sở gd đt hà nội trường thpt trần hưng đạo hà đông
ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HOÁ HỌC 10 SỞ GD ĐT ĐĂK LĂK TRƯỜNG THPT-TRẦN QUỐC TOẢN ppt
Ngày tải lên :
24/07/2014, 05:21
... B Các nguyên tố có số lớp electron nguyên tử xếp thành hàng C Các nguyên tố có electron hoá trị nguyên tử xếp thành D Các nguyên tố xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên...
- 9
- 453
- 1
SỞ GD- ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT TRẦN QUÝ CÁP ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN: VẬT pot
Ngày tải lên :
08/08/2014, 13:21
... tán sắc qua lăng kính D/ Khi chiếu chùm ánh sáng mặt trời qua cặp môi trường suốt tia tím bị lệch phía mặt phân cách hai môi trường nhiều tia đỏ Câu 21: Phát biểu sau không đúng? Cao chùm sáng ... Các hạt sơ cấp có điện tích e, -e O C/ Phần lớn hạt sơ cấp tạo thành cặp hạt phản hạt D/ Phần lớn hạt sơ cấp không bền phân rã thành hạt khác B/ THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Câu41: Một đĩa mài có ... không đúng? A/ Tia β- dòng slectron, tia β+ dòng positron B/ Tia β làm ion hoá môi trường yếu tia α C/ Các tia β điện trường bị lệch tia α khối lượng chúng nhỏ nhiều so với khối lượng hạt D/ Các hạt...
- 7
- 353
- 0
SỞ GD & ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN
Ngày tải lên :
29/07/2015, 21:01
... nét tác giả Nguyễn Trung Thành - Vài nét tác phẩm - Vài nét Tnú Thân bài: * Nội dung 2.5đ - Tnú gan góc, táo bạo, dũng cảm, chân thành, trung thực, mưu trí, trung thành tuyệt cách mạng - Tnú ... trạng lo sợ hành động nhẹ nhàng từ bước đến lời nói Mị Điều phù hợp với trình phát triển tính cách tâm lí nhân vật Mị - Dẫn ý tình thương Mị dành cho A Phủ thông 0.5 qua tâm trạng hành động cởi ... Yêu cầu kiến thức: Trên sở nắm vững tác phẩm Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành Diễn biến chủ yếu tâm trạng nhân vật, học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần nêu nội dung sau: Mở bài: 0.5đ...
- 3
- 1.1K
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 - Lần 1 MÔN: HÓA HỌC Sở GD - ĐT Hưng Yên Trường THPT Trần Hưng Đạo pps
Ngày tải lên :
24/07/2014, 15:22
... hở có tỉ lệ số mol 1:1 Chia A thành phần - Phần : Đốt cháy hồn tồn thu 0,1 mol CO2 - Phần : thực phản ứng este hóa (hiệu suất 80%) Tách este khỏi hỗn hợp tiến hành đốt cháy hồn tồn este thu m ... Cho hỗn hợp khí X gồm CO2 NO2 hấp thu vào dung Trang:4/26-Mã đề: 268 11: dịch NaOH vừa đủ tạo thành muối trung hồ, sau đem cạn dung dịch thu 36,6 gam muối khan Nung muối khan nhiệt độ cao đến ... hợp phản ứng hồn tồn với AgNO3 dư dung dịch NH3 thu 12,96 gam Ag Cơng thức phân tử hai andehit thành phần % khối lượng chúng A C HCHO: 13,82% ; B HCHO : 12,82% ; CH3CH2CHO : 86,18% CH3CH2CHO...
- 26
- 423
- 0
SỞ GD & ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN4 _____________________________ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: SINH HỌC, khối B
Ngày tải lên :
29/08/2013, 14:39
... ®a ab dE có A 16 B C D Câu 30 : Một quần thể có gen A bị đột biến thành alen a , B bị đột biến thành alen b , D bị đột biến thành alen d Các cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác Số loại kiểu ... cảm với thuốc Một quần thể sâu có thành phần kiểu gen 0,3RR : 0,4Rr : 0,3rr Sau thời gian dùng thuốc, thành phần KG QT 0,5RR : 0,4Rr : 0,1rr Kết luận sau sai? Thành phần kiểu gen quần thể sâu không ... hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật B Đưa khái niệm biến dị cá thể để phân biệt với biến đổi hàng loạt C Phát vai trò sáng tạo chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo D Giải thích hình thành...
