tai lieu on thi cao dang mon hoa hoc
Tài liệu Đáp án Cao Đẳng môn Hóa 2008- Khối B docx
... 2Mã đề thi Câu số 140 307 529 614 723 835 33. A D A D A B 34. D A C A A C 35. C C D D B B 36....
- 2
- 365
- 0
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 1
... xúc tác Ni) B. Cô cạn ở nhiệt độ cao. C. Làm lạnh D. Xà phòng hóa.Câu 41. Trong cơ thể, chất béo bị oxihoá thành những chất nào sau đây ?A. Amoniac và cacbonic B. NH3, CO2, H2OC. H2O ... ot→ RCOONa + R'OHHCOOCH3 + NaOH ot→ HCOONa + CH3OH Trường hợp đặc biệtRCOOC6H5 + 2NaOH ot→ RCOONa + C6H5ONa + H2O RCOOCH=CH-R' + NaOH ot→ RCOONa + ... đủ dung dịch NaOH, sản phẩm thu được làA. CH2=CHCOONa và CH3OH. B. CH3COONa và CH3CHO.C. CH3COONa và CH2=CHOH. D. C2H5COONa và CH3OH.Câu 10: Cho sơ đồ chuyển hóa sau (mỗi...
- 13
- 915
- 2
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 2 CACBOHIDRAT
... Cn(H2O)m.Phân loại cacbonhiđrat có ba nhóm quan trọng :- Monosaccarit : là các hợp chất cacbon hiđrat đơn giản nhất, không thể thuỷ phân được. Thuộc loại này như glucozơ, fructozơ Các monosaccarit đều ... andehit: a/ Oxi hóa glucozơ:+ bằng dd AgNO3 trong NH3: amoni gluconat và Ag (nhận biết glucozơ)+ bằng Cu(OH)2 môi trường kiềm: natri gluconat và Cu2O↓ đỏ gạch (nhận biết glucozơ)b/ ... (4) C. (2), (4) D. (2) và (3)Câu 46: Monosaccarit là các hợp chất tạp chức, trong phân tử chứa các loại nhóm chứcA. nhiều nhóm hiđroxyl và nhiều nhóm cacbonyl.B. nhiều nhóm hiđroxyl và nhiều...
- 11
- 3,487
- 8
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 4CHƯƠNG IV. POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME
... ghép từ poli trước tên monome.VD: (-CH2-CH2-)n là polietilen(PE).- Nếu tên monome gồm 2 từ trở lên hoặc từ hai monome tạo nên polime thì tên monome phải để ở trong ngoặc đơn.VD: (-CH2CHCl-)n ... nilon-6, nilon-6,6, poli(vinylclorua) (PVC), polibutađien. Dãy các polime tổng hợp là A. PE, polibutađien, nilon-6, nilon-6,6, PVC B. PE, xenlulozơ, nilon-6, nilon-6,6. C. PE, tinh bột, nilon-6, ... acrilonitrin) nên được gọi poliacrilonitrin : nCH2 = CHCN →xtpt ,,0 (-CH2–CH(CN)-)n 3. CAO SU:- Cao su là vật liệu polime có tính đàn hồi.- Có hai loại cao su: Cao su thi n...
- 11
- 2,748
- 48
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 5 ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI
... cóA. nguyên tử, ion kim loại và các electron độc thân.B. nguyên tử, ion kim loại và các electron tự do.C. nguyên tử kim loại và các electron độc thân.D. ion kim loại và các electron độc thân.24. ... D. Thủy luyện22. Từ CaO chọn sơ đồ thích hợp để điều chế Ca.A. CaO CO+→Ca B. CaO 2 4H SO→CaSO4Na+→CaC. CaO 2 4H SO→CaSO4 dpdd→Ca D. CaO HCl+→CaCl2dpnc→Ca23. ... Khử ion kim loại thành nguyên tử: Mn+ + ne → M - PHƯƠNG PHÁP:+ Phương pháp nhiệt luyện: Dùng các chất khử như CO, H2, C, NH3, Al,… để khử các ionkim loại trong oxit ở nhiệt độ cao. VD:...
- 10
- 1,123
- 7
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 6KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM
... bảo quản kim loại Na trong phòng thí nghiệm người ta dùng cách nào sau đây?A. Bảo quản trong nước B. Bảo quản trong rượuC. Bảo quản trong dầu hỏa D. Bảo quản trong amoniac lỏngCâu 15: Kim ... Khoáng chất nào sau đây không chứa canxi cacbonat?A.Thạch cao . B. Đá vôi. C. Đá phấn. D. Đá hoa. Câu 37: Trong các cặp chất sau,cặp chất nào cùng tồn tại trong dung dịch ?A. Al(NO3)3 và Na2CO3 ... KIỀM THỔ:1. Canxi oxit: CaO( còn gọi là vôi sống) - Là chất rắn màu trắng, tan trong nước.- Là oxit bazơ: H2O + CaO → Ca(OH)2 CaO + 2HCl → CaCl2 + H2OCO2 + CaO → CaCO3 - Điều chế...
- 27
- 1,006
- 7
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 7 CHƯƠNG VII: SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI KHÁC
... trong dd FeCl3B. Cu có khả năng tan trong dd FeCl3C. Cu có khả năng tan trong dd PbCl2D. Cu có khả năng tan trong dd FeCl2Câu 53. Câu nào sau đây không đúng?A. Ag có khả năng ta trong ... tính chất của các chất trong phản ứng: 2FeCl2 + Cl2 2FeCl3 A. Ion Fe2+ khử nguyên tử Cl. B. Nguyên tử Cl oxi hoá ion Fe2+ . C. Ion Fe2+ bị oxi hoá. D. Ion Fe2+ oxi hoá nguyên ... 2,24 lít B. 4,48 lít C. 3,36 lít D. 5,60 lítCâu 102. Trong dd có chứa các cation K+, Ag+, Fe2+, Ba2+ và một anion. Anion đó là anion:A. Cl-B. NO3-C. SO42-D. CO32-Câu 103. Cho...
