soan bai trung bien hinh va trung giay sinh hoc 7
hệ thống phương pháp giải bài tập cơ bản và nâng cao sinh học
... Điểm Tỉ lệ học sinh trở lên 2008 - 2009 6 87 06 2009- 2010 652 2010 - 2011 2011 - 2012 % đến < % đến < %
- 37
- 4,030
- 1
Bài 5: Trùng biến hình và Trùng giày
... 39 38 37 35 34 31 30 29 28 27 25 24 21 20 16 13 12 36 33 32 26 23 22 99 88 77 55 44 11 66 33 22 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 35 34 31 30 29 28 27 25 24 ... tiờu húacht nguyờn sinh dn nh dũng nguyờn sinh, khụng bo co búp v v mt phớa to thnh chõn gi khụng bo tiờu hoỏ II TRUỉNG GIAỉY: 59 58 57 55 54 51 50 49 48 47 45 44 41 40 19 18 17 15 14 11 10 60 ... I TRUỉNG BIEN HèNH: Cu dng: Dinhto ngoi v di chuyn: Sinh sn Sp H[?]cú thhỡnh hp trung bin bt mi ca trựng bin hỡnh xp trỡnh t t quỏ trỡnh trao...
- 5
- 6,810
- 29
Sinh học 7 - Bài 5: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY doc
... Chất bã nào? -Học sinh khác nhận xét, thải nhờ -Giáo viên đưa đáp án đúng: bổ sung không bào co bóp 2,1,3,4 3 .Sinh sản : -Giáo viên đưa câu hỏi: trùng biến hình sinh sản nào? -Học sinh trả lời câu ... trình thêm chiều ngang cách sinh sản trùng biến hình -Học sinh khác nhận xét, bổ sung -Rút kết luận Hoạt động 2: tìm hiểu trùng giày -Sinh sản cách -Giáo viên hướng dẫn học sinh -Cá nhân quan sát ... sản : -Nhóm khác bổ sung -Sinh sản vô tính: Phân -Trùng giày sinh sản nào? Có hình thức sinh đôi sản? -Sinh sản hữu tính: Tiếp -Học sinh trả lời hợp IV CỦNG CỐ : Câu hỏi cuối V DẶN DÒ :Học ghi...
- 5
- 12,094
- 3
Giáo án sinh học lớp 7 - Bài 5: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY ppt
... Trùng giày Đặc điểm Cấu tạo - Gồm tế bào - Gồm tế bào có: có: + Chất nguyên + Chất nguyên sinh lỏng, nhân sinh lỏng, nhân + Không bào tiêu lớn, nhân nhỏ hoá, không bào + không bào co co bóp bóp, ... thoát 3 Sinh sản Vô tính - Vô tính cách phân đôi cách phân đôi thể thể theo chiều ngang - Hữu tính: cách tiếp hợp - GV lưu ý giải thích số vấn đề cho HS: + Không bào tiêu hoá động vật nguyên sinh ... có phân hoá đơn giản, tạm gọi rãnh miệng hầu không giống cá, gà + Sinh sản hữu tính trùng giày hình thức tăng sức sống cho thể sinh sản hữu tính - HS nêu được: + Trùng biến hình đơn giản - GV...
- 9
- 4,351
- 1
Tiet 5 : TRUNG BIEN HINH VA TRUNG GIAY
... các ao tù hay các hồ nước lặng ,va lẫn va o va ng các mặt ao hồ 1.Cấu tạo va di chuyển Hỏi: hãy mô tả cấu tạo của trùng biến hình va cách di chuyển? D.A Dinh dưỡng ... dinh dưỡng nhờ va o không bào tiêu hóa va thải bã nhờ va o không bào co bóp Hỏi: hãy mô tả các giai đoạn trùng biến hình bắt mồi va tiêu hóa mồi? D.A 3 .Sinh sản của trùng ... Bài TRÙNG BIẾN HÌNH VA TRÙNG GIÀY I.Trùng biến hình 1.Cấu tạo va di chuyển phần 2.Dinh dưỡng 3 .Sinh sản II Trùng giày Cấu tạo Dinh dưỡng Sinh sản Thông tin:Trùng...
- 16
- 4,602
- 11
trùng biến hình và trùng giày
... giản, di chuyển bắt mồi chân giả, dinh dưỡng nhờ không bào tiêu hoá, hô hấp thực qua bề mặt thể, sinh sản vô tính theo cách phân đôi II Trùng giày: • Trùng giày động vật đơn bào cấu tạo phân hoá ... tiêu hoá, không bào co bóp, miệng, hầu phận đảm nhận chức sống định • Trùng giày có hai hình thức sinh sản vô tính cách phân đôi hữu tính cách tiếp hợp ...
- 3
- 2,299
- 1
Giáo án Sinh 7 - TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY ppt
... thể đôi thể sống cho thể SSHT Sinh theo - Y/C hs thảo luận: sản ngang ? Trình bày trình bắt mồi & - tiêu hoá mồi TBH hợp ? KBCB TG khác TBH ntn ? Số lưọng nhân vai trò nhân ? Qúa trình tiêu hoá ... cb kh bcb, kh + DD: Nhờ kh bào tiêu hoá, bt hoá, rãnh + Bài tiết: Nhờ kh bào co bóp miệng, hầu + Sinh sản: VT & HT - GV kẻ phiếu ht lên bảng để hs chữa - GV y/c đại diện nhóm lên chân Nhờ Nhờ Di...
