0

sử dụng giống kháng như các giống lúa kháng rầy nâu

Nhu cầu sử dụng giống lúa chất lượng

Nhu cầu sử dụng giống lúa chất lượng

Nông - Lâm - Ngư

... nghiên cứu trạng sử dụng giống lúa nông dân huyện Châu Thành, (2) xác định nhu cầu sử dụng giống lúa chất lượng nông dân, (3) đề số giải pháp nâng cao tỷ lệ nông dân sử dụng giống lúa chất lượng ... 76% Vụ lúa Đông Xuân năm 2009 tỷ lệ nông dân sử dụng chất lượng khoảng 88% (trong 76% nông dân sử dụng giống xác nhận 12% nông dân sử dụng giống nguyên chủng), có 12% nông dân sử dụng giống thường ... tiếp cận nguồn lúa giống chất lượng, nâng cao tỷ lệ nông dân sử dụng giống chất lượng - Đối với nhà sản xuất lúa giống: Biết trạng sử dụng giống nông dân tại, dự báo nhu cầu giống lúa chất lượng...
  • 103
  • 434
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Điều tra tình hình sản xuất và sử dụng giống lúa trên đất phù sa huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình" ppt

Báo cáo khoa học

... * Phương th c luân canh: + Lúa ðông xuân - Lúa Hè thu + Lúa ðông xuân - Lúa Tái sinh + L c ðông xuân - Lúa Hè thu + L c ðông xuân - ð u xanh Hè thu + L c ðông xuân - Lúa Hè thu- Ngô ðông + Rau ... lúa ðông xuân c xã ñ u chi m t l l n, riêng t i xã Liên Thu có di n tích ñ t tr ng lúa l n so v i hi n tr ng s d ng ñ t, di n tích lúa xâm canh sang xã khác Trong v Hè thu, có d ng canh tác lúa, ... p, nên tr ng lúa tái sinh v n mang l i hi u qu cao so v i tr ng lúa v Hè thu 143 3.5 Kh o sát m t s tính ch t hóa h c ñ t tr ng lúa t i xã ñi u tra ðánh giá hi n tr ng ñ t tr ng lúa thông qua...
  • 11
  • 590
  • 0
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: “Sử dụng xe cộ như thế nào?” Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi pps

Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: “Sử dụng xe cộ như thế nào?” Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi pps

Mầm non - Tiểu học

... ngược -> 1) Chơi lái xe tưởng tượng: - Các có biết garage không? - Ở có garage Các nghĩ thử xem làm với garage này? - Cô cho chơi trò chơi “Chúng ta lái xe” - Các đoán xem cô làm gì? (cô phát tờ ... giấy sàn nhà) Ở cô có nhiều ô tô - làm hành khách ô tô – ý: + Mỗi ô tô chở hành khách + Có ô tô? + Như có nhóm? - Bây nhóm cử bạn-> phía garage chọn hộp garage mang mở cho nhóm xem – ý không để nhóm ... tưởng tượng - Trẻ lên ô tô tự kiểm tra số lượng - Quan sát đếm - Cùng chơi trò chơi tưởng tượng cách vận hành PTGT Vẽ tranh tập thể: - Cô thi – có nhiều bàn - Trên bàn có quy định sẵn số người...
  • 3
  • 717
  • 3
Sử dụng các dấu phân tử thanh lọc các giống lúa mang gen kháng rầy nâu vùng Đồng bằng sông Cửu Long

Sử dụng các dấu phân tử thanh lọc các giống lúa mang gen kháng rầy nâu vùng Đồng bằng sông Cửu Long

Sinh học

... REFERENCES In Vietnamese Bùi Chí Bửu Nguyễn Thị Lang 2005 Nghiên cứu ứng dụng marker phân tử để phát gen kháng rầy nâu lúa (Oryza sativa L.) Hội nghị khoa học toàn quốc Công nghệ sinh học năm...
  • 27
  • 714
  • 2
sử dụng dấu phân tử để phát hiện gen kháng rầy nâu trên một số giống lúa ở đồng bằng sông cửu long

sử dụng dấu phân tử để phát hiện gen kháng rầy nâu trên một số giống lúa ở đồng bằng sông cửu long

