DỊNG ĐIỆN ĐI QUA CƠ THỂ NGƯỜI CĨ THỂ GÂY NGUY- 123docz.net

NGƯỜI CĨ THỂ GÂY NGUY HIỂM.

Hoạt đơ ng 3 :TÌM HIỂU VỀ HIỆN TƯỢNG ĐOẢN MẠCH VÀ TÁC DỤNG CỦA CẦU CHÌ (15 phút).

- GV mắc mạch điện và làm TN về hiện tượng đoản mạch như hướng dẫn SGK. Yêu cầu HS quan sát ghi lại sớ chỉ của ampe kế và trả lời câu hỏi C1.

- Yêu cầu HS nhớ lại các tác dụng của dòng điện và thảo luận nhóm về tác hại của hiện tượng đoản mạch.

Chuyển ý: Để báo vệ các thiết bị điện, người ta sử dụng cầu

- C1: Khi bị đoản mạch, dòng điện trong mạch có cường đợ lớn hơn.

- Tác hại của hiện tượng đoản mạch:

+Gây cháy vỏ bọc dây và các bợ phận khác tiếp xúc với nó →hoả hoạn.

+làm đứt dây tóc bóng đèn, dây trong các mạch điện của các dụng cụ dùng điện...→

II.HIỆN TƯỢNG ĐOẢN MẠCHVÀ TÁC DỤNG CỦA CẦU CHÌ. VÀ TÁC DỤNG CỦA CẦU CHÌ.

- C1: Khi bị đoản mạch, dòng điện trong mạch có cường đợ lớn hơn.

- Tác hại của hiện tượng đoản mạch:

+Gây cháy vỏ bọc dây và các bợ phận khác tiếp xúc với nó →hoả hoạn.

+làm đứt dây tóc bóng đèn, dây trong các mạch điện của 102

chì. Chúng ta tiếp tục tìm hiểu về cấu tạo và tác dụng của cầu chì.

- Yêu cầu HS nhớ lại những hiểu biết về cầu chì đã học ở lớp 5 và bài 22.

- GV làm TN đoản mạch như sơ đờ hình 29.3. HS nêu hiện tượng xảy ra với cầu chì khi xảy ra đoản mạch.

- GV liên hệ thực tế hiện tượng đoản mạch như vỏ bọc dây dẫn bị hở, hai lõi dây tiếp xúc nhau ( chập điện).

- Hướng dẫn HS tìm hiểu về cầu chì qua quan sát hình 29.4 và cầu chì thật, nêu ý nghĩa con sớ ghi trên cầu chì? GV có thể lấy 1 ví dụ cụ thể. Yêu cầu HS giải thích.

-Yêu cầu HS trả lời C5.

Hỏng các thiết bị điện.

Khi đoản mạch dây chì nóng đỏ, chảy đứt và ngắt mạch (đèn tắt) → bóng đèn được bảo vệ.

→Sự cần thiết phải sử dụng cầu chì trong mạch điện gia đìng. -Dòng điện có cường đợ vượt quá giá trị định mức thì cầu chì sẽ đứt.

các dụng cụ dùng điện...→Hỏng các thiết bị điện.

Hoạt đơ ng 4 :TÌM HIỂU CÁC QUY TẮC AN TỒN (BƯỚC ĐẦU) KHI SỬ DỤNG ĐIỆN (5 phút).

- Gọi HS đọc phần III và hoàn thành bài tập điền ơ trớng, hoàn thành các quy tắc an toàn khi sử dụng điện.

- GV yêu cầu giải thích 1 sớ điểm trong quy tắc an toàn đó.

III.CÁC QUY TẮC AN TỒN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN.

1.Chỉ làm TN với các nguờn điện có hiệu điện thế dưới 40V. 2.Phải sử dụng các dây dẫn có vỏ bọc cách điện.

3. Khơng được tự mình tiếp xúc với mạng điện dân dụng và các thiết bị điện nếu chưa biết rõ cách sử dụng.

4. Khi có người bị điện giật thì khơng được chạm vào người đó mà phải tìm cách ngắt ngay cơng tắc điện và gọi người cấp cứu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

III.CÁC QUY TẮC AN TỒNKHI SỬ DỤNG ĐIỆN. KHI SỬ DỤNG ĐIỆN.

1.Chỉ làm TN với các nguờn điện có hiệu điện thế dưới 40V.

2.Phải sử dụng các dây dẫn có vỏ bọc cách điện.

3. Khơng được tự mình tiếp xúc với mạng điện dân dụng và các thiết bị điện nếu chưa biết rõ cách sử dụng.

4. Khi có người bị điện giật thì khơng được chạm vào người đó mà phải tìm cách ngắt ngay cơng tắc điện và gọi người cấp cứu.

