... - hết Chương - Chương 2: Lý thuyết âm tiếngnói 2009 Đồ án môn học CHƯƠNG 3: LÝ THUYẾT NHẬNDẠNGTIẾNGNÓI 3.1 Tổng quan nhậndạngtiếngnóiNhậndạngtiếngnói hệ thống tạo khả để máy nhận biết ... thống nhậndạngtiếngnói Các hệ thống nhậndạngtiếngnói phân loại sau: • Nhậndạng từ phát âm rời rạc/liên tục; • Nhậndạngtiếngnói phụ thuộc người nói/ không phụ thuộc người nói; • Hệ thống nhận ... Ø Nhậndạngtiếngnóitrìnhnhận thức Ngôn ngữ nói có nghĩa, thông tin ngữ nghĩa suy đoan có giá trị trìnhnhậndạngtiếngnói thông tin âm học không rõ ràng 3.3 Các hệ thống nhậndạngtiếng nói: ...
... 1.2 NhậndạngtiếngnóiNhậndạngtiếngnói bao gồm nhậndạng âm tiết rời rạc, liên tục, nhậndạng người nói, ngôn ngữ nói cao cấp nhậndạng trạng thái tâm lý người nói Có nhiều ứng dụngnhậndạng ... trưng nhậndạngtiếngnói 48 3.2 Nhậndạng âm sử dụng DTW 50 3.3 Thuật toán DTW chươngtrìnhnhậndạngtiếngnói .53 3.3.1 Thủ tục 53 3.3.2 Chươngtrìnhnhậndạngtiếngnói ... nhậndạngtiếngnói 1.1 Nhậndạng 1.2 Nhậndạngtiếngnói 1.2.1 Xử lý âm 10 1.2.2 Phân loại nhậndạngtiếngnói 11 1.2.2.1 Nhậndạng từ liên tục nhận...
... hệ thống dạngtiếngnói thiết bị có khả tự động chuyển đổi tiếngnói thành văn Hình 1: Mô tả trìnhnhậndạngtiếngnói Hình mô tả cách tổng thể trìnhnhậndạngtiếngnói Đầu tiên, tiếngnói phát ... nghiên cứu, xâydựngchươngtrìnhnhậndạng giọng Speech To Text ( chuyển âm thành văn bản) Mục đích đề tài Xâydựng ứng dụngnhậndạng giọng nói Speech To Text, chuyển âm nhậndạng sang dạng text ... âm khác nhiễu vào thiết bị thu, Với tiếngnói chuẩn, hệ đại nhậndạng khoảng 70% Bài toán nhậndạngtiếngnói làm cho máy tính nhận biết chuyển tiếngnói thu nhận người thành chuỗi từ tương ứng,...
... thanh: Tổng hợp tiếng nói, nhậndạngtiếngnóiNhậndạngtiếngnói dựa tiêu chuẩn LPC-10 vận dụng kỹ thuật dự báo tuyến tính nhằm tăng hiệu nhậndạngchươngtrình 42 CHƯƠNG 4: CHƯƠNGTRÌNH DEMO 4.1 ... giá trị trìnhnhậndạngtiếng nói, thông tin âm học không rõ ràng Người ta chia dạng toán nhậndạngtiếngnói theo số tiêu chí sau: - Nhậndạngtiếngnói phụ thuộc người nói/ độc lập người nói - ... xâydựngchươngtrìnhnhậndạng từ tiếng Việt Trước hết, chức chươngtrình mô công việc nhậndạng từ đơn tiếng Việt Nó sở cho việc nhậndạng đơn vị tiếng Việt lớn như: từ ghép, cụm từ, câu… Chương...
... so sánh sánh Trích NhậndạngNhậndạngnhận đặc trƣng âm vị từ dạng Đầu vào âm Đầu kết Nhậndạng từ dựa nhậndạng âm vị 3.2.4.2 So sánh độ tương đồng mẫu Ngày nhậndạngtiếngnói trở nên phát triển ... Tổng hợp tiếng nói, nhậndạngtiếngnóiNhậndạngtiếngnói dựa tiêu chuẩn LPC-10 vận dụng kỹ thuật dự báo tuyến tính nhằm tăng hiệu nhậndạng chƣơng trình 43 CHƢƠNG 4: 4.1 CHƢƠNG TRÌNH DEMO ... vụ đồ án nghiên cứu xâydựng chƣơng trìnhnhậndạng từ tiếng Việt Trƣớc hết, chức chƣơng trình mô đƣợc công việc nhậndạng từ đơn tiếng Việt Nó sở cho việc nhậndạng đơn vị tiếng Việt lớn nhƣ:...