Công nghệ - Môi trường

... tính kháng rầy nâu lúa, đồng thời phản ứng rầy nâu giống không thuận lợi Tính kháng sinh mà đa số giống kháng rầy có ảnh hưởng bất lợi giống lúa rầy nâu chúng ăn phải Đối với giống rầy mang chế kháng ... chọn tạo giống lúa kháng rầy nâu Trong dấu phân tử STS dấu phân tử sử dụng để phát gen kháng rầy nâu lúa, đặc biệt gen Bph-10, gen kháng quần thể rầy nâu loại hình sinh học Chính đề tài Sử dụng ... số giống lúa ĐBSCL 5.2 Đề nghị Tiếp tục sử dụng dấu phân tử STS nghiên cứu tính kháng rầy nâu giống lúa khác ĐBSCL Sử dụng phương pháp điện di hai chiều để nghiên cứu tính kháng rầy nâu 30 giống...
  • 52
  • 407
  • 0
KHẢO SÁT TÍNH KHÁNG RẦY NÂU (NILAPARVATA LUGEN STAL) TRÊN CÁC GIỐNG LÚA (ORYZA SATIVA L.) BẰNG HAI DẤU PHÂN TỬ RG457 VÀ RM190 pptx

KHẢO SÁT TÍNH KHÁNG RẦY NÂU (NILAPARVATA LUGEN STAL) TRÊN CÁC GIỐNG LÚA (ORYZA SATIVA L.) BẰNG HAI DẤU PHÂN TỬ RG457 VÀ RM190 pptx

Báo cáo khoa học

... Trong nhiều năm qua, giống lúa kháng rầy luôn tìm kiếm sử dụng IR2151, IR2153, IR26, IR28, IR30, TN73-2, việc sử dụng giống lúa kháng rầy mặt làm giảm thiệt hại suất rầy nâu gây ra, tiết kiệm ... cháy rầy, nguyên nhân nông dân sử dụng giống kháng không cách làm xuất loại hình sinh học rầy nâu khác đồng ruộng khả tính kháng điều không tránh khỏi Chính thế, công tác tìm kiếm giống lúa kháng ... Vi (2010) Giống PTB33 thể mức độ nhiễm rầy cấp - 7, cấp độ nhiễm rầy giống PTB33 tăng lên Theo Tiến sĩ Lương Minh Châu ghi nhận giống PTB33 giống lúa kháng rầy nâu chọn làm giống chuẩn kháng cho...
  • 10
  • 552
  • 5
XÁC ĐỊNH SỰ HIỆN DIỆN CỦA GEN KHÁNG RẦY NÂU (NILARPAVATA LUGENS STAL) Ở MỘT SỐ GIỐNG LÚA (ORYZA SATIVA L.) pptx

XÁC ĐỊNH SỰ HIỆN DIỆN CỦA GEN KHÁNG RẦY NÂU (NILARPAVATA LUGENS STAL) Ở MỘT SỐ GIỐNG LÚA (ORYZA SATIVA L.) pptx

Báo cáo khoa học

... (2005) sử dụng dòng lúa kháng rầy nâu để xác định thị phân tử gen kháng rầy nâu biotype Dựa 520 primer RAPD, tác giả thiết kế thị STS BpE 18-3 liên kết với gen kháng rầy nâu bph1, khoảng cách di ... diện gen bph 10 Các giống lúa sử dụng làm nguồn giống kháng rầy nâu PHẠM THỊ THANH MAI, NGUYỄN THỊ NHƯ Ý, HOÀNG THI KIM HỒNG 89 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Thị Lang, Nghiên cứu sử dụng công nghệ ... cộng (2005), giống Samgangbyeo giống lúa kháng rầy có mang gen kháng rầy nâu biotype 1, sản phẩm PCR với cặp mồi đặc hiệu BpE18-3 cho băng kích thước 523bp Nagdongbyeo giống nhiễm rầy nâu, băng...
  • 8
  • 558
  • 1
THANH LỌC VÀ PHÂN TÍCH DI TRUYỀN CÁC GIỐNG LÚA KHÁNG RẦY NÂU (NILAPARVATA LUGENS STAL.) Ở THÀNH PHỐ CẦN THƠ pptx