- 6
- 630
- 0
SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1 Ngày 03 tháng 3 năm 2012 MÔN SINH HỌC
Ngày tải lên :
04/09/2013, 17:14
... đổi tùy tổ hợp gen HẾT -SỞ GD& ĐT QUẢNG TRỊ DÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT Trang 6/8 - Mã đề thi 132 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Ngày 03 tháng năm 2012 MÔN SINH ... động mức bình thường môi trường có lactôza B Opêron Lac không họat động môi trường có lactôza C Opêron Lac hoạt động môi trường lactôza D Opêron Lac không hoạt động môi trường có loại đường Câu ... Ađêmin B Timin C Xitôzin D - BU Câu 17: Từ quần thể loài tách thành hai quần thể riêng biệt Hai quần thể trở thành hai loài khác trường hợp nêu đây? Trang 2/8 - Mã đề thi 132 A Giữa chúng có khác...
- 8
- 1.2K
- 14
Tài liệu Sở GD - ĐT Bắc Ninh Trường THPT Lý Nhân Tông ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3 pptx
Ngày tải lên :
13/12/2013, 20:15
... công thức phân tử X A B C D Câu 14: Dung dịch X chứa ion: Fe3+, SO42-, NH4+, Cl- Chia dung dịch X thành hai phần nhau: - Phần tác dụng với lượng dư dung dịch NaOH, đun nóng thu 0,672 lít khí (ở đktc) ... CH=O Câu 16: Hỗn hợp X gồm axit Y đơn chức axit Z hai chức (Y, Z có số nguyên tử cacbon) Chia X thành hai phần Cho phần tác dụng hết với Na, sinh 4,48 lít khí H2 (ở đktc).Đốt cháy hoàn toàn phần ... , Na , Mg , Al2O3 D Tác nhân chủ yếu gây mưa axit SO2 NO2 Câu 23: Cho m gam tinh bột lên men thành ancol etylic với hiệu suất 81% Toàn lượng CO2 sinh hấp thụ hoàn toàn vào dung dịch Ca(OH)2,...
- 7
- 611
- 1
Tài liệu SỞ GD-ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT BẮC YÊN THÀNH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN pdf
Ngày tải lên :
23/12/2013, 12:15
... A 15 B 17 C 23 D 18 Câu 18: Khối lượng K2Cr2O7 (gam) cần dùng để oxy hoá hết 0,6 mol FeCl2 môi trường H2SO4 loãng dư A 29,4 B 29,6 C 59,2 D 88,2 Câu 19: Cho bốn hỗn hợp, hỗn hợp gồm hai chất ... muối natri glyxin ancol no mạch hở Số công thức cấu tạo có A là: A B C D Câu 30: Những dụng cụ nhà bếp sau nấu cá, nấu ốc thường để lại mùi Để loại hết mùi cách tốt nên dùng: A Xà phòng B Xô đa ... CH3-CH=CH-CH2OH C CH2OH-C C-CH3 D CH2OH-C C-CH2OH Câu 38: Chia 2,29 gam hỗn hợp kim loại Zn, Mg, Al thành phần Phần hoà tan hoàn toàn dung dịch HCl giải phóng 1,456 lít H2 (đktc) tạo m1 gam muối clorua...
- 4
- 600
- 2
Tài liệu SỞ GD – ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐỨC MẬU ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC doc
Ngày tải lên :
23/12/2013, 12:15
... bromua D Mg không tan đietyl ete tan hỗn hợp đietyl ete etyl bromua - HẾT SỞ GD – ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐỨC MẬU ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG ĐỢT – NĂM 2010 MÔN HOÁ HỌC Thời gian ... magiebromua tan ete D Mg không tan đietyl ete mà tan etyl bromua - HẾT SỞ GD – ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐỨC MẬU ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG ĐỢT – NĂM 2010 MÔN HOÁ HỌC Thời gian ... Fe2+ > H2O 2+ 3+ 2+ + C Cu > Fe > Fe > Na D Fe3+ > Fe2+ > Cu2+ > H2O - HẾT SỞ GD – ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐỨC MẬU ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG ĐỢT – NĂM 2010 MÔN HOÁ HỌC Thời gian...
