C/ Hoạt đọng dạy học:
2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài :
a) Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện :
Bài tập 1 :
- Gọi 2 học sinh đọc bài tập.
- Giới thiệu về ụng Phạm Ngũ Lóo.
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh minh họa và đọc cỏc cõu hỏi gợi ý đó viết sẵn trờn bảng. - GV kể chuyện lần 1:
+ Trong truyện cú những nhõn vật nào ?
- Giới thiệu về Trần Hưng Đạo. - Giỏo viờn kể lại lần 2 .
+Chàng trai ngồi bờn vệ đường làm gỡ ? + Vỡ sao quõn lớnh đõm giỏo vào đựi chàng trai
+ Vỡ saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đụ ?
- Giỏo viờn kể lại cõu chuyện lần 3.
- Yờu cầu HS tập kể: + HS tập kể theo nhúm 3.
+ Mời đại diện 2 nhúm thi kể lại cõu chuyện trước lớp.
+ Mời 2 nhúm kể chuyện phõn vai.
- Nhận xột, tuyờn dương cỏ nhõn, nhúm kể chuyện hay nhất.
Bài tập 2:
- Gọi 1 học sinh đọc yờu cầu bài 2.
- Yờu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào
- Lắng nghe để nắm bắt về yờu cầu của tiết tập làm văn.
- 2 em đọc lại đề bài tập làm văn.
- Đọc thầm cõu hỏi gợi ý và quan sỏt tranh.
- Lắng nghe giỏo viờn kể chuyện.
+ Trong chuyện cú chàng trai làng phự Ủng , Trần Hưng Đạo và những người lớnh.
+ Chàng trai ngồi bờn đường đan sọt. + Chàng trai mói mờ đan sọt khụng nhỡn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đó đến. Quõn mở đường giận dữ lấy giỏo đõm vào đựi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi. + Vỡ Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lũng yờu nước và cú tài .
- Lớp theo dừi giỏo viờn kể lần 3 . - HS tập kể chuyện theo nhúm.
- 2 nhúm thi kể toàn bộ cõu chuyện trước lớp.
- 2 nhúm thi kể chuyện theo vai.
- Cả lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn và nhúm kể chuyện hay nhất.
- Viết lại cõu trả lời cho cõu hỏi b hoặc c.
- Cả lớp tự làm bài.
vở.
- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài viết của mỡnh trước lớp .
- Theo dừi nhận xột, chấm điểm.
3) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- Dặn về nhà tập kể lại cõu chuyện.
- 5 - 7 em thi đọc bài viết của mỡnh trước lớp. - Lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn bạn làm tốt nhất. ____________________________ Toán SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP
A/ Mục tiờu - Biết số 10 000 (mười nghỡn hoặc một vạn).
- Biết về cỏc số trũn nghỡn, trũn trăm, trũn chục và thứ tự cỏc số cú bốn chữ số . - GDHS yờu thớch học toỏn
B/ Đồ dựng dạy học:10 tấm bỡa viết số 1000
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Bài cũ :
- Viết cỏc số sau thành tổng của cỏc nghỡn, trăm, chục, đơn vị:
6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508.- Nhận xột ghi điểm. - Nhận xột ghi điểm.
2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số 10 000.
- HS lấy 8 tấm bỡa cú ghi 1000 và xếp như SGK.
+ Mỗi tấm bỡa cú số bao nhiờu ? + 8 tấm bỡa cú tất cả bao nhiờu ?
- Cho HS lấy thờm 1 tấm xếp thờm vào nhúm 8 tấm.
+ Tỏm nghỡn, thờm một nghỡn là mấy nghỡn ?
- Cho HS thờm một tấm vào nhúm 9 tấm.
+ 9 nghỡn thờm 1 nghỡn là mấy nghỡn ?
- Ghi số 10 000 lờn bảng, giới thiệu:
- 4HS lờn bảng làm bài. - Lớp theo dừi, nhận xột.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài.
- HS lấy cỏc tấm bỡa theo yờu cầu của GV.
+ Cú 1 nghỡn.
+ Cú 8 nghỡn, viết 8000.
+ 9 nghỡn.
Số 10 000 đọc là : "Mười nghỡn" hay "Một
vạn".
- Gọi vài em chỉ vào số 10 000 và đọc lại.
+ Số 10 000 là số cú mấy chữ số ? Gồm những số nào ?
*) Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi học sinh nờu bài tập 1 .
- Yờu cầu tự đếm thờm và viết vào vở . - Gọi HS đọc số.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2:
- Gọi học sinh nờu bài tập 2 - Yờu cầu học sinh làm vào vở - Yờu cầu lớp đổi chộo vở để KT. - Gọi 2HS viết cỏc số trờn bảng lớp. - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài 3
- Yờu cầu nhắc lại cỏc số trũn chục . - Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi hai học sinh lờn bảng viết . - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 4:
- Gọi học sinh nờu bài tập 4. - Yờu cầu học sinh làm vào vở. - Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở. - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 5:
- Gọi một học sinh đọc bài 5 .
- Yờu cầu cho vớ dụ về cỏc số liền trước và liền sau. + 10 nghỡn. - Nhắc lại cỏch viết và cỏch đọc số 10 000. + Số 10 000 là số cú 5 chữ số , gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0. - Một em nờu đề bài 1 . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 2HS đọc cỏc số, lớp bổ sung. Một nghỡn , hai nghỡn, ba nghỡn, bốn nghỡn , năm nghỡn, sỏu nghỡn, bảy nghỡn, tỏm nghỡn , chớn nghỡ, mười nghỡn ( một vạn )
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp thực hiện viết cỏc số vào vở. - Hai học sinh lờn bảng giải bài, lớp bổ sung.
9300 , 9400 , 9500 , 9600 , 9700 , 98000 , 9900. 98000 , 9900.
- Đổi chộo vở để kết hợp tự sửa bài. - Một học sinh đọc đề bài . - Cả lớp làm vào vở . -Một bạn lờn viết trờn bảng cỏc số trũn chục từ : 9940 , 9950, 9960, 9970 , 9980, 9990. - Học sinh khỏc nhận xột bài bạn. - Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp thực hiện viết cỏc số vào vở. - Một học sinh lờn bảng giải bài.
9995 , 9996 , 9997 , 9998 , 9999, 10 000. 000.
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi hai học sinh lờn bảng viết . - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
3) Củng cố - Dặn dũ:
- Yờu cầu HS đọc lại số : 10 000. - Tỡm số ở giữa hai số : 7500 và 7700. - Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Viết cỏc số liền trước và liền sau cỏc số sau:
- Cả lớp thực hiện viết cỏc số vào vở. - Một học sinh lờn bảng giải bài. 2664 , 2665 , 2666 2001 , 2002 , 2003 9998 , 9999 , 10 000 - Học sinh khỏc nhận xột bài bạn. ____________________________ Chính tả( Nghe - viết) TRẦN BèNH TRỌNG
A/ Mục tiờu: - Nghe viết đỳng bài chớnh tả trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Làm đỳng BT2 a.
- Giáo dục học sinh lòng tự tôn dân tộc.
