tài nguyên sinh học biển

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:12

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:16

... dạng Sinh học CITES Ban Phát triển Bển vững COP Tiểu ban Tư vấn Khoa học, Kỹ thuật và Công nghệ (thuộc Công ước Đa dạng Sinh học) NGO Tổ chức Phi chính phủ SBSTTA Tiểu ban tư vấn về Khoa học, ... thân cho một tập hợp các chế độ trong đó các nguồn tài nguyên sinh học và văn hóa của một quốc gia có thể đợc sử dụng theo cách bền vững. Các tài nguyên sống hoang dã có rất nhiều giá trị có thể ... dạng sinh học bằng việc phát triển không phù hợp, hủy hoại các giá trị đa dạng sinh học và chuyển dịch hướng u tiên từ bảo tồn sang du lịch. • Nhu cầu tiêu thụ của ngành du lịch đối với tài nguyên...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 16:34

... Bò sát biển: bao gồm các loài rùa biển và rắn biển. Đặc trưng đa dạng sinh học biển Đặc trưng đa dạng sinh học biển  Đa dạng các hệ sinh thái thủy vực: - Hệ sinh thái biển: 11.000 loài sinh vật ... dòng chảy biển, địa động vật và vùng biển đó lại chịu ảnh hưởng của 2 hệ thống sông lớn đã tạo cho vùng biển Việt Nam có tính đa dạng sinh học cao.  Đa dạng sinh học biển là nguồn tài nguyên ... class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" 2. TÀI NGUYÊN SV BIỂN VN 2. TÀI NGUYÊN SV BIỂN VN  Vùng biển VN đã phát hiện được hơn 11.000 loài sinh vật cư trú trong hơn 20 kiểu hệ sinh thái điển hình.  Trong...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 16:36

... thác tài nguyên sinh học của nhân dân vùng đệm rất lớn, làm cho tính đa dạng sinh học ngày càng suy giảm. Một trong những nhiệm vụ quan trọng của Vườn hiện nay là hiểu rõ được nguồn t ài nguyên ... nguồn t ài nguyên thiên nhiên vốn có để làm cơ sở khoa học cho việc bảo vệ và phát triển bền vững chúng. Về tài nguyên sinh học Vườn quốc gia Bạch Mã Trên cơ sở các kết quả nghiên ... trình chỉ phản ánh từng khía cạnh riêng của từng nhóm sinh vật. Là những người đã có d ịp tham gia đánh giá nguồn tài nguyên sinh học của Vườn, trong bài báo ngắn này, chúng tôi xin tổng...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 05:20

... Các vấn đề liên quan đến tài nguyên nước xuyên biên giới Việt-Trung - Cơ sở sự hợp tác về thủy văn và tài nguyên nước - Đề xuất các lĩnh vực hợp tác thủy văn và tài nguyên nước các lưu vực ... VỀ TÀI NGUYÊN NƯỚC ĐỀ XUẤT CƠ CHẾ GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP VỀ TÀI NGUYÊN NƯỚC BƯỚC ĐẦU ÁP DỤNG ĐỐI VỚI LƯU VỰC SÔNG BA BƯỚC ĐẦU ÁP DỤNG ĐỐI VỚI LƯU VỰC SÔNG BA Huỳnh Thị Lan Hương Viện Khoa học ... trường Viện Khoa học Khí tượng Thủy văn và Môi trường - Hiện trạng khai thác sử dụng tài nguyên nước lưu vực sông Ba và các tồn tại - Các vấn đề đặt ra về phân bổ, chia sẻ tài nguyên nước lưu...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 15:50

Ngày tải lên: 23/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 23/03/2014, 11:20

... CỨU VỀ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC? - Thế nàolàtàinguyênsinhvật? •Đadạngsinhhọclàgì? •Tàinguyênvà đadạngsinhhọccóvaitrònhư thế nào? •Nhữngkhủnghoảngvềtàinguyênvà đadạngsinhhọc? •Làmthế ... s s ố ố lư lư ợ ợ ng ng lo lo à à i i đ đ ộ ộ ng ng v v ậ ậ t t v v à à th th ự ự c c v v ậ ậ t t đã đã t t ừ ừ ng ng c c ó ó m m ặ ặ t t trên trên tr tr á á i i đ đ ấ ấ t t đã đã b b ị ị tuy tuy ệ ệ t t ch ch ủ ủ ng ng trư trư ớ ớ c c khi khi đư đư ợ ợ c c bi bi ế ế t t đ đ ế ế n n 1 TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC CHƯƠNG 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC NỘI DUNG • Tàinguyênsinhvậtlàgì? • ... Tàinguyênsinhvậtlàgì? • Giớihạncủatàinguyênsinhvật • Đadạngsinhhọclàgì? •Nộidung của đadạngsinhhọc •Vìsaophảinghiêncứutàinguyênsinhvật và đadạngsinhhọc •Vaitròcủađadạngsinhhọc 12 L L ớ ớ p p rêu rêu n n Th Th ể ể giao giao t t ử ử m m ọ ọ c c th th ẳ ẳ ng ng đ đ ứ ứ ng ng v v ớ ớ i i ( ( thân thân )...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 06:20

