toan hinh lop 6 on tap chuong 1

... Ôn tập chương I và II I – Mục tiêu HS cần đạt: 1. Củng cố những kiến thức cơ bản về lịch sử dân tộc từ khi có con người đến thời đại Văn Lang - Âu Lạc. 2. Củng cố ý thức và ... vạn năm Công cụ đá ghè đẽo thô sơ, có hình thù rõ ràng Đá mài nhẵn Hoà Bình, Bắc Sơn, Hạ Long 10 .000 – 4.000 năm Công cụ đá được mài lưỡi, công cụ bằng xương, bằng sừng, đồ gốm Kim ... chức các hoạt động * Giới thiệu bài (Giới thiệu chung – theo SGK). * Hoạt động dạy học 1. Sự xuất hiện của người đầu tiên trên đất nước ta - Dáu tích: răng của Người tối cổ, than, xương...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 19:21

... trang 12 7 sgk 12 7 sgk -Làm bài tập trong phiếu -Làm bài tập trong phiếu học tập học tập CHƯƠNG I - Điểm -Đường thẳng -Tia -Đoạn thẳng -Trung điểm của đoạn thẳng 1. Trong 3 điểm Có 1. Trong 3 ... thẳng song song song song ∈ ∉ KTBC: Hãy vẽ hình theo các cách diễn đạt sau Tiết 13 Tiết 13 ÔN TẬP CHƯƠNG I THỰC HIỆN : BÙI THỊ TUYẾT Trên hình vẽ có tất cả là : a. 5 đoạn thẳng b. 6 đoạn ... qua………………… hai điểm phân biệt 6. M là trung điểm ca on thng AB thỡ . AM = MB = ẵ AB CHƯƠNG I - Điểm -Đường thẳng -Tia -Đoạn thẳng -Trung điểm của đoạn thẳng 1. Trong 3 điểm 1. Trong 3 điểm Có một và...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 10/08/2014, 19:21

Ngày tải lên: 19/10/2014, 19:00

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

... ) Số tập giấy đà chia là : 17 0 2 = 16 8 ( tập giấy ) a là ¦C cña 12 0 ;72 ; 16 8 ( a > 13 ) ¦CLN ( 12 0 ;72; 16 8 ) = 24 ƯC ( 12 0;72; 16 8 ) = {1; 2;3;4 ;6; 12 ;24 } Vì a > 13 => a = 24 Bài : Ôn ... x ; 18 0 x và x > 6 } * B = { x ∈ N / x  12 ; x  15 ; x 18 và 0 < x < 300 x ƯC (84 ,18 0) và x > 6 ƯCLN (84 ,18 0) = 12 ƯC(84 ,18 0) = {1; 2;3;4 ;6; 12 } Vì x > 6 => A = { 12 } x ... 12 } x BC (12 ; 15 ;18 ) và 0 < x < 300 BCNN ( 12 ;15 ;18 ) = 18 0 BC (12 ;15 ;18 ) = { 0 ;18 0; 360 … } Do 0 < x < 300 => B = { 18 0 } * A = { x ∈N / 84 x ; 18 0 x và x > 6 } * B = {...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 00:11

... Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết. Chốt lại theo kí hiệu hình vẽ  BD hoặc AC hay BD là phân giác 1 góc. HS: đ/k: góc A=1V hoặc AC = BD. GV nghiên cứu BT 89 /11 1 ở bảng phụ? + Vẽ hình ... II. Bài tập Bài tập 89 /11 1 HS vẽ hình ở phần ghi bảng HS: chứng minh AB là trung trực của EM a) ta có: ED =DM (gt) (1) MB =MC (gt) (1 ) => DM//AC A = 1V => MD  AB (2) A ... BTVN: 88,90 /11 1 ,11 2-SGJK +Chữa và chốt p/ pháp phần b + Cho BC =4cm. Muốn tính chu vi tứ giác AEBM ta tìm ntn? GV hướng dẫn HS về nhà phần này. Sau đó chữa và chốt phương pháp Từ (1) và (2)...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:22

... 2 2 368 ,75 21 ,65 ( ) AC BC AB cm     HS hoạt động theo nhóm HS dưa ra kết quả nhóm Hoạt động 3: Củng cố (2 phút) - Nhắc lại các kiến thức cơ bản HS1 chương III BT1: Hai ... lên bảng trình bày ? Gọi HS nhận xét và chữa ? HS trình bày bảng a) AB 1 CD 3  b) CD = 15 0 = 15 dm ; 45 3 15 AB AC   c) 2 5 AB CD CD CD   GV: Nghiên cứu BT 58 ở bảng phụ sau ... các cạnh có độ dài như sau thì đồng dạng: đúng hay sai? a)3m;4m; 5m và 9m; 12 m; 15 m b) 4m; 5m; 6m và 8m; 9m, 12 m BT2: Cho hình chữ nhật ABCD; AH  BD, tìm các cạnh tam giác đồng dạng?...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:23

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:20

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:20

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:21

Ngày tải lên: 14/08/2014, 11:20

... HỌC : 1. Khởi động : 1 2. Bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 30’ 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. + Bài 1: Tính nhẩm. + Bài 2: ... nhớ trong phạm vi 10 0 không nhớ với các số có ba chữ số). - Giải toán về cộng, trừ và tìm số hạng chưa biết tìm số bị trừ chưa biết. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi ... bài. - HS nêu tóm tắc, làm bài vào vở. - HS nêu cách tìm số bị trừ, tìm số hạng - HS làm bài bảng con. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAÏY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

... nhẩm và viết (có nhớ trong phạm vi 10 0, không nhớ với số có ba chữ số). - Giải bài toán về cộng trừ. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1 2. Bài cũ : 3. Bài ... : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 30’ 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. + Bài 1: Tính nhẩm. + Bài 2: Tính (Cột 1, 2, 4) + Bài 3: Yêu cầu HS đọc kó đề ... bài vào vở - Đổi vở chữa bài. - HS đọc tóm tắc rồi giải vào vở. Bài giải: Số HS trường đó là: 265 + 234 = 499 (học sinh) Đáp số 499 học sinh. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . ....

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

... HỌC : 1. Khởi động : 1 2. Bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 30’ 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. + Bài 1: Tính nhẩm. - Hướng ... trong pạhm vi các bảng nhân, chia đã học. - Nhận biết một phần mấy của một số. - Tìm một thừa số chưa biết. Giải bài toán về phép nhân. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. ...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03