- 21
- 641
- 1
Tài liệu Sở GD&ĐT Thái Nguyên Trường THPT Chu Văn An ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG pdf
Ngày tải lên :
23/12/2013, 12:15
... tiến hành thí nghiệm: MnO2 tác dụng với dung dịch HCl (1) Nhiệt phân KClO3 (2) Nung hỗn hợp: CH3COONa + NaOH/CaO (3) Nhiệt phân NaNO3(4) Các thí nghiệm tạo sản phẩm khí gây ô nhiễm môi trường ... gam kết tủa Giá trị m A 72,45 g B 85,50 g C 68,40 g D 55,05 g Chất hữu A có nhóm amino chức este Hàm lượng nitơ A 15,73% Xà phòng hoá m gam chất A, ancol bay cho qua CuO nung nóng anđehit B Cho ... trị m là: A 7,14 gam B 4,95 gam C 5,97 gam D 3,875 gam Một hỗn hợp X gồm ankan A anken B chia thành phần: Phần tích 11,2 lít đem trộn với 6,72 lít H2, đun nóng (có Ni) đến phản ứng hoàn toàn...
- 7
- 567
- 1
Tài liệu SỞ GD&ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT 3 CẨM THỦY ĐỀ THI THỬ Môn : Địa lí pot
Ngày tải lên :
22/02/2014, 22:20
... nông sản , tăng tỉ trọng hàng công nghiệp - Về NK giảm tỉ trọng hàng tiêu dùng , tăng tỉ trọng hàng t- liệu sx * Nguyên nhân + Đa dạng hóa mặt hàng XK , đẩy mạnh mặt hàng XK chủ lực nh- : gạo ... * Nguyên nhân + Hàng XK nông sản sơ chế , khoáng sản thô , hàng CNCB ch-a nhiều + Hàng NK chủ yếu lại máy móc , thiết bị , vật t- giá thành cao * Ph-ơng h-ớng - Tạo mặt hàng XK chủ lực Trang ... phát triển CN nguyên , nhiên liệu sở l-ợng - Cơ sở NL ch-a đáp ứng đ-ợc nhu cầu phát triển CN nh- hoạt động kinh tế khác vùng * Ph-ơng h-ớng - Vấn đề NL đ-ợc giải sở nguồn điện quốc gia qua đ-ờng...
- 9
- 582
- 0
Tài liệu SỞ GD & ĐT NGHỆ AN Trường THPT QUỲNH LƯU III Đề chính thức môn Địa Lý pot
Ngày tải lên :
22/02/2014, 22:20
... nhiều máy móc thiết bị, t- liệu sản xuất phục vụ CNH-HĐH với 0,1 giá thành cao xuất phần lớn hàng thô,hoặc qua sơ chế, 0,2 hàng gia công nhiều nên nhập siêu lớn lu ý: thớ sinh cú th lm cỏch khỏc ... xây dựng nhiều nhà mày điện, nhà máy có công suất lớn( dẫn chứng), sản l-ợng điện tăng nhanh từ 8,8 tỉ kwh(1990) lên 52,1 tỉ kwh(2005), góp phần thúc đẩy trình CNH - Ngành tạo mặt hàng xuất giá ... nhiên liệu: Đa dạng phong phú: I Than đá trữ l-ợng tỉ tấn, than nâu hàng chục tỉ tấn, than bùn V Dầu khí: trữ l-ợng vài tỉ dầu hàng trăm tỉ m khí a Thủy năng: khoảng 30 triệu kw, cho sản l-ợng...