- 17
- 2,270
- 7
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 8
... chúng trong:A. fomon, nước đá. B. Phân đạm, nước đá. C. Nước đá, nước đá khô. D. fomon, nước đá khô. Câu 6: Hiện tượng Trái Đất nóng lên do hiệu ứng nhà kính chủ yếu là do khí:A. Cacbonic. B. ... từ monome có công thức cấu tạo A. CH2=CH−CH=CH2B. CH2=CHCl. C. CH2=CH2. D. CH2=CH−CH3.Câu 25. Kim loại không bị hòa tan trong dung dịch axit HNO3 đặc, nguội nhưng tan được trong ... thử đặc trưng của một số ion.B. KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ TRỌNG TÂMI. PHÂN BIỆT MỘT SỐ ION TRONG DUNG DỊCH :Nguyên Tắc : Người ta thêm vào dung dịch một thuốc thử tạo với ion đó một sản phẩm đặc trưng...
- 38
- 655
- 0
TÀI LIỆU ÔN THI HSG TỈNH MÔN HÓA
- 54
- 786
- 0
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn hóa học 28 pptx
... đun nóng phenol (dư) với dung dịch A. HCHO trong môi trường axit. B. CH3COOH trong môi trường axit. C. CH3CHO trong môi trường axit. D. HCOOH trong môi trng axit. Cõu 34: Trùng hợp hoàn toàn ... sau: (-CH2- CH2-)n, (- CH2- CH=CH- CH2-)n, (- NH-CH2-CO-)n. Công thức của các monome để khi trùng hợp hoặc trùng ngưng tạo ra các polime trên lần lượt là A. CH2=CHCl, CH3- ... Câu 25: Thuốc thử dùng để nhận biết các dung dịch axit acrylic, ancol etylic, axit axetic đựng trong các lọ mất nhãn là A. quỳ tím, dung dịch NaOH. B. quỳ tím, dung dịch Na2CO3. C. quỳ tím,...
- 3
- 700
- 1
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn hóa học 28 pdf
... nóng phenol (dư) với dung dịch A. CH3CHO trong môi trường axit. B. HCHO trong môi trường axit. C. CH3COOH trong môi trường axit. D. HCOOH trong môi trường axit. Câu 10: Hai chất đồng phân ... không có khả năng làm xanh nước quỳ tím là A. natri axetat. B. natri hiđroxit. C. anilin. D. amoniac. Câu 24: Nhóm có chứa dung dịch (hoặc chất) không làm giấy quỳ tím chuyển sang màu xanh ... là 28,286% về khối lợng. Công thức cấu tạo của X là 1Đề số 29 Đề thi môn: Hoá học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) Câu 1: Anken khi tác dụng với nước (xúc tác...
- 3
- 630
- 2
Tài liệu ÔN THI CUỐI KHÓA MÔN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN doc
... nghĩa Mác về bản chất con người” để làm rõ vấn đề:Mác:Bản chất con người là một thực thể tự nhiên đặc biệt…Trong tính hiện thực của nó-Mặt tự nhiên của con ngườibản chất con người là tổng hoà ... sai:CHƯƠNG XIIVẤN ĐỀ NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI19-Anh (chị) hãy phân tích luận điểm của Mác: “Trong tính hiện thực của nó, bản chất con người là tổng hoà những ... lực*Vai trò của nguồn nhân lực trong sự nghiệp xây dựng xã hội chủ nghĩa?-Nguồn lực con người quan trọng và có ý nghĩa quyết định nhất trong các nguồn lực +Thông qua con người, các nguồn lực khác...
- 12
- 678
- 3
Tài liệu Ôn thi CPA 2009 môn Tin học PHẦN I pptx
... Options - Trong khung Home Page, bấm nút Use Current Đặt trang Web ưa thích vào Favorites. Vào menu Favorites, chọn Add to Favorites Mục Font, bao gồm các lựa chọn: Font: chọn font. ... Đưa con trỏ về bên trái dòng cho đến khi con trỏ có dạng , kích chuột trái Một câu Nhấn phím Ctrl + Kích vào vị trí bất kỳ trong câu Một đoạn Đưa con trỏ về bên trái dòng cho đến khi con trỏ ... tiền tệ trong các chương trình chạy trên Windows XP. Bạn cần thực hiện các bước sau: 1. Khởi động Control Panel 2. Bấm đúp vào biểu tượng Regional and Language Options trên cửa sổ Control Panel...
- 79
- 727
- 3
Tài liệu Ôn thi CPA 2009 môn Tin học PHẦN II ppt
... function để xuất hiện danh sách các nhóm hàm. Trong khung Select a function thể hiện các hàm của nhóm hàm được chọn trong khing Or select a function. Phía dưới khung Select a function cho ... được đánh dấu trong khung Select a function. Bấm vào Help on this Function để biết thêm cách sử dụng của hàm. - Chọn một hàm thích hợp cần sử dụng, bấm OK hộp thoại Function Arguments hiện ... tin mới, trong khung To Book bấm chọn New Book. - Chọn chức năng xong bấm OK. 5.7. Làm việc với dữ liệu 5.7.1. Định dạng Font chữ Font là các kiểu chữ theo kích cỡ khác nhau, chọn Font thích...
- 106
- 581
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25