Hoạt đơ ng 5 :CỦNG CỐ-VẬN DỤNG : (8 phút). -Yêu cầu HS hoạt đợng theo

nhóm trả lời câu C6. - C6: a) Khơng an toàn...Khắc phục:... b) Khơng an toàn... Khắc phục:... c) Khơng an toàn... Khắc phục:... - C6: a) Khơng an toàn... Khắc phục:... b) Khơng an toàn... Khắc phục:... c) Khơng an toàn... Khắc phục:... 4 / Dặn dò :

- Học thuợc phần ghi nhớ.

- Làm bài tập 29.1 đến 29.4 tr 30 SBT.

- Ơn tập chương 3: điện học.Trả lời phần tự kiểm tra tr 85 SGK.

Tuần : 35,36 Ngày soạn: /04 /2010.

Tiết : 35,36 Ngày dạy : /04 /2010.

TỔNG KẾT CHƯƠNG 3: ĐIỆN HỌC.

I / Mục tiêu :

- Kiến thức:Tự kiểm tra để củng cớ và nắm chắc các kiến thức cơ bản của chương Điện học.Vận dụng mợt cách tổng hợp các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề có liên quan. Vận dụng mợt cách tổng hợp các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề có liên quan.

- Thái đợ: HS hứng thú học tập, mạnh dạn phát biểu ý kiến trước tập thể. II / Chuẩn bị :

- GV: Bài tập 2, 4, 5 tr 86 SGK. Trò chơi ơ chữ.

III / Hoạt động lên lớp :1 / Ổn định lớp : ( 1 phút.) 1 / Ổn định lớp : ( 1 phút.) 2 / Kiểm tra bài cũ : (5 phút)

Hoạt đơng của GV Hoạt đơng của HS

- Nêu các quy tắc an toàn khi sử dụng điện. 1.Chỉ làm TN với các nguờn điện có hiệu điện thế dưới 40V.

2.Phải sử dụng các dây dẫn có vỏ bọc cách điện.

3. Khơng được tự mình tiếp xúc với mạng điện dân dụng và các thiết bị điện nếu chưa biết rõ cách sử dụng.

4. Khi có người bị điện giật thì khơng được chạm vào người đó mà phải tìm cách ngắt ngay cơng tắc điện và gọi người cấp cứu.

3 / Bài mới :

Hoạt đơ ng 1 : Củng cớ kiến thức cơ bản : (15 phút)

1 / Đặt mợt câu với các từ: cọ xát, nhiễm điện.

2 / Đặt mợt câu với các cụm từ: vật nhiễm điệndương, vật nhiễm điện âm, nhận thêm êlectrơn, dương, vật nhiễm điện âm, nhận thêm êlectrơn, mất bớt êlectrơn.

3 / Chọn cụm từ thích hợp để điền vào chỡ trớng.

4 / Các vật nào sau đây là dẫn điện ở điều kiện bình thường: mãnh tơn, mảnh nilon, khơng khí…

5 / Kể tên năm tác dụng chính của dòng điện. 6 / Hãy cho biết tên đơn vị của cường đợ dòng điện và tên dụng cụ dùng để đo cường đợ dòng điện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

7 / Đơn vị đo hiệu điện thế là gì? Đo hiệu điện thế bằng dụng cụ nào?

8 / Đặt mợt câu với cụm từ: hai cực của nguờn điện, hiệu điện thế.

1 / - Có thể làm nhiều vật nhiễm điện bằng cáchcọ xát. cọ xát.

- Thước nhựa nhiễm điện khi bị cọ xát với mảnh vải khơ.

- Cọ xát là cách làm cho nhiều vật nhiễm điện. 2 /Vật nhiễm điện dương do mất bớt êlectrơn nhiễm điện âm do nhận thêm êlectrơn.

3 / - Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng.

- Dòng điện trong kim loại là dòng các êlectrơn tự do dịch chuyển có hướng.

4 / Ơ điều kiện bình thường các vật dẫn điện là: mảnh tơn, dây đờng.

5 / Tác dụng nhiệt, tác dụng phát sáng, tác dụng từ, tác dụng hóa học, tác dụng sinh lí.

6 / Đơn vị của cường đợ dòng điện là ampe. Dùng ampe kế để đo cường đợ dòng điện. 7 / Đơn vị của hiệu điện thế là vơn. Đo hiệu điện bằng vơn kế.

8 / - Giữa hai cực của nguờn điện có mợt hiệu điện thế.

