... ngày 27 tháng năm 20 13 Thủ công Kiểm tra cũ: Làmquạtgiấytròn (Tiết 2) Câu 1: Làmquạtgiấytròn gồm bước? Câu 2: Nêu bước làmtròn gồm 3tròn? Làmquạtgiấyquạtgiấy bước Bước3: Nêu bước làmquạt ... công Làmquạtgiấytròn (Tiết 3) *Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt Thứ bảy ngày 27 tháng năm 20 13 Thủ công Làmquạtgiấytròn (Tiết 3) Thứ bảy ngày 27 tháng năm 20 13 Thủ công Làmquạtgiấytròn ... Làmquạtgiấytròn (Tiết 3) Thứ bảy ngày 27 tháng năm 20 13 Thủ công Làmquạtgiấytròn (Tiết 3) *Bước 1: Cắt giấy 24 « 16« 16 « 16 « 12 24 « 16 « Thứ bảy ngày 27 tháng năm 20 13 Thủ công Làm quạt...
... tạo (20 -22 phút) khả -Tiến hành: -1 -2 hs nêu lại -Gs gọi hs nêu lại bước làm bước làmquạtgiấytrònquạtgiấytròn -Gv sử dụng tranh quy trình để nhắc lại bước làmquạtgiấytròn -Bước1: Cắt giấy ... Bài -Nhận xét Giới thiệu -Làm quạtgiấytròn (t3) (1 phút) Hoạt động -Mục tiêu: Hs vận dụng kĩ thuật Thực hành học để làmquạtgiấytrònlàmquạt quy trình kĩ thuật giấytròn -Hs tự làm trang ... -Bước1: Cắt giấy -Bước2: Gấp, dán quạt -Bước3: Làm cán quạt hoàn -hs thực hành chỉnh quạt theo nhóm -Hs thực hành theo nhóm -Gv gợi ý hs trang trí quạt cách vẽ hình dán nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ...
... cách làmquạtgiấy lớp -Điểm khác làmquạtgiấy hình tròn có cán để cầm (H1) +Để gấp quạtgiấy tròn, ta cần dán nối tờ giấy thủ Hoạt động công theo chiều rộng -Bước1: Cắt giấy Gv hướng -Cắt tờ giấy ... cụ học tập -chuẩn bị (1 -2 phút) hs dụng cụ cần Bài -Nhận xét có Giới thiệu -Làm quạtgiấytròn (t1) (1 phút) Hoạt động -Gv giới thiệu quạt mẫu -hs quan sát phận làmquạt tròn, nhận xét Gv hướng ... dẫn mẫu chữ nhật chiều dài 24 ô, (18 -20 phút) chiều rộng 16 ô để gấp quạt -Cắt tờ giấy hình chữ nhật, dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt -Bước2: Gấp, dán quạt -Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ lên...
... đó, dán mép hai đầu giấy vào que đè lưỡi Bước 5: - Cuối cùng, xỏ dây vào, buộc cố định thêm hạt đá cho thật đẹp nhé! Quạtgiấy nhỏ xinh tiện lợi đó! Nếu dùng giấy có họa tiếtquạt "điệu" nhiều ... đục lỗ vị trí que đè lưỡi nè Bước 2: - Cắt giấy có chiều ngang với que đè lưỡi độ dài gấp đôi rùi bắt đầu gập lên gập xuống thành nếp Bước 3: - Khi gập tới hết giấy, bạn dùng kim khâu len xỏ lỗ...
... Thép kỹ thuật điện dùng làm lõi dẫn từ nam châm điện, lõi máy biến áp, máy phát điện, động điện Anico dùng làm nam châm vĩnh cửu, ferit dùng làm ang ten Pecmaloi dùng làm lõi biến áp, động điện ... Thứ ngày 10 tháng 12 năm 20 08 Kiểm tra : Câu1- Chức đường dây dẫn điện ? Chức đường dây dẫn điện truyền tải điện Câu 2- Tai nạn điện thường xảy nguyên nhân ? - Do ... Dùng làm nam châm vĩnh cửu Ghi nhớ * Dùng từ thích hợp điền vào chỗ trống (.) câu sau Dẫn điện 1- Vật liệu có điện trở suất nhỏ, dùng để chế tạo Dẫn điện phần tử thết bị điện Cách điện 2- Vật...
... hình thành đất? g ) Hớng dẫn nhà: ( 2) Làm qui ớc từ tiết 1, thêm nội dung cụ thể sau: +TBĐ - Bài: 26 +Chuẩn bị sau: 27 * Chú ý ôn lại tính từ sau kiểm tra tiết / kì đến => để KT học kì tốt ... Địa lí - Năm học: 20 07 -20 08 -Các nhân tố hình thành đất? - Mỗi loại đá nêu có nớc ta? Vùng có? -Con ngời có gây ảnh hởng đến việc hình thành đất ? Lấy ví dụ thể hiện? -> ta cần làm để bảo vệ đất?( ... cho đất +Khí hậu: (nhiệt ma làm phân giải khoáng, hữu cơ) *Đất có thành phần, màu khác nhân tố chính: đá mẹ, sinh vật, khí hậu +Ngoài địa hình, thời gian ngời (làm đất tơi xốp hay bạc màu )...
