... sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng đường dài Mặc dù vậy, ông chấp nhận thử thách.” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - “Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy ... rã Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh thay đổi, lòng có thay đổi lớn: ... nhân vật câu chuyện> – xưng “tôi”; thứ ba: xưng theo đại từ nhân xưng thứ ba theo tên nhân vật) Trong hình thức kể chuyện theo thứ ba (lời kể thuộc nhân vật) có người kể chuyện lộ diện, kể từ đứng...
... sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng đường dài Mặc dù vậy, ông chấp nhận thử thách.” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - “Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy ... rã Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh thay đổi, lòng có thay đổi lớn: ... nhân vật câu chuyện> - xưng “tôi”; thứ ba: xưng theo đại từ nhân xưng thứ ba theo tên nhân vật) Trong hình thức kể chuyện theo thứ ba (lời kể thuộc nhân vật) có người kể chuyện lộ diện, kể từ đứng...
... khoảng 7cm, uốn cong, hướng lên b Giới thiệu danh lam thắng cảnh quê em: Đến thăm Hạ Long , du khách thường thưởng ngoạn nhiều cảnh đẹp: hang Đầu Gỗ, hang Sửng Sốt hay vịnh Quả Đào Trong số hang động ... Quả Đào Trong số hang động núi đẹp Hạ Long phải nói tới hang Đầu Gỗ Hang cách Bãi Cháy 12km Trong hang có nhiễu nhũ đá, măng đá trụ đá với hình dáng màu phong phú, đẹp Đặc biệt, hang có vũng nước ... Phố điệu (luật trắc) : + Tiếng chẵn có qui định (tiếng thứ 2, thứ thứ bằng, tiếng thứ trắc) + Trong câu bát, lấy tiếng thứ làm tìm cho tiếng thứ thứ (nếu tiếng thứ huyền tiếng thứ không ngược...
... chớnh thc cụng ngy 2 /9/ 197 3 trờn v trớ l i Ba ỡnh c Cụng trỡnh ny cỏc kin trỳc s Vit Nam v Liờn Xụ cựng tham gia thit k Sau hai nm xõy dng , ngy 29/ 8/ 197 5 cụng trỡnh ó c hon thnh Lng gm ba lp ... Nm 11484: xõy cỏc bia tin s - Nm 1805: xõy Khuờ Vn Cỏc - Nm 196 2: c cụng nhn l di tớch lch s ca c nc t u tiờn - K nim 99 0 nm Thng Long, Vn Miu c trựng tu ln, xõy li nh Thỏi Hc 3- Quang cnh ca ... v mt di tích lch s hoc mt danh lam thng cnh ca Thng long nghìn nm hin Mt s bi tham kho Bi : Thuyt minh v cm di tớch n Ngc Sn Mi chỳng ta cng t ho v nhng danh lam thng cnh ca a phng mỡnh , v...
... bạn đến thăm lễ hội Đền Hùng tổ chức hàng năm vào ngày mồng mười tháng ba vùng núi Nghĩa Lĩnh, Phong Châu, Phú Thọ Ở đây, người dân khắp miền Tổ Quốc trở để nhớ ngày giỗ Tổ Họ đến mang theo sản...
... tế, hiểu biết XH phong phú, rông rãi sâu sắc + Đối với đề tài NL v.học, người viết cần có kiến thức v.học, khả lí giải vấn đề v.học, cảm thụ tác phẩm, hình tượng văn học Tiết 97 : ÔNTẬPPHẦNLÀM ... bptt cú pháp để tạo nhịp điệu, nhấn mạnh rõ thái độ, cảm xúc: lặp cú pháp, song hành, liệt kê, câu hỏi tu từ,… Tiết 97 : ÔNTẬPPHẦNLÀMVĂN - Từ ngữ: I Nội dung kiến thức : - Câu : Phối hợp số ... ngữ thiếu xác: lặp từ, thừa từ, không phong cách - Sử dụng câu đơn điệu, sai ngữ pháp - Sử dụng giọng điệu không phù hợp với vấn đề cần nghị luận,… Tiết 97 : ÔNTẬPPHẦNLÀMVĂN a Tìm hiểu đề:...
... cánh màu đỏ lốm đốm trắng) Nhụy phượng thường làm để chơi chọi gà, túi phấn hình bầu dục, dài cong Khi tiếng ve kêu rả , mùa thi tới lúc hoa phượng nở nhiều Cả màu đỏ nồng nàn lửa bao phủ khắp ... cây, làm rực sáng khoảng trời bừng bừng sức sống , phượng già trẻ lại ( Phạm Hương Sơn – Văn mẫu 9) Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 78 Câu 3: Văn thuyết minh có yếu tố miêu tả , tự khác với ... cho trước ngày khai trường Còn điều để lo lắng đâu! Mẹ không lo, không ngủ Cứ nhắm mắt lại dường vang bên tai tiếng đọc trầm bổng: “Hằng năm vào cuối thu… Mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp”...
... ca- 197 9), Khi Hoa i ( Th thiu nhi- in chung), Th ụng ( th 199 4), Trng ca Bin ( 199 4), Th Hu Thnh ( 199 8) Nh th ó c trao gii thng: Gii ba cuc thi th bỏo Vn ngh nm 197 2- 197 3; Gii nht nm 197 5- 197 6; ... Cao (HS vit mt on phn thõn bi cho 2) * Gi ý : - M on : Nam Cao( 191 5- 195 1) tờn khai sinh l Trn Hu Tri, quờ lng i Hong, ph Lớ Nhõn (nay l xó Ho Hu, huyn Lớ Nhõn), tnh H Nam - Thõn on : ễng l mt ... Nam nm 198 0 ( Trng ca ng ti thnh ph) v nm 199 5 ( th Th ụng); Gii xut sc B Quc phũng nm 199 4 (Trng ca bin) Hu Thnh thuc th h nh th trng thnh cuc khỏng chin chng M ễng ó sm khng nh mt phong cỏch...
... - Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu giảng dạy học tập, phân môn tậplàmvănlớp THCS Hồng Thuỷ Song đối tợng nghiên cứu điển hình mà mạnh dạn áp dụng đề tài hai lớp 72 75 IV - Mục đích nghiên ... lợng lớn thiết bị dạy học nhằm giúp cho học sinh thuận lợi việc quan sát, hình thành kiến thức Song thân đảm nhận giảng dạy môn Ngữ Vănlớp mà đặc biệt phân môn TLV cảm thấy đồ dùng dạy học hạn ... viết đoạn văn cao văn theo yêu cầu giáo viên - Lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với đặc trng mon TLV nh: gợi mở, nêu vấn đề, hỏi đáp b Đối với học sinh: - Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị...
... t, muôn v t c ng r t m c phong phú t t t i Xem kh p t Vi t ta, ch n i th ng a Th t ch n t h i c a b n ph n g t n c , c ng n i kinh ô b c nh t c a v n g muôn i " Trong o n trích trên, tr c i ... n : - Ph n m u â y ph n gi i thi u i t n g c n ph i thuy t minh ( dùng, s n ph m, di tích, danh lam th ng c nh ) - Ph n thân Trình bày m t cách chi ti t, c th v m t nh : c u t o, c i m , l i ích, ... t p - C n xây d ng ph n g pháp h c t p m i (tích c c, ch n g ) nh m mang l i hi u qu cao 10 Trong m t v n ngh lu n, h th ng lu n i m , l p lu n óng vai trò then ch t Tuy nhiên, vi c k t h p...