... cho bài làm văn sắp tới ( viếtvề người thân ), tôi luôn nói với các em sự cần thiết phải học thu c và lựa chọn những từ ngữ đã học để các em vận dụng vào bài tập làm văn, khơi gợi và kích ... giáo viên hướng dẫn mẫu và cung cấp các thành ngữ so sánh , cách nhân hóa nhưng không đưa những thu t ngữ này ra với đối tượng học sinh lớp 2 ). - Phát triển đoạnvăn : Kểvề đối tượng: Có thể ... gia làm việc trong nhóm ) Phương pháp phân tích ngôn ngữ:Học sinh lớp 2 chưa được học về lý thuyết, ngữ pháp, các khái niệm từ và câu được hình thành thông qua thực hành luyện tập. Chính...
... gia làm việc trong nhóm ) Phương pháp phân tích ngôn ngữ: Học sinh lớp 2 chưa được học về lý thuyết, ngữ pháp, các khái niệm từ và câu được hình thành thông qua thực hành luyện tập. Chính ... cho bài làm văn sắp tới ( viếtvề người thân ), tôi luôn nói với các em sự cần thiết phải học thu c và lựa chọn những từ ngữ đã học để các em vận dụng vào bài tập làm văn, khơi gợi và kích ... giáo viên hướng dẫn mẫu và cung cấp các thành ngữ so sánh , cách nhân hóa nhưng không đưa những thu t ngữ này ra với đối tượng học sinh lớp 2 ). Hướng dẫn học sinh sắp xếp các câu trả lời...
... ngõHình như thu đã về”.Mùa thu là mùa đẹp nhất, đáng yêu nhất. nắng vàng tươi, trời xanh trong bao la. Có trăngsáng, có gió mát. Nhiều thi sĩ xưa nay đã nói thật hay, thật đẹp về thu: “ Long ... nội dung và nghệ thu t của đoạn thơ “ Cảnh ngày xuân” trích trong“ Truyện Kiều” ( Nguyễn Du).- Nhận xét về nghệ thu t tả người của Nguyễn Du qua đoạn trích “ Mã Giám Sinh mua Kiều” ( Truyện ... giáp này thể hiện khá đậmđà ở một số bài thơ ngũ ngôn, trong đó có bài “ Sang thu . Mở đầu bài thơ là một nét chớm thu nơi đồng quê êm đềm, dịu dàng và thơ mộng được cảm nhận và diễn tả một cách...