- Sớ vơn ghi trên vỏ mỡi nguờn điện là hiệu điện thế giữa hai cực của nguờn điện đó khi để hở hoặc khi chưa mắc vào mạch.

9 / - Cường đợ dòng điện như nhau tại các vị trí khác nhau của mạch.

9 / Trong mạch điện gờm hai bóng đèn mắc nới tiếp, cường đợ dòng điện và hiệu điện thế có đặc điểm gì?

10 / Trong mạch điện gờm hai bóng đèn mắc song song, hiệu điện thế và cường đợ dòng điện có đặc điểm gì?

- Hiệu điện thes giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng các hiệu điện thế trên mỡi đèn.

10 /- Hiệu điện thế giữa hai đầu mỡi đèn và giữa hai điểm nới chung đều bằng nhau.

- Cường đợ dòng điện mạch chính bằng tổng các cường đợ dòng điện qua mỡi đèn.

Hoạt đơ ng 2 : VẬN DỤNG TỔNG HỢP KIẾN THỨC (15 phút) -Yêu cầu cá nhân HS chuản bị trả lời từ câu 1

đến câu 7 (tr 86-SGK) trong khoảng 7 phút). -Hướng dẫn HS thảo luận.

-GV : Ghi tóm tắt ...

Câu 1: Chọn D.

Câu 2: a-Điền(-); b-Điền(-); c-Điền(+); d-Điền(+).

Câu 3: Mảnh nilơng nhiễm điện âm→nó nhận thêm êlectrơn.

-Miếng len mất êlectrơn→nó nhiễm điện dương.

4. c.

Câu 5: Chọn C.

Câu 6: Dùng nguờn điện 6V là phù hợp nhất và hiệu điện thế 3V (để đèn sáng bình thường), khi mắc nới tiếp hai bóng đèn đó, hiệu điện thế tổng cợng là 6V.

Hoạt đơ ng 3 :TRỊ CHƠI Ơ CHỮ (10 phút) HS cả lớp tham gia trò chơi ơ chữ.

1/ Mợt trong hai cực của pin. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

2 / Quy tắc phải thực hiện khi sử dụng điện. 3 / Vật cho dòng điện đi qua.

4 / Mợt tác dụng của dòng điện.

5 / Lực tác dụng giữa hai điện tích cùng loại. 6 / Mợt tác dụng của dòng điện.

7 / Dụng cụ cung cấp dòng điện lâu dài. 8 / Dụng cụ dùng để đo hiệu điện thế.

-HS: Mỡi nhóm mợt dãy hoàn thành ơ chữ. 1 / Cực dương.

2 / An toàn điện. 3 / Vật dẫn điện. 4 / Phát sáng. 5 / Lực đẩy. 6 / Nhiệt. 7 / Nguờn điện. 8 / Vơn kế. 4 / Dặn dò :

Học bài, chuẩn bị bài thật tớt để kiểm tra học kì đạt kết quả.

Tuần : 37 Ngày soạn: /04 / 2010.

Tiết : 37 Ngày dạy : /04 /2010.

KIỂM TRA HỌC KÌ II I / Mục tiêu :

Thơng qua việc kiểm tra, GV đáng giá kết quả học tập của ha về kiến thức, kĩ năng, vận dụng. II / Chuẩn bị :

- GV : Đề kiểm tra, đáp án.

- HS : Chuẩn bị bài thật tớt. III / Hoạt đợng lên lớp :

1 / Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ sớ hs. 2 / Phát đề :

3 / Đề :

I / Trắc nghiệm : (4 điểm )

Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng :

1. /Khi mua mợt nguờn điện như pin hay acquy mới ta quan tâm đến vấn đề nào sau đây : a. /Khả năng cung cấp điện mạnh hay yếu. b. /Pin hay acquy có đẹp khơng .

c./ Pin hay acquy càng lớn càng tớt. d./ Pin hay acquy càng nhỏ càng tớt .

2. /Trong mợt mạch kín, để có dòng điện chạy lâu dài trong dây dẫn thì nhất thiết phải có bợ phận nào ?

a./ Nguờn điện. b. /Bóng đèn .

c./ Cầu chì. d./ Cơng tắc.

3. / Đang có dòng điện chạy trong vật nào dưới đây?

a./ Mợt thanh thủy tinh được cọ xát. b./ Mợt chiếc pin được đặt riêng trên bàn. c. / Mợt đờng hờ dùng pin đang chạy. d. /Mợt bóng đèn pin trong mạch điện hở.

4. / Những nhóm chất nào sau đây đều dẫn điện?

a./ Gỡ khơ, than đá, sắt. b./ Đờng, cao su, thủy tinh.. c. / Sắt, đờng, nước. d. / Nước, sứ, chì.

