thư viện giáo án điện tử văn lớp 7
Giáo án môn Ngữ Văn Lớp 7 (từ tiết 59)
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:25
... hiểu đợc.
-> Văn bản nghị luận.
- Các kiểu văn bản nghị luận thờng gặp:
giáo án ngữ văn 7 (2006-20 07)
176
Tiết 80 Tập làm văn:
Soạn: 17/ 10/20 07
Dạy: 25/01/20 07
đề văn nghị luận
và ...
giáo án ngữ văn 7 (2006-20 07)
177
* h ớng dẫn về nhà : 1
- Hoàn thành đoạn văn.
- Học, hiểu bài.
- Su tầm những đoạn văn, thơ hay về mùa xuân.
- Chuẩn bị bài Luyện tập sử dụng từ.
tuần 17 ... chẽ, sáng gọn, có tính mẫu mực của bài văn.
- Nhớ đợc câu chốt của bài và những câu có hình ảnh so sánh trong bài văn.
b/chuẩn bị:
c/ tiến trình bài dạy:
* ổ n định lớp : 1
giáo án ngữ văn 7 (2006-20 07) ...
- 165
- 7.5K
- 16
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TIN HOC 7
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:26
...
Save
Save
:
:
Quay lại
thư mục
vừa xem
Chuyển đến thư
mục mẹ của thư
mục hiện hành
Truy cập đến
tệp tin mới mở
gần nhất
Đến ngay thư
mục My
Documents
Đến ngay thư
mục Desktop
Đến ngay thư
mục Favorites
...
thái hiển thị thanh thư c Ruler trên
thái hiển thị thanh thư c Ruler trên
cửa sổ.
cửa sổ.
PHẦN 1
PHẦN 1
SỬ DỤNG PHẦN MỀM SOẠN
SỬ DỤNG PHẦN MỀM SOẠN
THẢO VĂN BẢN
THẢO VĂN BẢN
1. B
1. ... ảnh
Bài 5: Tiện ích in ấn và trộn thư
Bài 5: Tiện ích in ấn và trộn thư
Bài 2:
Bài 2:
Các thao tác cơ bản soạn thảo văn
Các thao tác cơ bản soạn thảo văn
bản
bản
1. VẤN ĐỀ TIẾNG VIỆT:
1....
- 153
- 977
- 0
giao an dien tu 12 bai 7 cuc hot
Ngày tải lên :
19/09/2013, 05:10
...
Bài toán đặt vấn đề:
Một công ti bán văn phòng phẩm thư ng xuyên nhận đơn
đặt hàng từ khách hàng. Để thống kê và phân tích các ... những nhược điểm cần lưu ý
của cách lập CSDL trên ?
?
Dư thừa dữ liệu
Không đảm bảo sự nhất quán về mặt dữ liệu
Để khắc phục những nhược điểm trên nên sử dụng
cách lập CSDL thứ hai như sau:
...
- 11
- 751
- 2
MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ
Ngày tải lên :
02/04/2013, 22:14
... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử
mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể
dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn
trắng ... do nhận thức của giáo viên còn hạn chế.
Chẳng hạn, một số giáo viên còn chưa định nghĩa đúng thế nào là giáo
án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo
viên phải ... giảng dạy chỉ
được áp dụng trong các tình huống này.
3/ Yêu cầu cần thiết để làm giáo án điện tử
Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận
rộng rãi, chưa thực sự phổ biến,...
- 19
- 1.1K
- 3
SKKN - MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ
Ngày tải lên :
29/10/2013, 09:11
... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử mang lại là
rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáo án điện
tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng ...
giảng dạy chỉ được áp dụng trong các tình huống này.
3. Yêu cầu cần thiết để làm giáo án điện tử.
Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi,
chưa thực sự phổ biến, ... Giáo
án điện tử thì khi soạn quý thầy cô phải lưu ý tên đề mục và những phần quan trọng
luôn có ở các slide. Bởi vì nếu quý thầy cô không chú ý thì đây chính là điểm yếu của
giáo án điện tử. ...
- 24
- 855
- 4
Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Đáp lời chào - Lời tự giới thiệu.doc
Ngày tải lên :
15/11/2012, 13:55
... ).
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu – Cả lớp đọc thầm lại
quan sát tranh đọc lời của chị phụ trách trong 2
tranh.
GV tổ chức cho từng nhóm HS thực hành đối đáp
trước lớp theo hai tranh. Gợi ý cho HS ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tập làm văn
Bài : ĐÁP LỜI CHÀO – LỜI TỰ GIỚI THIỆU.
Tuần : 19
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU:
1. Rèn kỹ năng nghe ... lịch sự.
Bài tập 2 : ( Miệng )
- GV nhắc HS (về) suy nghó về tình huống mà
bài tập nêu ra.
Cả lớp và GV bình chọn bạn xử sự đúng và hay.
Bài tập 3 : ( Viết ).
- HS nhắc lại đề bài
- HS đọc.
-...
- 3
- 4.1K
- 16
Giáo án Tập làm văn - Lớp 2 - Ngạc nhiên thích thú.doc
Ngày tải lên :
15/11/2012, 13:56
... mình.
- Tổng kết tiết học.
- HS đọc
- HS hoạt động theo nhóm ( Tổ ). Trong 5
phút đem bài dán lên bảng.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
- 3
- 1.2K
- 1