... trị: Ghi giá trị sai lệch hình vẽ sau nhậndạng ứng với số +Nút nhận dạng: Sauk hi vẽ hình bảng đen, nhấn nút nhậndạng để tiến hành nhậndạng Thuật toán nhậndạng sử dụng toán đơn giản : Ứng với ... B .Chương trình: 1.Sử dụngchương trình: +Sử dụng chuột : nhấn chuột trái lên hình đen, di chuột đề viết số +Nút InitMLP: sử dụng để khởi tạo lại ma trận trọng số chương trình: Nếu chọn Yes: chương ... lớp ẩn thay đổi cho kết nhận tốt 4.Chuẩn bị liệu: Dữ liệu đầu vào viết trực tiếp chuột chươngtrình Truyền vào dạng ảnh qua hàm lượng tử hóa vào chươngtrình Để thực nhanh trình Ta chuẩn bị sẵn...
... động DLL nên chươngtrình truy cập thư viện thời gian thực thi Các hàm API Windows giữ dạng hỗn hợp số DLL Trong trình dòch gặp lệnh gọi hàm API từ chươngtrình ứng dụngchươngtrình dòch không ... tính chươngtrình ứng dụng mà chấp thuận hệ thống Windows Một vài chươngtrình xử lý ngắt hệ điều hành DOS override đoạn chươngtrình xử lý ngắt riêng user cách gán đòa nhớ nơi mà chươngtrình ... thiết bò vật lý GDI không cho phép chươngtrình làm việc trực tiếp với DC mà GDI phân phối cho chươngtrình handle để nhậndạng DC cụ thể Tất hàm API; GDI nhận thông số handle – hdc DC công cụ...
... 1.Mục đích chươngtrình 23 Ứng dụng mạng nơron lan truyền ngược để viết chươngtrìnhnhậndạng chữ viết (ký tự) 23 2.Mô tả chươngtrình 23 Giao diện chươngtrình : ... LAN TRUYỀN NGƯỢC Mục đích chươngtrình - Ứng dụng mạng nơron lan truyền ngược để viết chươngtrìnhnhậndạng chữ viết (ký tự) Mô tả chươngtrình - Giao diện chươngtrình : 1: Xóa khu vực “ Drawing ... để nhậndạng ký tự vừa vẽ 23 24 sau nhấn “Recognize”, khu vực “Match Patterns” thị kết : Input ( ký tự vẽ), High (ký tự nhậndạng có xác suất cao), Low ( ký tự nhận dạng...
... khó nhậndạng Trong trình huấn luyện, weak classifiers xây dựng, thuật toán tiến hành cập nhật lại trọng số để chuẩn bị cho việc xâydựng weak classifier kế tiếp: tăng trọng số mẫu bị nhậndạng ... chiều, diện tích chiếm chỗ Chi tiết trình xử lý vùng chứa biển số để nhận kí tự trình bày chi tiết nộidungchương Việc nhậndạng kí tự đưa dạng đơn giản nhậndạng kí tự riêng lẻ Khóa luận sử dụng ... giải • Chương Hướng tiếp cận khóa luận để xâydựng hệ thống nhậndạng biển số • Chương Hiện thực hệ thống nhậndạng biển số xe android smartphone • Chương Tổng kết khóa luận số hướng phát triển...
... hiểu số kỹ thuật nhậndạng vân tay” làm đồ án tốt nghiệp Đồ án chia làm chương: Chương 1: Giới thiệu hệ thống nhậndạng vân tay Chương 2: Nâng cao chất lượng ảnh vân tay Chương giới thiệu ... Hệ thống nhậndạng vân tay nhận người cách tìm kiếm mẫu sở liệu để khớp Nó thể phép so sánh với nhiều để xác minh nhậndạng người Sơ đồ của hệ thống xác nhận vân tay hệ thống nhậndạng vân tay ... Chương 5: Chươngtrình mô số kỹ thuật nâng cao chất lượng ảnh vân tay Chương 1: GIỚI THIỆU HỆ THỐNG NHẬNDẠNG VÂN TAY 1.1 Tổng quan Một hệ thống sinh trắc học dựa sở dấu vân tay hệ thống nhận...