- 4
- 1,168
- 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 7 trùng biến hình và trùng giày
... trùng giày sinh sản nào? Cả hai có hình thức sinh sản vô tính, cách phân đôi the.å Cả hai có hình thức sinh sản vô tính, trùng giày co thêm hình thức sinh sản hữu tính cách tiếp hợp Cả hai sinh sản ... trùng giày sinh sản nào? Cả hai có hình thức sinh sản vô tính, cách phân đôi thể Đ Cả hai có hình thức sinh sản vô tính, trùng giày có thêm hình thức sinh sản hữu tính cách tiếp hợp Cả hai sinh sản ... trùng giày sinh sản nào? Cả hai có hình thức sinh sản vô tính, cách phân đôi thể Cả hai có hình thức sinh sản vô tính, trùng giày có thêm hình thức sinh sản hữu tính cách tiếp hợp Cả hai sinh sản...
- 34
- 2,508
- 0
giáo án bồi dưỡng tham khảo sinh học lớp 7 trùng biến hình và trùng giày (1)
... tạo va di chủn a.Cấu tạo b Di chuyển Dinh dưỡng - Trùng biến hình dinh dưỡng nhờ va o khơng bào tiêu hóa va thải bã nhờ va o khơng bào co bóp Sinh sản Trùng biến hinh sinh ... biến hình 1.Cấu tạo va di chủn a.Cấu tạo b Di chuyển Dinh dưỡng - Trùng biến hình dinh dưỡng nhờ va o khơng bào tiêu hóa va thải bã nhờ va o khơng bào co bóp Sinh sản ... bào tiêu hóa Sinh sản trùng giày : ? Trùng giày sinh sản hình thức ? Trùng giày sinh sản bằn hai hình thức Vơ tính bằng cách phân đơi theo chiều ngang Sinh sản hữu tính (sinh sản tiếp...
- 28
- 742
- 0
giáo án bồi dưỡng tham khảo sinh học lớp 7 trùng biến hình và trùng giày (2)
... hỏi thảo luận: Trùng biến hình dinh dưỡng ?Sinh sản theo hình thức ? - Dinh dưỡng: Dò dưỡng - Sinh sản vô tính c) Dinh dưỡng & sinh sản • Dị dưỡng • Sinh sản vơ tính PHÂN ĐƠI Ở TRÙNG BIẾN HÌNH ... lớn , hình hoa thị co bóp tập trung bóp nhỏ khơng bào thải ngồi Thức ăn miệng Tiêu hóa nội bào , Sinh khơng:bào sản hầu khơng có en zim biến ? tiêu hóa biến đổi sinh sản trùng Trình bày cách ... hình di chuyển nhờ ? Câu trả lời: Nhờ dòng chất nguyên sinh dồn phía sau tạo thành chân giả Trùng giày có thể đơn bào đơn giản Nhân Chất ngun sinh Chân giả Khơng bào co bóp Khơng bào tiêu hóa Di...
- 32
- 808
- 0
Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền và chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)
... Bá Hữu - Nhà xuất Đại học trung học chuyên nghiệp Hà Nội 1 975 Tần số đột biến gen ổn định, thay đổi cung độ rộng Trị số trung bình vi sinh vật 10 -7tế bào/đời Ruồi gấm trung bình 10-5 (biên độ ... Hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Vậy trình dạy học cần trọng vào trình dạy giáo viên (giáo viên trung tâm) hay trình học học sinh (học sinh trung tâm) cho hiệu cao Qua nghiên cứu nhà ... Triticum có NST n = 7, lúa mì đơn hạt (nhóm đầu tiên) dạng lỡng bội (7x2 = 14) lúa mì cứng dạng tứ bội (7x4 = 28) Còn lúa mì mềm thể lục bội (7x6 = 42) Đó dãy đa bội 2.3 Tính chất vai trò đột biến...
- 90
- 3,649
- 0
Nghiên cứu sự thay đổi cấu trúc của tinh bột đậu xanh (virgna radiata) trước, sau biến hình và tạo lòng trắng trứng chay
... hình b ng phương pháp oxi hóa b i NaClO 3.3.1.1 Th i gian Hàm lư ng -CHO (%) 0.6 0. 475 7 0.4 975 0.5011 0.4 975 0.5006 0.5 3.15 3.3 3.45 4,0 0.4 0.3 0.2 0.1 Th i gian (h) Hình 3.6 nh hư ng c a th ... ng ñ Clo ho t ñ ng Hàm lư ng -CHO (%) 0.6 0.4 975 0.4989 0.5006 1.8 0.5 1.9 0.5011 0. 475 7 0.4 0.3 0.2 0.1 2.1 2.2 N ng ñ clo ho t ñ ng (%) Hình 3 .7 nh hư ng c a n ng ñ clo ho t ñ ng ñ n hi u qu ... 1.5.4 Nhi t ñ 1.5.5 pH 1.6 ng d ng c a tinh b t ñ u xanh 1 .7 Tình hình nghiên c u v ñ u xanh nư c th gi i 1 .7. 1.Tình hình nghiên c u nư c 1 .7. 2 Tình hình nghiên c u th gi i CHƯƠNG Đ I TƯ NG VÀ PHƯƠNG...
- 26
- 643
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25