5. / Bàn ủi điện hoạt đợng dựa vào tác dụng nào của dòng điện? a. / Tác dụng nhiệt. b./ Tác dụng từ. c. / Tác dụng phát sáng. d. / Tác dụng hóa học.

6. / Cường đợ dòng điện được kí hiệu bằng chữ gì và có đơn vị là gì?

a./ Chữ V và có đơn vị là vơn. b./ Chữ A và có đơn vị là ampe. c. / Chữ U và có đơn vị là vơn. d. / Chữ I và có đơn vị là ampe.

7. / Vơn kế có giới hạn đo 15V thì phù hợp nhất để đo hiệu điện thế nào sau đây? a./ Nguờn điện 6kV. b./ Bình acquy 12V. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

c. / Pin mặt trời 400mV. d. / Nguờn điện 36V. 8. /Trong các câu sau câu nào là đúng?

a./ Trong đoạn mạch nới tiếp hiệu điện thế là như nhau. b./ Êlectrơn là hạt mang điện tích dương.

c./ Hạt nhân nguyên tử mang điện tích âm.

d./ Dòng điện chạy qua mọi vật dẫn thơng thường đều gây ra tác dụng nhiệt.

II./Điền khuyết : (1 điểm)

9./ Dòng điện là dòng các (1) ………dịch chuyển có hướng. 10. / Dòng điện trong kim loại là dòng các (2) ………… ... dịch chuyển có hướng.

11./ Chiều dòng điện là chiều từ (3)……… qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguờn điện.

12. / Nguờn điện tạo ra giữa hai cực của nó mợt (4 )………

III./Tự luận : (5điểm )

13./ Trình bày sơ lược cấu tạo nguyên tử. (2 đ)

14. / Trong mạch điện gờm hai bóng đèn mắc nới tiếp, cường đợ dòng điện và hiệu điện thế có đặc điểm gì? (1đ)

15./ Vẽ sơ đờ mạch điện kín gờm 1 nguờn điện, 2 bóng đèn mắc nới tiếp, mợt cơng tắc. Hãy dùng mũi tên để biểu diễn chiều dòng điện. (2 đ)

ĐÁP ÁN : Vật lí 7

I./ Trắc nghiệm : (4 đ)

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8

Tổng điểm Đáp án a a c c a d b a

Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 4 II./ Điền khuyết :(1 đ)

Điền đúng mỡi ý ( 0,25 đ ) 9 / (1): điện tích

10/ (2) : êlectrơn tự do 11/ (3): cực dương 12/ (4) : hiệu điện thế III./ Tự luận :(4 đ)

13/. - Ơ tâm mỡi nguyên tử có mợt hạt nhân mang điện tích dương. (0,5đ)

- Xung quanh hạt nhân có các êlectrơn mang điện tích âm chuyển đợng tạo thành lớp vỏ của nguyên tử. (0,5đ)

- Tổng điện tích âm của các êlectrơn có trị sớ tuyệt đới bằng điện tích dương của hạt nhân. Do đó bình thường nguyên tử trung hòa về điện. (0,5đ)

- Êlectrơn có thể dịch chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác. (0,5đ) 14./- Trong đoạn mạch nới tiếp, dòng điện có cường đợ bằng nhau tại các vị trí khác nhau của mạch. (0,5đ) - Đới với đoạn mạch gờm hai đèn mắc nới tiếp, hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng các hiệu điện thế trên mỡi đèn. (0,5đ)

15./ - Vẽ đúng sơ đờ (1 đ)

- Biểu diễn đúng chiều dòng điện (1đ)

MA TRẬN

Nợi dung Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Câu Điểm

TN TL TN TL TN TL

- Hai loại điện tích.

- Dòng điện – Nguờn điện. - Chất dẫn điện và chất cách điện – dòng điện trong kim loại. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Sơ đờ mạch điện – Chiều dòng điện.

- Tác dụng của dòng điện.

C: 1, 3, 4, 11 4, 11 (1,75đ) C: 2,5,9, 10 (1,5đ) C: 13 (2đ) 9 5,25

- Cường đợ dòng điện. - Hiệu điện thế.

C: 6,7(1đ) (1đ) C: 14 (1đ) C: 8,12 (0,75đ) C:15 (2đ) 6 4,75 Tổng 6 (2,75đ) 1 (1đ) 6 (2,25đ) 1 (2đ) 1 (2đ) 15 10 107

DỊNG ĐIỆN ĐI QUA CƠ THỂ NGƯỜI CĨ THỂ GÂY NGUY

Mục lục