THANH LỌC VÀ PHÂN TÍCH DI TRUYỀN CÁC GIỐNG LÚA KHÁNG RẦY NÂU (NILAPARVATA LUGENS STAL.) Ở THÀNH PHỐ CẦN THƠ pptx

Báo cáo khoa học

... giống lúa có mang gen Bph-10, kết đánh giá kiểu hình cho thấy giống lúa bị nhiễm với rầy nâu Có thể thấy giống lúa sử dụng để kháng với rầy nâu không mang lại kết cao, xuất loại hình rầy nâu ĐBSCL ... thấy giống lúa (tương ứng với số giếng) tạo băng sáng có kích thước tương đương khoảng 750-800 bp (Hình 2) Tuy nhiên, kết đa hình giống lúa, phân biệt giống kháng rầy nâu giống nhiễm rầy nâu Vì ... lúa giai đoạn mầm (cao khoảng 2,0 cm) - Giống lúa: Sử dụng giống chuẩn kháng (PTB33) giống chuẩn nhiễm (TN1) làm đối chứng giống lúa muốn thử tính kháng rầy Tiến hành đánh giá theo phương pháp...
  • 9
  • 631
  • 1
THANH LỌC CÁC GIỐNG LÚA MANG GEN KHÁNG RẦY NÂU BẰNG DẤU PHÂN TỬ DNA docx

THANH LỌC CÁC GIỐNG LÚA MANG GEN KHÁNG RẦY NÂU BẰNG DẤU PHÂN TỬ DNA docx

Báo cáo khoa học

... Thơ kiểu hình sinh học Trong 14 giống mang gen đồng hợp kháng với rầy nâu Các giống kháng mang gen đồng hợp Các giống kháng mang gen dị hợp Số TT 10 11 12 13 14 Tên giống A1-OM5976 OM5972 IR 31917-45-3-2 ... nhiễm rầy nâu kết phản ứng đa hình Vì vậy, sử dụng enzyme cắt giới hạn HinfI để thực phản ứng cắt sản phẩm PCR nhằm mục tiêu phát đa hình giống lúa, từ xác định giống lúa kháng nhiễm rầy nâu 276 ... di truyền giống lúa giải trình tự với giống đối chứng giống Oryza sativa Theo hình ta nhận thấy, giống lúa có nguồn gốc từ giống Oryza sativa Đặc biệt giống IR 78566-1-2-1-2 giống kháng chuẩn...
  • 10
  • 521
  • 1
Nghiên cứu chọn tạo giống lúa kháng rầy nâu với sự trợ giúp của chỉ thị phân tử.

Nghiên cứu chọn tạo giống lúa kháng rầy nâu với sự trợ giúp của chỉ thị phân tử.

Tiến sĩ

... lỳa thun khỏng ry nõu KR8 a vo sn xut - Đặc điểm giống lúa KR8: im khỏng ry nõu nh li ca ging t 1-3 vi qun th ry nõu ca BSH v BSCL; thuộc nhóm giống cú thi gian sinh trng ngắn; nng sut trung bỡnh ... Nam Theo cụng b mi õy ca Jena KK v cs (2010) [82] ti IRRI ó phỏt hin gen khỏng ry Bph18 có phổ kháng rộng từ quần thể lỳa hoang Oryza australiensis Theo nhiu nghiờn cu cho thy, qun th ry nõu...
  • 179
  • 626
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25