... diễn biến cơ bản của NST qua các kì của quá trình nguyên phân - Nêu được ý nghĩa của nguyên phân đối với sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích để ... nhiễm sắc Chuyển tiếp: ? Nguyên phân có ý nghĩa gì trong thực tiễn Hs suy nghĩ theo nhóm, cử đại diện trả lời III. Ý nghĩa của nguyên phân - Giúp tế bào sinh sản và cơ thể lớn lên - ... II. Những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân Các kì Những diễn biến cơ bản của NST ở các kì TUẦN 5 - TIẾT 9. NGUYÊN PHÂN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Giải thích...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... II. Nguyên nhân phát sinh đột biến gen Gv: cho hs quan sát hình 21.1, yêu cầu thực hiện bài tập trong phần I SGK Gv: gợi ý hs cần xem kĩ số lượng, Giải thích đột biến gen phát sinh ... có hại cho bản thân sinh vật và cho con người - Đột biến thể hiện ở hình 21.4 là đột biến có lợi cho sinh vật và cho con người Củng cố: Chọn câu trả lời đúng nhất: Nguyên nhân của đột ... hoặc hoá học tác động lên cơ thể sinh vật Hs theo dõi, ghi nội dung chính vào vở ngoài cơ thể. Để gây ra các đột biến nhân tạo, người ta sử dụng các tác nhân vật lí hoặc hoá học tác động...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... tiếp: Gv: giải thích - Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột II. Nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến cấu trúc NST - Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột biến cấu trúc b. Nguyên nhân chủ yếu gây ... Hs có khả năng: - Trình bày được khái niệm và các dạng đột biến cấu trúc NST - Xác định được nguyên nhân và vai trò của đột biến cấu trúc NST Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp ... cấu trúc b. Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột biến cấu trúc NST là do các tác nhân vật lí và hoá học làm phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây ra sự sắp xếp lại các đoạn của NST* c. Biến đổi cấu trúc...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... có 3 NST (2n + 1) Ngược lại, cũng có trường hợp cơ thể sinh vật mất đi 1 NST (2n- 1) được gọi là thể 1 nhiễm còn trường hợp cơ thể sinh vật mất đi 1 cặp NST tương đồng (2n-2) được gọi là ... bội. ? Thể 3 nhiễm khác thể lưỡng bội ntn. Gv gợi ý cho Hs : Mọi sinh vật bình thường đều có bộ NST Nhưng ở một số sinh vật có hiện tượng 3 nhiễm (lúa, cà độc dược, cà chua ở thể 3 nhiễm) ... thể lưỡng bội 2n. II. Tìm hiểu sự phát sinh thể 3 nhiễm và thể 1 nhiễm - Trong sự giảm phân do sự phân li không bình thường của cặp NST 2l(ở người) sinh ra 2 loại giao tử loại không NST 2l...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... hiện tượng đa bội hóa và thể đa bội. - Trình bày được cơ chế phát sinh thể đa bội - Phân biệt được sự phát sinh thể đa bội do nguyên phân và do giảm phân - Có thể phân biệt được thể đa bội ... hiệu về kích thước lớn hơn của các cơ quan sinh dưỡng và sinh sản - Cơ thể khai thác các đặc điểm kích thước tế bào của thể đa bội lớn hơn , cơ quan sinh dưỡng to, ... I. Tìm hiểu hiện tượng đa bội thể - Mức bội thể (số n) và kích thước của cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản tương quan với nhau theo tỉ lệ thuận Gv cho hs xem câu hỏi trong SGK...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... tố đó, yếu tố nào được xem là không biến đổi ? Sự biến đổi kiểu hình trong các vd nêu trên do nguyên nhân nào ? Thường biến là gì Hs quan sát, nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm, đại diện trình ... trường? Cho ví dụ do có sự thay đổi điều kiện sống - Thường biến là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường II. Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... năng quan sát và hoạt động nhóm. II. Phương tiện dạy học - Tranh ảnh về các đột biến hình thái : thân, lá, hạt III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài giảng: Gv- Hs Mở bài:...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... sắc của con thằn lằn trong bóng râm thì sẫm hơn - Nguyên nhân của sự khác nhau trên là do sự tác động của môi trường khác nhau đến cơ thể sinh vật II. Quan sát và phân tích sơ đồ minh hoạ ... Hs quan sát tranh, mẫu vật về các dạng thường biến, trao đổi nhóm, để nêu lên sự khác nhau và nguyên nhân của các dạng thường biến Chuyển tiếp: GV hướng dẫn hs quan sát tranh về ruộng ... III. Tiến trình Gv cho hs quan sát tranh và mẫu vật về các dạng thường biến, để nhận biết và nguyên nhân gây ra thường biến Gv lưu ý hs: So sánh màu sắc của 2 loại mầm khoai và 2 chậu mạ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20