũn thiếu sút: 1đ Nghiờm tỳc, cẩn thận, trung thực: 2đ Chưa tốt: 1đ
MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH
1. Họ và tờn học sinh: Lớp: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Tờn bài thực hành:
3. Mục tiờu của bài: Nắm được cỏch xỏc định khối lượng riờng của cỏc vật rắng khụng thấm nước.
4. Học sinh trả lời cõu hỏi:
a. Khối lượng riờng của một chất là gỡ? b. Đơn vị khối lượng riờng là gỡ?
c. Để đo khối lượng riờng của sỏi, em phải: – Đo khối lượng của sỏi bằng dụng cụ gỡ? – Đo thể tớch của sỏi bằng dụng cụ là:
– Tớnh khối lượng riờng của sỏi theo cụng thức: 5. Bảng kết quả đo khối lượng riờng của sỏi:
Lần đo
Khối lượng m của phần Thể tớch nước trong bỡnh V của mỗi phần sỏi Khối lượng riờng sỏi Đơn vị tớnh Khi chưa cú sỏi Khi cú sỏi
cm3 m3 Đơn vị tớnh gam Kg cm3 m3 cm3 m3 g/cm3 kg/cm3 1 2 3
Giỏ trị trung bỡnh của khối lượng riờng của sỏi là:
3D1 D2 D3 D1 D2 D3 Dtb = + +
(theo đơn vị g/cm3 hoặc kg/cm3)