tác giả h g wells
Tác giả của những phát minh nổi tiếng thế giới
... àúâi thị con ngûúâi àậ sûã dng rêët nhiïìu thûá khấc nhau àïí viïët chûä. Vđ d nhû ngûúâi ngun thu àậ dng nhûäng h n àấ nhổn àêìu àïí khùỉc nhûäng h nh vệ lïn tûúâng h åc trong hang àưång, h åc ... khưng thïí chia àûúåc nûäa thị phêìn thu àûúåc g i lâ ngun tûã. Mùåc d ngây nay chng ta biïët rùçng ngûúâi Hy Lẩp cưí rêët cố l khi nghơ nhû vêåy, song chng ta khưng thïí khùèng àõnh lâ chđnh ... ra nhûäng àưi giây nhû thïë vư cng àa dẩng, tûâ cỗ, da, h åc thêåm chđ cẫ nhûäng miïëng g ỵ. H båc chng vâo cấc ngốn chên bùçng nhûäng súåi dêy vâ vông qua g t chên. úã cấc vng giấ lẩnh, cấc...
- 34
- 1,713
- 6
Tìm hiểu nguyên tắc gia nhiệt bằng sóng hồng ngoại và ví dụ
... gia nhiệt bằng sóng h ng ngoại. Và phương pháp này được ứng dụng rộng rãi, phổ biến trong ngành kỹ thuật nhiệt nói chung và trong công nghệ chế biến thực phẩm nói riêng, chẳng h n như thiết ... quả cho công nghệ thế giới nói chung và cho khối ngành kỹ thuật nói riêng. Phương pháp này có vai trò h t sức quan trọng trong nhiều ngành nghề, nhiểu lĩnh vực nhất là đối với ngành công nghệ ... chiếu sóng h ng ngoại thì khả năng tiêu h a là 90%, trong khi đó sự tiêu h a của những h t lúa mì không chiếu sóng h ng ngoại chỉ đạt 30%.Sóng h ng ngoại khi chiếu vào nông sản còn làm tăng...
- 21
- 1,453
- 7
Biện pháp giảm tải bài học về tác gia ở trung học phổ thông (bài Nguyễn Trãi)
... đồng tâm và những phần trùng lặp giữa các môn trong nhóm. Đưa ra khỏi chương trình phổ thông (hoặc giảm thời lượng) những tri thức đơn giản mà h c sinh có thể tiếp nhận qua những kênh thông ... văn h c cung cấp cho h c sinh một h thống kiến thức khái quát bao g m những tri thức khái quát về tác giả, tác phẩm văn h c, nhận định chung; những kiến thức cụ thể để minh hoạ cho các khái ... tai"…Không thể phủ nhận mặt tích cực của phương pháp truyền thống(thuyết giảng), tuy nhiên cũng cần phải nhìn nhận một cách khách quan những h n chế của nó. Phương pháp này xuất hiện cách đây h ng...
- 98
- 527
- 0
Hình tượng tác giả trong truyện ngắn của Nguyễn Khải thời kỳ đổi mới
... thế giới nghệ thuật. Ông còn khẳng định: Tác giả hiện diện như một điểm nhìn, cái nhìn. Tác giả L.Ghindơbua khi nghiên cứu tác giả trong thơ trữ tình đã nhìn thấy nhà thơ thường xuyên h nh ... của tác giả thành h nh tượng đã mang đến cho người tiếp nhận nhiều h ng thú trong quá trình cảm thụ văn h c. Trong tác phẩm, có nhiều trường h p tác giả tự h nh dung h nh tượng của mình. Các tác ... sánh và khẳng định những luận điểm của mình. 5. Phương pháp nghiên cứu 5.1. Phương pháp khảo sát, thống kê 5.2. Phương pháp h thống 5.3. Phương pháp phân tích 5.4. Phương pháp tổng h p, khái...
- 121
- 2,049
- 9
Biện pháp giảm tải bài học về tác gia ở trung học phổ thông (bài Nguyễn Trãi).pdf
... pháp giảng dạy h p lí và hiệu quả. Thực tế cho thấy, các bài h c về tác gia đều được giáo viên giảng dạy bằng phương pháp thuyết trình, giảng giải từ đầu đến cuối, h c sinh chỉ nghe và ghi. Như ... chương trình và Sách giáo khoa bậc trung h c" của hai tác giả: Nguyễn Thị Minh Phương và Nguyễn H u Chí (Viện khoa h c giáo dục). Hai tác giả cho rằng: muốn giảm tải phải rà soát lại chương ... sinh trong thời đại mới không thể không được trang bị những công cụ, những phương pháp để tự mình khám phá thế giới xung quanh. Câu nói của nhà giáo nổi tiếng Makiguchi vẫn luôn có ý nghĩa như...
- 98
- 351
- 0
Tác giả những phát minh
... nhû vêåy g i lâ nhûäng chêët dêỵn àiïån. Ưng ta cng phất hiïån ra rùçng nhûäng chêët khấc nhû thu tinh, lûu hunh, h í phấch vâ sấp khưng dêỵn àiïån. Nhûäng chêët àố àûúåc g i lâ nhûäng chêët ... àúâi thị con ngûúâi àậ sûã dng rêët nhiïìu thûá khấc nhau àïí viïët chûä. Vđ d nhû ngûúâi ngun thu àậ dng nhûäng h n àấ nhổn àêìu àïí khùỉc nhûäng h nh vệ lïn tûúâng h åc trong hang àưång, h åc ... rưång rậi nhû mưåt phûúng tiïån giao thưng thị ngûúâi ta bùỉt àêìu nghơ àïën viïåc tùng cưng sët ca nố àïí thån tiïån cho viïåc sûã dng h n. ngûúâi ta cng nhanh chống hiïíu ra rùçng h nh dấng...
