tài nguyên sinh học biển
Tài liệu Xây dựng các cách tiếp cận và phương thức sử dụng bền vững các nguồn tài nguyên sinh học docx
... dạng Sinh học CITES Ban Phát triển Bển vữngCOP Tiểu ban Tư vấn Khoa học, Kỹ thuật và Công nghệ (thuộc Công ước Đa dạng Sinh học) NGO Tổ chức Phi chính phủSBSTTA Tiểu ban tư vấn về Khoa học, ... thân cho một tập hợp các chế độ trong đó các nguồn tài nguyên sinh học và văn hóa của một quốc gia có thể đợc sử dụng theo cách bền vững.Các tài nguyên sống hoang dã có rất nhiều giá trị có thể ... dạng sinh học bằng việc phát triển không phù hợp, hủy hoại các giá trị đa dạng sinh học và chuyển dịch hướng u tiêntừ bảo tồn sang du lịch.• Nhu cầu tiêu thụ của ngành du lịch đối với tài nguyên...
- 15
- 484
- 3
tài nguyên sinh vật biển ở việt nam
... Bò sát biển: bao gồm các loài rùa biển và rắn biển. Đặc trưng đa dạng sinh học biển Đặc trưng đa dạng sinh học biển Đa dạng các hệ sinh thái thủy vực:- Hệ sinh thái biển: 11.000 loài sinh vật ... dòng chảy biển, địa động vật và vùng biển đó lại chịu ảnh hưởng của 2 hệ thống sông lớn đã tạo cho vùng biển Việt Nam có tính đa dạng sinh học cao.Đa dạng sinh học biển là nguồn tài nguyên ... class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" 2. TÀI NGUYÊN SV BIỂN VN2. TÀI NGUYÊN SV BIỂN VNVùng biển VN đã phát hiện được hơn 11.000 loài sinh vật cư trú trong hơn 20 kiểu hệ sinh thái điển hình. Trong...
- 27
- 2,775
- 13
Về tài nguyên sinh học Vườn quốc gia Bạch Mã pdf
... thác tài nguyên sinh học của nhân dân vùng đệm rất lớn, làm cho tính đa dạng sinh học ngày càng suy giảm. Một trong những nhiệm vụ quan trọng của Vườn hiện nay là hiểu rõ được nguồn tài nguyên ... nguồn tài nguyên thiên nhiên vốn có để làm cơ sở khoa học cho việc bảo vệ và phát triển bền vững chúng. Về tài nguyên sinh học Vườn quốc gia Bạch Mã Trên cơ sở các kết quả nghiên ... trình chỉ phản ánh từng khía cạnh riêng của từng nhóm sinh vật. Là những người đã có dịp tham gia đánh giá nguồn tài nguyên sinh học của Vườn, trong bài báo ngắn này, chúng tôi xin tổng...
- 7
- 306
- 5
Tổng kết các báo cáo khoa học thủy văn- tài nguyên nước và biển
... Các vấn đề liên quan đến tài nguyên nước xuyên biên giới Việt-Trung- Cơ sở sự hợp tác về thủy văn và tài nguyên nước- Đề xuất các lĩnh vực hợp tác thủy văn và tài nguyên nước các lưu vực ... VỀ TÀI NGUYÊN NƯỚC ĐỀ XUẤT CƠ CHẾ GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP VỀ TÀI NGUYÊN NƯỚC BƯỚC ĐẦU ÁP DỤNG ĐỐI VỚI LƯU VỰC SÔNG BABƯỚC ĐẦU ÁP DỤNG ĐỐI VỚI LƯU VỰC SÔNG BAHuỳnh Thị Lan HươngViện Khoa học ... trườngViện Khoa học Khí tượng Thủy văn và Môi trường- Hiện trạng khai thác sử dụng tài nguyên nước lưu vực sông Ba và các tồn tại- Các vấn đề đặt ra về phân bổ, chia sẻ tài nguyên nước lưu...
- 16
- 597
- 10
Tài nguyên sinh vật và đa dạng sinh học potx
... CỨU VỀ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC?- Thế nàolàtàinguyênsinhvật?•Đadạngsinhhọclàgì?•Tàinguyênvà đadạngsinhhọccóvaitrònhư thế nào?•Nhữngkhủnghoảngvềtàinguyênvà đadạngsinhhọc?•Làmthế ... ssốốlưlượợngngloloààiiđđộộngngvvậậttvvààththựựccvvậậttđãđãttừừngngccóómmặặtttrêntrêntrtrááiiđđấấttđãđãbbịịtuytuyệệttchchủủngngtrưtrướớcckhikhiđưđượợccbibiếếttđđếếnn1TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐA DẠNG SINH HỌCTÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐA DẠNG SINH HỌCCHƯƠNG 1NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐA DẠNG SINH HỌCNỘI DUNG• Tàinguyênsinhvậtlàgì?• ... Tàinguyênsinhvậtlàgì?• Giớihạncủatàinguyênsinhvật• Đadạngsinhhọclàgì?•Nộidung của đadạngsinhhọc•Vìsaophảinghiêncứutàinguyênsinhvậtvà đadạngsinhhọc•Vaitròcủađadạngsinhhọc12LLớớpprêurêunnThThểểgiaogiaottửửmmọọccththẳẳngngđđứứngngvvớớii((thânthân)...
