III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. GV đánh giá u điểm của lớp.
- Đi học tơng đối đều, khăn quàng guốc dép đầy đủ, duy trì hát đầu giờ 1, 3 nghiêm túc. - Chuẩn bị sách vở đầy đủ, CB đồ dùng tốt.
- Bớc đầu có ý thức học tập 2. Đánh giá nhợc điểm
- Một số nề nếp còn chệch choạc : Giờ truy bài còn cha nghiêm túc, một số em ăn mặc cha gọn gàng, vệ sinh lớp học còn chậm và bẩn,…
- Trong lớp các em cha hăng hái phát biểu ý kiến. 3. HS phát biểu ý kiến
4.GV nêu phơng hớng tuần 18 5. Bình bầu cá nhân xuất sắc
- Bầu theo tổ - Bầu theo lớp ___________________________________$__________________________________ Tiết2: Tập đọc Mẹ ốm I.Mục tiêu
-Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài: .Đọc đúng các từ và câu.
.Biết đọc và diễn cảm bài thơ- đọc đúng nhịp điệu của bài thơ, giọng nhẹ nhàng,tình cảm. -Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thơng sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với ngời lớn.
-HTL bài thơ
-Giáo dục cho HS hiếu thảo với cha, mẹ. II.Đồ dùng dạy học
-GV: tranh minh hoạ Sgk, bảng phụ. -HS: Sgk
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1.KT BC ( 5p) kt 2 hs
2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:( 27p) a) Luyện đọc
- 1 HS khá đọc - HS đọc nối tiếp
-GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc. -GV Yêu cầu HS đọc chú giải
-GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài
+Bài thơ cho chúng ta biết chuyện gì?
GV giảng:Bạn nhỏ trong bài chính là nhà thơ Trần Đăng Khoa khi còn nhỏ
-Yêu cầu HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu,TLCH :”Em hiểu câu : “Lá trầu khô…sớm tra.”muốn nói lên điều gì?
+Nếu mẹ không bị ốm thì lá trầu, Truyện Kiều, ruộng
2 hs đọc b
HS nối nhau đọc 7 khổ thơ HS đọc chú giải HS luyện đọc theo cặp 1 HS đọc toàn bài HSTL 1 HS đọc HSTL HS hình dung và trả lời
vờn sẽ nh thế nào? -GV giảng
+Em hiểu :”Lặn trong đời mẹ.”là thế nào? -Yêu cầu HS đọc thầm khổ 3, TLCH
+Sự quan tâmchăm sóc của hàng xóm đối với mẹ của bạn nhỏ đợc thể hiện qua những câu thơ nào?
+Những việc làm đó cho em biết điều gì? -GV chuyển ý
+Vậy bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? -GV giảng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c) HTL bài thơ -Gọi HS đọc bài thơ - Gọi HS nêu cách đọc
-GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bài thơ -Nhận xét cho điểm
3.Tổng kết dặn dò: ( 3p)
+Bài thơ viết theo thể loại nào?
+Trong bài thơ em thích nhất khổ thơ nào, vì sao? -Nhận xét giờ học
-Dặn CB cho giờ sau.
HSTL 1 HS đọc HSTL
HS nối nhau phát biểu
6 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ HS nêu cách đọc
HS thi đọc theo 2 dãy HSTL
HS phát biểu và giải thích.
Khoa học Trao đối chất ở ngời
I.Mục tiêu Giúp HS:
- Nêu đợc những chất lấy vào và thải ra trong quá trình sống hàng ngày của cơ thể. - Nêu đợc quá trình trao đối chất giữa cơ thể với môi trờng.
- Vẽ đợc sơ đồ về sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng và giải thích đợc ý nghĩa theo sơ đồ này.
II. Đồ dùng dày học
GV: Hình vẽ Sgk, bộ thẻ ghi từ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1.KTBC; (3P) 2Bài mới: (30p)
*Hoạt động 1: Trong quá trình sống, Cơ thể con
ngời lấy ra gì và thải ra những gì?
-GV hớng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp, TLCH:
+Trong quá trình sống của mình, cơ thể lấy vào và thải ra những gì?
-GV nhận xét cau trả lời của HS và kết luận. -Gọi HS nhắc lại kết luận.
-GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết và TLCH: +Quá trình trao đổi chất là gì?
-GV kết luận.
*Hoạt động2: Trò chơi Ghép chữ vào sơ đồ -GV chia lớp thành 3 nhóm HS và yêu cầu: +Thảo luận về sơ đồ trao đổi chất giữa cơ thể với môi trờng?
+Hoàn thành sơ đồ và cử đại diện trình bày từng nội dung của sơ đồ.
-GV nhận xét sơ đồ và khả năng trình bày của từng nhóm, (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Hoạt động3: Vẽ sơ đồ trao đổi chất của cơ thể với môi trờng.
-GV hớng dẫn HS tự vẽ sơ đồ. -GV nhận xét.
3.Tổng kết dặn dò: (2P) -GV nhận xét giờ học. Dặn CB cho giờ sau.
Quan sát tranh, thảo luậncặp đôi. HSTL 2 HS nhắc lại KL 2 HS đọc TLCH Nhận đồ dùng HT
Thảo luận và hoàn thành sơ đồ. 3 HS diện lên trình bày
HS tự vẽ sơ đồ theo nhóm bàn, từng cặp lên trình bày.
Buổi sáng: lớp 4B Thứ t ngày 26 tháng 8 năm 2009
Ôn tập các số đến 100 000 (t3) I.Mục tiêu
Giúp HS :
- Ôn tập về 4 phép tính trong phạm vi 100 000.
- Luyện tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính. - Củng cố bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập. II. đồ dùng dạy học
-HS: Bảng, nháp.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày Hoạt động của thày
1.Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn HS ôn tập.
Bài1. GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào bảng con.
Bài2: GV yêu cầu HS tự thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của các bạn,
GV nhận xét cho điểm. -
Bài3. GV chia lớp thành 2 dãy, giao nhiệm vụ cho từng dãy.
-Hớng dẫn HS nhận xét, nêu cách thực hiện giá trị của biểu thức.
-GV nhận xét kết luận.
Bài4. GV gọi HS nêu yêu cầu BT -GV hớng dẫn HS làm nh BT3 Bài5.Gọi HS đọc bài toán. +Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở. -GV chấm và chữa bài.
3. Tổng kết dặn dò -GV nhận xét tiết học.
HS làm bài, đổi chéo bảng kiểm tra kết quả.
4 HS lên bảng tính và nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính.
Lớp nhận xét, nhắc lại cách làm. HS làm bài theo 2 dãy.
HS nhận xét nêu cách tính. 1 HS nêu yêu cầu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2 HS đọc HSTL
HS làm vở, chữa bài.
Tiết4: Chính tả(nghe viết) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I.Mục tiêu
-Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn từ Một hôm …đến vn khóc trong bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
-Viết đúng, đẹp tên riêng : Dế Mèn, Nhà Trò.
-Làm đúng BT chính tả phân biệt l/n vaf tìm đúng tên vật chứa tiếng bắt đầu bằng l/n. -Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch,viết chữ đẹp.
II.đồ dùng dạy học GV chép bảng BT2
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2.Hớng dẫn nghe-viết chính tả -Gọi 1 HS đọc đoạn văn
+Đoạn trích cho em biết điều gì?
-Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết? -Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm đợc -GV đọc cho HS viết
-GV đọc toàn bài HS soát lỗi -Thu chấm 10 bài
-Nhận xét bài viết của HS
3. Hớng dẫn HS làm BT chính tả Bài2a. GV gọi 1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm vào vở -Gọi HS nhận xét, chữa bài -GV nhận xét,chốt lời giải đúng Bài3a.Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS tự giải đố và viết vào vở nháp, -Gọi 2 HS đọc câu đố và lời giải
-Nhận xét lời giải đúng, giới thiệu qua về cái la bàn 3. Tổng kết dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dăn VN làm BT 2a, 3a vào vở.
1 HS đọc HSTl
HS nối nhau nêu miệng HS đọc và viết bảng tay. HS viết vào vở.
HS đổi vở soát lỗi.
1 HS đọc . Cả lớp làm vở. 1 HS lên bảng. ! HS đọc. Cả lớp làm nháp. 2 HS làm miệng.