... thuật nhậndạng ký tự quang học 1.5.1 Ứng dụng lôgic mờ nhậndạng mẫu 1.5.2 Ứng dụng mạng nơ – ron nhậndạng mẫu 10 CHƯƠNG THƯ VIỆN NHẬNDẠNG TESSERACT 15 2.1 Ứng dụngnhậndạng ... THUYẾT MINH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHƯƠNG THƯ VIỆN NHẬNDẠNG TESSERACT 2.1 Ứng dụngnhậndạng ký tự quang học Nhậndạng ký tự quang học (OCR) chươngtrìnhxâydựng để chuyển đổi hình ảnh chữ viết ... cấu công trình nghiên cứu Nộidung báo cáo đề tài chia thành chương, chương giới thiệu kết nghiên cứu giải thuật sở áp dụngtrìnhxâydựng thư viện nhậndạng mã nguồn mở Tesseract Chươngtrình bày...
... thuật nhậndạng ký tự quang học 1.5.1 Ứng dụng lôgic mờ nhậndạng mẫu 1.5.2 Ứng dụng mạng nơ – ron nhậndạng mẫu 10 CHƯƠNG THƯ VIỆN NHẬNDẠNG TESSERACT 15 2.1 Ứng dụngnhậndạng ... THUYẾT MINH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHƯƠNG THƯ VIỆN NHẬNDẠNG TESSERACT 2.1 Ứng dụngnhậndạng ký tự quang học Nhậndạng ký tự quang học (OCR) chươngtrìnhxâydựng để chuyển đổi hình ảnh chữ viết ... cấu công trình nghiên cứu Nộidung báo cáo đề tài chia thành chương, chương giới thiệu kết nghiên cứu giải thuật sở áp dụngtrìnhxâydựng thư viện nhậndạng mã nguồn mở Tesseract Chươngtrình bày...
... mt mỏt d liu ti thiu Nhng k thut cú th k n nh sau: Cơ sở liệu tiếngnói Mô hình âm Mô hình từ vựng Mô hình ngôn ngữ Từ đợc nhậndạng Tín hiệu vo Phân tích xác định đặc tính Mô hình hóa / Phân ... gii Tip n l a tiờu cho bn lun da vo nhng thụng tin k trờn Khụng cú th ph nhn ngụn ng l phng tin dựng giao tip ca ngi Chỳng ta hc núi mt cỏch t nhiờn t c sinh ra, m khụng cn n nhng khỏi nim nh ... thng ph thuc Gia h thng c lp v ph thuc, cũn mt loi h thng na l h thng nhiu ngi s dng, loi ny c dựng cho mt nhúm ngi, v tt nhiờn kh nng thc hin h thng ny cng nm gia hai loi k trờn ắ Nhn dng c...
... đợc góp ý, em có ý kiến để giúp học nóitiếng Anh lớp giúp em nói đợc tiếng Anh tốt hơn? 14 Hãy chọn chủ điểm cho chơng trình môn nói mà em mong muốn học kỳ 3, tới ... nghiệm giảng dạy môn nói tai khoa Ngoại Ngữ trờng Cao Đẳng s phạm Nghệ An * Mục đích: Chúng lập bảng khảo sát nhằm phục vụ cho đề tài Một số gợi ý xâydựng chơng trình dạy kỹ nói cho sinh viên chuyên ... cần thiết d, không cần thiết Em tự đánh giá nh khả nóitiếng Anh em hịên ? a, Rất yếu b Yếu c Trung bình d Khá e Giỏi Em có hài lòng với học nói lớp không? a Rất không hài lòng b Không hài lòng...
