... Ghi nhớ :Ghi nhớ :1. Tómtắttintức nghĩa là tạo ra tin ngắn hơn nhưng vẫn thể hiện được nội dung chính của tin được tómtắt .2. Muốn tómtắt một bản tin , cần thực hiện các việc sau ... hiện các việc sau :-Đọc kĩ để nắm vững nội dung bản tin. -Chia bản tin thành các đoạn .-Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn.-Tuỳ mục đích tómtắt , có thể trình bày mỗi sự việc chính bằng môt ... của thiếu nhi về an toàn rất phong phú. Các tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. Tóm tắt bản tin : Đoạn 1:Đoạn 1:UNICEF Việt Nam và báo Thiếu niên Tiền Phong vừa tổng...
... nào là tómtắttin tức? Tóm tắttintức nghóa là tạo ra tin ngắn hơn nhưng vẫn thể hiện được nội dung chính của tin được tóm tắt. b) Cách tómtắttin tức - Đọc kỹ để nắm vững nội dung bản tin. - ... văn Tóm tắttin tức I. Nhận xét a) Baỷn tin naứy gom maỏy ủoaùn?4 ủoaùn Mời 1 em đọc ghi nhớ của bài “ Tómtắttin tức trang 63Chuẩn bị bài “Luyện tập tómtắttintức ”Làm bài tập 2 trang ... câu.c) Tómtắt toàn bộ bản tin. Taäp laøm vaên 4 II. GHI NHỚ1. Tómtắttintức nghóa là tạo ra tin ngắn hơn nhưng vẫn thể hiện được nội dung chính của tin được tóm tắt. 2. Muốn tómtắt một...
... tác: Nhận thông tin: Thu nhận thông tin từ thế giới bên ngoài. Xử lý thông tin: Tính toán xử lý phép tính số học hay luận lý đối với các thông tin Xuất thông tin: Đưa các thông tin sau quá trình ... bên ngoài. Lưu trữ thông tin: Chuyển và ghi thông tin ở bộ nhớ máy tính. Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học cơ sở Trang 14 II.3 MÃ HOÁ THÔNG TIN CHO VIỆC LƯU TRỮ Kỹ ... Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học cơ sở Trang 32 cho một hay nhiều mục đích ứng dụng cụ thể như soạn thảo văn bản, tính toán, phân tích số liệu, tổ chức hệ thống, bảo mật thông tin, ...
... trình đào tạo trong các trường đại học trở nên mềm dẻo hơn, đồng thời cũng tạo khả năng cho việc thiết kế chương trình liên thông giữa các cấp đào tạo đại học và giữa các ngành đào tạo khác ... chung về học chế TC và đào tạo ĐH theo học chế TC.Chương 2: Thực trạng áp dụng đào tạo theo học chế TC ở trường ĐH KTQD.Chương 3: Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo the học chế TC.Nhóm ... trường phải tập trung triển khai đào tạo học chế tín chỉ và phải hoàn thành vào năm 2010.Đáp ứng nhu cầu đào tạo ngày càng lớn, yêu cầu chất lượng đào tạo ngày một cao, Đảng và Chính phủ Việt...
... Sampleing and analysing qualitative norms of shrimp culture media at Ninh Thuan and Binh Thuan. TÓM TẮT KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP BỘ Tên đề tài: “Khảo sát tình trạng ... B2007-14-15 Coordinator: MSc Hoàng Việt Hậu Tel.: 063.3825975 E-mail: hauhv@dlu.edu.vn Implementing Institution: Dalat University Cooperators: 1. MSc. Lâm Ngọc Tuấn 2. MSc. Nguyễn Khoa Trưởng ... Bình Thuận” Gửi đăng “tạp chí khoa học”, Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh 3.2. Đào tạo - Nguyễn Thị Hải Bình (2008) “Phân tích, đánh giá chất lượng nước nuôi tôm tại công ty Thông...
... này bằng cách nhấp chuột phải vào biểu tượng phím tắt vừa tạo, chọn Properties. Trong cửa sổ hiện ra bạn chọn dòng Shortcut key rồi gõ vào phím tắt tùy theo ý của bạn vào đó...
... GETFILLSETTINGS(Graph Unit) Cú pháp: GetFillSettings(Var FS : FillSettingsType); Công dụng: Cho trong FS mầu và mẫu tô hiện hành. Cấu trúc của FillSettingsType là: TYPE FillSettingsType ... tục GETLINESETTINGS(Graph Unit) Cú pháp: GetlineSettings(Var LST : LineSettingsType); Công dụng: Cho trong LST giá trị hiện hành của dạng ñường , mẫu, bề dày. Cấu trúc của LineSettingsType như ... dụng: cho mầu của ñiểm ảnh tại toạ ñộ(x,y). 77. Thủ tục GETTEXTSETTINGS(Graph Unit) Cú pháp: GetTextSettings(Var TS : GettextsettingsType); Công dụng: Cho biết các giá trị ñịnh dạng văn bản hiện...