0

van ta 1 lan em mac loi

Kể lại 1 lần em mắc lỗi docx

Kể lại 1 lần em mắc lỗi docx

Cao đẳng - Đại học

... tôi hỏi: "Có việc gì thế con"? Tôi đưa mẹ bài kiểm tra, nói ra vẻ ấm ức: Con bị đau tay, không tập trung làm bài được nên viết không kịp” Mẹ tôi nhìn, tôi cố tránh hướng khác. Bỗng ... chỉ ngủ được mà thôi. Tôi nghĩ: Quyển "Truyện về con người" chưa đọc, mình đọc thử xem". Nghĩ vậy, tôi lấy cuốn sách đó và giở trang đầu ra đọc. Phải chăng ông trời đã giúp tôi...
  • 3
  • 7,957
  • 12
Đã có lần em mắc lỗi. Em hãy kể lại lỗi lầm đó pptx

Đã có lần em mắc lỗi. Em hãy kể lại lỗi lầm đó pptx

Khoa học xã hội

... ấm áp tựa nắng chiều". Đứng trước cửa, tôi bỗng nảy ra một ý "Mình thử nói dối mẹ xem sao". Nghĩ như vậy, tôi mở cửa bước vào nhà. Mẹ tôi từ trong bếp chạy ra. Nhìn mẹ, tôi ... hỏi: "Có việc gì thế con"? Tôi đưa mẹ bài kiểm tra, nói ra vẻ ấm ức: "Con bị đau tay, không tập trung làm bài được nên viết không kịp” Mẹ tôi nhìn, tôi cố tránh hướng khác. Bỗng ... chỉ ngủ được mà thôi. Tôi nghĩ: Quyển "Truyện về con người" chưa đọc, mình đọc thử xem". Nghĩ vậy, tôi lấy cuốn sách đó và giở trang đầu ra đọc. Phải chăng ông trời đã giúp tôi...
  • 3
  • 7,411
  • 2
VAN TA CANH TRUONG EM

VAN TA CANH TRUONG EM

Tư liệu khác

...
  • 1
  • 11,786
  • 13
Kể lại một lần mắc lỗi - văn mẫu

Kể lại một lần mắc lỗi - văn mẫu

Văn Tự Sự

... nói:- Tập thể lớp của các em tuy rất hiếu động, nghịch ngợm nhưng cô nhận thấy sự đoàn kết yêu thương nhau và sự hết lòng...
  • 2
  • 2,746
  • 2
Bài văn tả em bé

Bài văn tả em

Tiểu học

...
  • 1
  • 7,143
  • 5
Dạy toán có lời văn lớp 1

Dạy toán có lời văn lớp 1

Toán học

... xăng ti mét?4 - 13 1Bài toán về "thêm" một số đơn vịAn có 30 cái kẹo, chị cho An thêm 10 cái nữa. Hỏi An có bao nhiêu cái kẹo?3 - 13 1Một thanh gỗ dài 97cm bố em cắt bớt 2 cm. ... khi dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1& quot;.II. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu. 1. Thực trạng 1. 1. Đặc điểm t duy của học sinh lớp 1 trong học giải toán có lời văn Qua quá trình ... nêu câu lời giải giúp các em rèn luyện khả năng nói đủ ý, đặc biệt là đối với học sinh lớp 1. GV: Trần Thị Oanh 11 Kinh nghiệm giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 ã Về tóm tắt đề toán:Việc...
  • 15
  • 1,419
  • 16
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN: NGỮ VĂN - Khối C (Lần 1) và đáp án

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN: NGỮ VĂN - Khối C (Lần 1) và đáp án

Tư liệu khác

... (Lần I)Thời gian: 18 0 phútCâu Ý Nội Dung Điểm 1 ---Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh (18 90 -19 69) là anh hùng giải phóng dân tộc, nhà thơ lớn, nhà văn hoá lớn của đất nước ta. Quan điểm sáng ... quan niệm sống vội, sống gấp, hưởng thụ thực dụng trongmột số bộ phận giới trẻ hiện nay.0,5 1, 50 ,1 3 Sự phát triển của hình tượng Tổ quốc qua hai bài thơ “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi và “Đất ... Khoa Điềm.5điểm-- Hình tượng Tổ quốc, cảm hứng về đất nước là nét chủ đạo trong thơ ca 19 45 -19 75. Hai bài thơ “Đất Nước” của Nguyễn Đình Thi và Nguyền Khoa Điềm. Với Nguyền Đình Thi,...
  • 3
  • 468
  • 0
De luyen toan co loi van lop 1

De luyen toan co loi van lop 1

Toán học

... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đề 1 Bài 1 : Lan có 24 nhÃn vở, Lan cho bạn 13 nhÃn vở. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu nhÃn vở ?Bài 2 : Nhà Lan và nhà Hoà có tất cả 36 con gà, trong đó nhà Lan có 14 con gà. Hỏi ... nhiêu con gà ?Bài 3 : Hằng có 18 điểm 10 , Hơng ít hơn Hằng 8 điểm 10 . Hỏi Hơng có bao nhiêu điểm 10 .Bài 4 : Hằng cho Huyền 8 nhÃn vở thì Hằng còn 11 nhÃn vở. Hỏi Trớc khi cho Hằng có ... Hằng có 13 quả cam,Hằng nhiều hơn Hơng 3 quả. Hỏi Hơng có bao nhiêu quả cam Bài 6 : So sánh32 41 45 5467 … 57 75 … 69 10 0 … 99 85 … 9436 … 55 12 … 13 47 … 38 36 … 82 Đề 2Bài 1 :Mai...
  • 4
  • 1,818
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25