... - Vẽ màu + Giáo viên theo dõi, giúp đỡ thêm Hoạt động học sinh lúng túng 3, Hớng dẫn học sinh làm + Quản lý lớp Hoạt động + Giáo viên chọn 1số dán lên 4, Đánh giá kết học tập bảng yêu cầu học...
... dụng cơng thức CĐ tròn khơng? Muốn áp dụng phải làm nào? GV: Vậy theo PA tốc độ dài tính ntn? GV: Hồn thành u cầu C2 Kết luận: Trong CĐ tròn tốc độ dài vật khơng đổi - Trong CĐ tròn đều, coi ∆s ... trình CĐ ∆t → điều với HS - CĐ tròn đều: v có phương Vectơ vận tốc CĐ tròn trùng với tiếp tuyến đường ln có phương tiếp tuyến tròn quỹ đạo, hướng ln thay với đường tròn quỹ đạo đổi Hoạt động 4: ... hướng tâm tâm tròn gia tốc hướng tâm? HS: Ln hướng vào tâm v2 a ht = = r.ω GV: Chúng ta kết luận ntn quỹ đạo r gia tốc hướng tâm? v2 GV: Các em quan sát H5.5 tìm HS: a ht = r = r. 2 cơng thức tính...
... hoàn chỉnh dàn yêu cầu cần đạt Giáo án làm văn 10 Năm học 20 08 - 20 09 Hoạt động : Học sinh tham gia thảo luận, xây dựng đáp án theo hướng dẫn thầy giáo -2- khinh Mxây không lợn, trâu -Khi kẻ thù ... hướng sửa chữa lỗi nội dung, hình thức Năm học 20 08 - 20 09 Hoạt động : Học sinh lắng nghe nhận xét thầy giáo: Những ưu khuyết điểm học sinh trình làm bài, tự nhận xét viết qua việc đối chiếu với ... + Nội dung kể dài, tình tiết tưởng tượng khiên cưỡng, cường điệu thiếu tự nhiên, thiếu lôgic + Nhiều viết kể sai tình tiết vốn có câu truyện ( bòa ) Một số bài, tình tiết tưởng tượng chòu ảnh...
... (2) Trong không khí Fe(OH )2 + O2+ H2O → Fe(OH)3 2Fe+ 2H2O+O2 → 2Fe(OH )2 3H2O Tổng quát : 2Fe + n H2O + ³/2O2 → Fe(OH)3 → Fe2O Fe2O3.H2O Fe3O4 Fe3O4.H2O b n mòn điện hóa học hợp kim sắt không khí ... Fe2+ + 2e (1) c e di chuyển qua Cacbon cực dương, : Cá Trong môi trường axít 2H+ + 2e → H2 Trong môi trường trung hòa : (1) + (2) 2H2O + O2 + 4e → 4OH- (2) Trong không khí Fe(OH )2 + O2+ H2O ... học Thí nghiệm nhúng kẽm dung dòch H2SO4 loãng: Hiện tượng • • Cơ chế • kẽm tan, khí thoát bề mặt kẽm Zn → Zn2+ + 2e 2H+ + 2e → H2 Pttq Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 Ăn mòn điện hóa: a KHÁI NIỆM: Ăn...
... Trường THPTBC Chu Văn An Tổ Văn Giáo viên: Nguyễn Thị Ngát Tiết 04- ĐỌC VĂN Bài: KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM A/ Mục tiêu học: Giúp học sinh: - Hiểu nhớ đặc ... Văn học dân gian Việt Nam hai phận lớn văn học Việt Nam, hôm tìm hiểu nét khái quát phận văn học 2 Tiến trình dạy mới: Học sinh nhận xét, đánh giá tính nghệ thuật ngôn từ hai ví dụ sau: Bây mận ... phẩm văn học dân gian Học sinh lấy số ví dụ truyền tụng câu nói dân gian sống Học sinh đọc phần 2: Văn học dân gian sản phẩm trình sáng tác tập thể Vì văn học dân gian sản phẩm trình sáng tác...
... ngắn M2 r2 O ϕ v ∆S r1 M1 A x II TỐC ĐỘ DÀI VÀ TỐC ĐỘ GỐC Thương số: v= ∆S ∆t Gọi tốc dài M M2 r2 O ϕ v ∆S r1 M1 A x 2. VECTƠ vận tốc chuyển động tròn Vectơ vận tốc chất điểm chuyển động tròn có ... phương tiếp tuyến đường tròn r r ∆S v= ∆t M2 r2 O ϕ v ∆S r1 M1 A x VECTƠ VẬN TỐC CỦA CHẤT ĐIỂM TRONG CHUYỂN ĐỘNG TRÒN − Chiều : trùng với chiều chuyển động tròn r r ∆S v= ∆t M2 r2 O ϕ v ∆S r1 M1 A ... có : M2 r2 O ϕ v ∆S r1 M1 A x VECTƠ VẬN TỐC CỦA CHẤT ĐIỂM TRONG CHUYỂN ĐỘNG TRÒN − Điểm đặt : điểm vật r r ∆S v= ∆t M2 r2 O ϕ v ∆S r1 M1 A x VECTƠ VẬN TỐC CỦA CHẤT ĐIỂM TRONG CHUYỂN ĐỘNG TRÒN...