- 34
- 875
- 0
Giáo trình Kinh tế lâm nghiệp – Nhiều tác giả
... trình phân công lao động ngày càng sâu sắc đã h nh thành các ngành chuyên môn hoá h p h n. Ví dụ trong chế biến lâm sản đã h nh thành các phân ngành như ngành chế biến bằng cơ giới, phân ngành ... chu kỳ thành thục công nghệ cũng phải h ng chục năm trong khi đó chu kỳ sản xuất của một số sản phẩm thuộc ngành công nghiệp chu kỳ chỉ tính bằng giờ, bằng phút và ngay ngành nông nghiệp (trừ ... kinh doanh cụ thể:+ Tập trung cao độ cho chương trình đổi mới h thống giống cây trồng lâm nghiệp, tổ chức lại h thống công tác giống trong toàn quốc.+ Đổi mới h thống nghiên cứu khoa h c.+...
- 135
- 2,733
- 21
Hình tượng tác giả - nhà thơ trong thơ Quang Dũng
... sáng trong đang tập đánh vần (Nhớ) Trong bài H ng Phú Châu Giang”, nhà thơ ghi nhận lại chặng đường đổi thay của quê huơng từ những ngày kháng chiến chống Pháp đến những năm sau h a bình ... nghiên cứu, nhà thơ thì có bấy nhiêu đinh nghĩa về thơ. h ơng kháng chiến luôn hiện về với những h nh ảnh thân thương, tất cả như mới g p h m qua: H ng Phú nhiều quán nước H ơng cà phê thơm ... tượng tác giả Tác giả là người sáng tạo, khai sinh ra tác phẩm vì vậy dấu ấn của tác giả trong tác phẩm hiện lên rât rõ. Việc nghiên cứu tác phẩm giúp chúng ta khám phá h nh tượng tác giả, ...
- 58
- 1,749
- 5
Bản quyền sở hữu công nghiệp và quyền tác giả trong kinh doan thương mại
... mại•là tên g i của tổ chức, cá nhân dùng trong hoạt động kinh doanh để phân biệt chủ thể kinh doanh mang tên g i đó với chủ thể kinh doanh khác trong cùng lĩnh vực và khu vực kinh doanh.•Khu vực kinh doanh: là khu vực địa lý nơi chủ thể kinh doanh có bạn h ng, khách h ng hoặc có danh tiếng.Quyền khiếu nại h nh vi xâm phạm quyền shcnãChủ đối tượng sở h u công nghiệp ... thương mại•là tên g i của tổ chức, cá nhân dùng trong hoạt động kinh doanh để phân biệt chủ thể kinh doanh mang tên g i đó với chủ thể kinh doanh khác trong cùng lĩnh vực và khu vực kinh doanh.•Khu ... dụng đối với nhÃn hiệu chỉ được thực hiện nếu việc chuyển giao đó không g y nên nhầm lẫn về đặc tính và nguồn g c của h ng hoá mang nhÃn hiệu được chuyển giaođối tượng sở h u công nghiệpãSáng...
- 50
- 733
- 0
Quản lý tập thể quyển tác giả
... tác giả cũng chính là chủ sở h u quyền tác giả. Nhìn chung, quyền tác giả bao g m quyền nhân thân và quyền tài sản. Nhóm tác giả sẽ giữ quyền nhân thân và nhóm chủ sở h u quyền tác giả sẽ giữ ... phần. Hai mô h nh này có thể cùng tồn tại và hoạt động bên nhau theo kiểu “chung sống h a bình”, thậm chí h có thể thành lập liên minh hoặc h p tác thực hiện những quyền nhất định. Tuy nhiên, ... quyền tác giả được phân thành hai nhóm là tác giả _ người trực tiếp sáng tạo ra tác phẩm, và chủ sở h u quyền tác giả. Tuy nhiên, sự phân chia này không phải lúc nào cũng cố định và tách bạch....
- 50
- 429
- 2
Một số đặc điểm về đội ngũ tác giả văn học bắc kạn từ năm 1945 đến nay
... nhiều giải thưởng văn h c như: giải A của H i nhà văn Việt Nam (1992), giải nhất của H i giao lưu văn hoá Việt - Nhật (1992), giải B (không có giải A) trong cuộc thi sáng tác cho thiếu nhi ... phải trải qua cuộc kháng Hoàng Thị Dung, Trường Đại h c Sư phạm - ĐHTN chiến trường kì và vĩ đại. Đó là cuộc kháng chiến chống Pháp 9 năm đầy gian khổ hi sinh nhưng cũng đầy hiển h ch, ... tính…thơ anh nhiều lúc hoang sơ như cây rừng, g p ghềnh như sườn núi. Nhưng đọc thơ anh, người ta dần nhận ra cái g đáng yêu, từ tâm h n anh có cái g trong trắng như hoa ban, ngọt lành như suối...
- 7
- 1,736
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25