- 5
- 413
- 0
Tài liệu SỞ GD& ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN II NĂM học 2011- 2012 Môn: ĐỊA LÍ pdf
Ngày tải lên :
22/02/2014, 22:20
... SỞ GD& ĐT NGHỆ AN ĐÁP ÁN- THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN II TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU Môn: ĐỊA LÍ - NĂM 2013 Câu hỏi Câu I Câu II Nội dung Trình bày hoạt động gió mùa ... tế xã hội: - Dân cư đông, có kinh nghiệm đánh bắt, nuôi trồng thủy sản - Cơ sở vật chất ngày đại, dịch vụ cung ứng phát triển Điểm 2,0 0,25 0,25 1,5 1,5 Trang Câu III - Thị trường ngày mở rộng ... mùa Đông Bắc, phương tiện đánh bắt hạn chế, chế biến hạn chế Hệ thống cảng chưa đáp ứng yêu cầu phát triển Môi trường biển bị suy thoái, nguồn lợi thủy sản giảm Vì việc làm vấn đề quan tâm hàng...
- 5
- 567
- 0
Tài liệu SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LẠNG GIANG 3 ĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn thi: ĐỊA LÝ, Khối C docx
Ngày tải lên :
22/02/2014, 22:20
... SỞ GD& ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LẠNG GIANG ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013 Mơn thi: ... hại, khô nóng, …cũng gây ảnh hưởng lớn đến sản xuất đời sống + Môi trường thiên nhiên dễ bò suy thoái B ? * Khí hậu: Nhờ có Biển Đông nên khí hậu nước ta mang tính hải dương điều hòa, lượng mưa ... gian làm : 180 phút, khơng kể thời gian phát đề ĐỀ CHÍNH THỨC (Hướng dẫn gồm trang) Câu Ý I II Nội dung Điểm ? - N»m ë r×a ®«ng cđa b¸n ®¶o §«ng D-¬ng, gÇn trung t©m khu vùc §«ng Nam 0,25 ¸ 0,75...
- 4
- 411
- 1
Tài liệu SỞ GD & ĐT THANH HOÁ TRƯỜNG THPT HẬU LỘC 4 ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC LẦN 1, NĂM HỌC: 2012 - 2013 MÔN TOÁN, KHỐI A VÀ KHỐI A1 pdf
Ngày tải lên :
23/02/2014, 02:20
... S GD & T THANH HO TRNG THPT HU LC *** đáp án thang điểm đề kiểm tra chất lượng ôn thi đại học Lần...
- 6
- 612
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM HỌC 2011-2012 MÔN : HÓA HỌC - SỞ GD – ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN pot
Ngày tải lên :
07/03/2014, 12:20
... chất phản ứng với số cặp chất có phản ứng oxi hoá-khử : A B C D Câu 32: Thuỷ phân chất sau môi trường kiềm: CH 3-CHCl2 (1), CH3COO-CH=CH-CH3 (2), CH3-COOC(CH3)=CH2 (3), CH3-CH2-CCl3 (4), CH3-COO-CH2-OOC-CH3 ... hỗn hợp chất rắn khan Công thức phân tử X A CH3COOH B C2H5COOH C HCOOH D C2H3 COOH Câu 35: Tiến hành thí nghiệm sau: (1) Sục khí H2S vào dung dịch FeSO4 (2) Sục khí H2S vào dung dịch CuSO4 (3) ... (đktc)và 7,2 gam H2O Hiđrocacbon Y là: A C2H2 B C2H4 C C3H6 D CH Câu 41: Chia dung dịch H3PO4 thành phần nhau: - Trung hoà phần vừa đủ 300ml dung dịch NaOH 1M - Trộn phần hai với phần ba cho...
- 7
- 662
- 0
SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1 Năm học 2012 -2013 MÔN SINH HỌC ĐỀ 1 ppt
Ngày tải lên :
19/03/2014, 12:20
... thích nghi đột biến thay đổi tùy tổ hợp gen HẾT -SỞ GD& ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN DÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT Ngày 03 tháng năm 2012 MÔN SINH ... động mức bình thường môi trường có lactôza B Opêron Lac không họat động môi trường có lactôza C Opêron Lac hoạt động môi trường lactôza D Opêron Lac không hoạt động môi trường có loại đường Câu ... Ađêmin B Timin C Xitôzin D - BU Câu 17: Từ quần thể loài tách thành hai quần thể riêng biệt Hai quần thể trở thành hai loài khác trường hợp nêu đây? A Giữa chúng có khác biệt đáng kể đặc điểm...
- 8
- 710
- 2