... hiểu xâydựng hệ thống nhậndạngtiếng Việt nói 1.2.2 Phân loại hệ thống nhậndạngtiếngnóiNhậndạng từ liên tục nhậndạng từ rời rạc Một hệ thống nhậndạngtiếngnói chia thành hai dạngnhậndạng ... phần hệ thống nhậndạngtiếngnói ứng dụng vào nhậndạngtiếng Việt nói - Xâydựngchươngtrìnhnhậndạngtiếng Việt nói có tích hợp mạng Nơ ron sâu - Kiểm tra đánh giá hiệu suất nhậndạng hệ thống ... hiệu tiếngnóitrìnhnhậndạng Hệ thống nhậndạng theo phương pháp thực qua hai bước Bước 1: Sử dụng tập mẫu tiếngnói (cơ sở liệu tiếng nói) để huấn luyện mẫu tiếngnói đặc trưng tham số tiếng nói...
... 5. Yếu tố người học (learner’s factors) Khi xâydựngchươngtrình ngoại khóa phát triển kỹ năng Nghe Nóinói riêng hay biên soạn một chươngtrình chính khóa dạy ngoại ngữ nói chung, đối tượng mà chúng ta ... cầu trình độ của người học. 9. Kết luận Việc xâydựng một chươngtrình để giảng dạy ngoại ngữ có hiệu quả là một việc làm không dễ dàng và đơn giản. Xâydựngchươngtrình ... 6. Yếu tố người thầy (teachers factors) Cũng theo Maley, kinh nghiệm và trình độ của người sẽ thực hiện chươngtrình là nhân tố quyết định thành công của chươngtrình đó. Chươngtrình ngoại khóa cần sự chỉ dẫn, ...
... bao gồm : - Chương I: Khảo sát thực trạng chươngtrìnhnhắn tin quảng bá - Chương II: Nghiên cứu giải pháp xâydựngchươngtrình - Chương III: Xâydựng – Phát triển chươngtrình - Chương IV: Kết ... NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP XÂYDỰNGCHƯƠNGTRÌNHXâydựng CSDL Ứng dụng Web Ứng dụng Desktop 10 CHƯƠNG III: XÂYDỰNG – PHÁT TRIỂN CHƯƠNGTRÌNH 11 Lựa chọn ... nhắn gửi Đề tài Xâydựngchươngtrìnhnhắn tin SMS quảng bá cho Viễn thông Hà Nội” CHƯƠNG II: NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP XÂYDỰNGCHƯƠNGTRÌNH Qua khảo sát thực tế trạng quản lý chươngtrìnhnhắn tin...
... hợp cao, toàn diện, bao quát toàn trìnhxâydựng quản lý chươngtrình cấp nhãn môi trường - Chươngtrình hoàn toàn mang tính tự nguyện, bên thứ ba cấp giấy chứng nhận, công khai, minh bạch yếu tố ... trưỡng liên tục 2.3.3 Chươngtrìnhnhãn sinh thái loại III – ISO 14025 Chươngtrìnhnhãn sinh thái kiểu III chươngtrình tự nguyện ngành công nghiệp tổ chức độc lập xâydựng nên, có việc đặt ... 14021:1999, ISO 14025:2000 2.3.1 Chươngtrìnhnhãn sinh thái loại I – ISO 14024 Chươngtrìnhnhãn sinh thái loại I, chươngtrình tự nguyện, bên thứ ba cấp giấy chứng nhậnnhãn sinh thái sản phẩm...
... Chươngtrình bày sở lý thuyết ngôn ngữ học H • Chươngtrình bày sở lý thuyết toán học/tin học Các mô hình áp dụng để giải toán Đ • Chươngtrình bày mô hình đề nghị cho bắt lỗi tả tiếng Việt – • Chương ... Chươngtrình bày chi tiết cài đặt chươngtrình C N TT • Chương tóm tắt luận văn, kết đạt được, tìm hiểu đặc điểm mô chươngtrình cài đặt, hạn chế hướng giải tương lai K H O A • Phần phụ lục trình ... ngôn ngữ châu Á, đặc biệt tiếng Việt, có đặc trưng riêng, đặt nhiều thách thức Bài toán bắt lỗi tả ngôn ngữ châu Á tiếng Trung Quốc, tiếng Hàn Quốc, tiếng Nhật, tiếng Thái tiếng Việt bắt đầu nghiên...