... đọc SGK đa sang th mục khác cách thực cách thực * Cách 2: - B1: Chọn tệp tin cần di B2: nháy chuột phải vào chuyển khoảng trống bên cửa - B2: Nháy chuột vào sổ -> chọn Cut bảng chọn Edit -> chọn ... lại thao tác thực hành - Hớng dẫn học nhà: + Học xem lại thao tác thực hành tiết trớc + Tiết 33: Kiểm tra thực hành tiết ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Giáo án Tin học ... SGK nêu HS hoạt động nhóm, - B2: Nháy chuột vào cách thực đọc SGK đa bảng chọn Edit -> chọn - GV: Ta thực cách thực Copy theo cách khác: - B3: Chuyển đến th mục B2: nháy chuột phải vào chứa tệp...
... nt R2 : I = I1 = I2; U = U + U2; liên quan Rtđ = R1 + R2 ; U1 R = U R2 Đoạn mạch song song R1 //R2 : I = I1 + I2; U = U = U2 18 I R2 = I2 R1 1 = + ; R R1 R2 Điện trở dây dẫn có tiết diện làm ... phút) -Yêu cầu HS làm tập vận C4: U1 = 22 0V; U = 6V; U / =3V; dụng C4 n1 =4000vòng 35 n2 = ? ; n / = ? U n1 U n1 6.4000 = = ≈ 109 → n2 = U n2 U1 22 0 U1 U2 / = n1 n2 / / / → n2 = U n1 ≈ 54 U1 Vì ... phút) *H Đ.1 : KIỂM TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP.(9 phút) *Kiểm tra cũ : -Gọi HS chữa 32. 1 32. 3 Qua -Một học sinh lên bảng chữa 32l phần chữa tập, GV nhấn mạnh lại 32. 2, các HS khác ý theo...
... lệnh ghép Bài em chỉnh sữa trình Theo2: Emtrong chươnglại phần chương trình tập để chương tập câu lệnh with – trình đưa danh sách học sinh có đặtkết vị trí nào? đạt? Cũng cố • Qua tiết tập em ... Bài 1: Một lớp có n(n
... ur C u B F2 F2 - ng sc t i t cc N n cc S ur uu rr uu r N uur N S - Lc Fu tỏc dng lờn dõy AB S F1 F ' ur F '2 F F2 tỏc dng lờn dõy CD A - Lc D A D (Nh hỡnh v) u ur r u b) Cp lc F1 , F2 lm cho khung ... chiu dũng in thỡ ng sc t long ụng dõy ngún cỏi choói 900 ch chiu ca lc in t N r F I S Tiết 31 Bài 30: Bài tập vận dụng Để có kỹ vận dụng hai quy tắc sang hôm qui tắc nắm tay phải qui tắc bàn ... v tờn cỏc cc ca nam chõm nh hỡnh v O F1 tỏc dng lờn on dõy a) Hóy v lc F2 dn AB v lc tỏc dng lờn on dõy CD b) Cp lc F1, F2lm cho khung dõy quay theo chiu no? c) khung dõy ABCD quay theo chiu...
... TIẾT 48 TRẢ BÀILÀM VĂN SỐ Đề bài: Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến Lập dàn Mở Giới thiệu thầy giáo cô giáo ... phương - Vẹ làm tập, phổ tay, mược đôi guốc, thông thả, ngờ ngợ, - >Bảo làm tập, vỗ tay, mặc đôi guốc, khoan thai, phân vân, • Dùng từ không nghĩa - Thiếu nữ dáng trần, đứng bậc thềm giảng bài, dáng ... mắng, nạt đập chúng em; xinh đẹp; em cố gắng học tập tốt làm đầy đủ cố học tập tốt làm tốt, -> Không mắng đánh chúng em; xinh/ đẹp; em cố gắng làm tập đầy đủ học tập tốt, Lỗi câu • Câu không rõ...
... TIẾT 48 TRẢ BÀILÀM VĂN SỐ Đề bài: Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến Lập dàn Mở Giới thiệu thầy giáo cô giáo ... phương - Vẹ làm tập, phổ tay, mược đôi guốc, thông thả, ngờ ngợ, - >Bảo làm tập, vỗ tay, mặc đôi guốc, khoan thai, phân vân, • Dùng từ không nghĩa - Thiếu nữ dáng trần, đứng bậc thềm giảng bài, dáng ... mắng, nạt đập chúng em; xinh đẹp; em cố gắng học tập tốt làm đầy đủ cố học tập tốt làm tốt, -> Không mắng đánh chúng em; xinh/ đẹp; em cố gắng làm tập đầy đủ học tập tốt, Lỗi câu • Câu không rõ...