- 228
- 617
- 0
Tài liệu Sinh học 9 - NGUYÊN PHÂN pot
... diễn biến cơ bản của NST qua các kì của quá trình nguyên phân - Nêu được ý nghĩa của nguyên phân đối với sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích để ... nhiễm sắc Chuyển tiếp: ? Nguyên phân có ý nghĩa gì trong thực tiễn Hs suy nghĩ theo nhóm, cử đại diện trả lời III. Ý nghĩa của nguyên phân - Giúp tế bào sinh sản và cơ thể lớn lên - ... II. Những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân Các kì Những diễn biến cơ bản của NST ở các kì TUẦN 5 - TIẾT 9. NGUYÊN PHÂN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Giải thích...
- 4
- 622
- 2
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN GEN pdf
... II. Nguyên nhân phát sinh đột biến gen Gv: cho hs quan sát hình 21.1, yêu cầu thực hiện bài tập trong phần I SGK Gv: gợi ý hs cần xem kĩ số lượng, Giải thích đột biến gen phát sinh ... có hại cho bản thân sinh vật và cho con người - Đột biến thể hiện ở hình 21.4 là đột biến có lợi cho sinh vật và cho con người Củng cố: Chọn câu trả lời đúng nhất: Nguyên nhân của đột ... hoặc hoá học tác động lên cơ thể sinh vật Hs theo dõi, ghi nội dung chính vào vở ngoài cơ thể. Để gây ra các đột biến nhân tạo, người ta sử dụng các tác nhân vật lí hoặc hoá học tác động...
- 6
- 702
- 4
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ pptx
... tiếp: Gv: giải thích - Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột II. Nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến cấu trúc NST - Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột biến cấu trúc b. Nguyên nhân chủ yếu gây ... Hs có khả năng: - Trình bày được khái niệm và các dạng đột biến cấu trúc NST - Xác định được nguyên nhân và vai trò của đột biến cấu trúc NST Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp ... cấu trúc b. Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột biến cấu trúc NST là do các tác nhân vật lí và hoá học làm phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây ra sự sắp xếp lại các đoạn của NST* c. Biến đổi cấu trúc...
- 4
- 932
- 2
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ doc
... có 3 NST (2n + 1) Ngược lại, cũng có trường hợp cơ thể sinh vật mất đi 1 NST (2n- 1) được gọi là thể 1 nhiễm còn trường hợp cơ thể sinh vật mất đi 1 cặp NST tương đồng (2n-2) được gọi là ... bội. ? Thể 3 nhiễm khác thể lưỡng bội ntn. Gv gợi ý cho Hs : Mọi sinh vật bình thường đều có bộ NST Nhưng ở một số sinh vật có hiện tượng 3 nhiễm (lúa, cà độc dược, cà chua ở thể 3 nhiễm) ... thể lưỡng bội 2n. II. Tìm hiểu sự phát sinh thể 3 nhiễm và thể 1 nhiễm - Trong sự giảm phân do sự phân li không bình thường của cặp NST 2l(ở người) sinh ra 2 loại giao tử loại không NST 2l...
- 4
- 601
- 4
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ pps
... hiện tượng đa bội hóa và thể đa bội. - Trình bày được cơ chế phát sinh thể đa bội - Phân biệt được sự phát sinh thể đa bội do nguyên phân và do giảm phân - Có thể phân biệt được thể đa bội ... hiệu về kích thước lớn hơn của các cơ quan sinh dưỡng và sinh sản - Cơ thể khai thác các đặc điểm kích thước tế bào của thể đa bội lớn hơn , cơ quan sinh dưỡng to, ... I. Tìm hiểu hiện tượng đa bội thể - Mức bội thể (số n) và kích thước của cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản tương quan với nhau theo tỉ lệ thuận Gv cho hs xem câu hỏi trong SGK...
- 3
- 560
- 0
Tài liệu Sinh học 9 - THƯỜNG BIẾN ppt
... tố đó, yếu tố nào được xem là không biến đổi ? Sự biến đổi kiểu hình trong các vd nêu trên do nguyên nhân nào ? Thường biến là gì Hs quan sát, nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm, đại diện trình ... trường? Cho ví dụ do có sự thay đổi điều kiện sống - Thường biến là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường II. Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi...
- 4
- 641
- 3
Tài liệu Sinh học 9 - THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN pps
... năng quan sát và hoạt động nhóm. II. Phương tiện dạy học - Tranh ảnh về các đột biến hình thái : thân, lá, hạt III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài giảng: Gv- Hs Mở bài:...
- 3
- 1,583
- 5
Tài liệu Sinh học 9 - QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN doc
... sắc của con thằn lằn trong bóng râm thì sẫm hơn - Nguyên nhân của sự khác nhau trên là do sự tác động của môi trường khác nhau đến cơ thể sinh vật II. Quan sát và phân tích sơ đồ minh hoạ ... Hs quan sát tranh, mẫu vật về các dạng thường biến, trao đổi nhóm, để nêu lên sự khác nhau và nguyên nhân của các dạng thường biến Chuyển tiếp: GV hướng dẫn hs quan sát tranh về ruộng ... III. Tiến trình Gv cho hs quan sát tranh và mẫu vật về các dạng thường biến, để nhận biết và nguyên nhân gây ra thường biến Gv lưu ý hs: So sánh màu sắc của 2 loại mầm khoai và 2 chậu mạ...
- 5
- 1,487
- 3
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25