số hoàn hảo lập trình c

... Số hồn hảo Số hồn thiện (hay cịn gọi số hoàn chỉnh, số hoàn hảo số hoàn thành) số nguyên dương mà tổng ước nguyên dương (số nguyên dương chia hết cho nó) Ví dụ: Số có ước nhỏ 1,2,3 ... Nhận xét: số hồn hảo số có tổng ước thực - Để kiểm tra n có phải số hồn hảo khơng? Ta tìm ước thực n cộng ước thực lại, tổng ước thực n n số hồn hảo b Chương trình tham khảo: Program sohoanhao; ... 1+2+3=6 số hh Số chia hết cho 1, 2, tổng 1+2+4=7 → số hh Số 28 chia hết cho 1, 2,4, 7, 14 tổng 1+2+4+7+14=28 → 28 số hh Nhập vào số nguyên n, kiểm tra n có phải số hồn hảo khơng? Nhận xét: số hồn hảo

Ngày tải lên: 12/06/2022, 17:02

... Ngơn ngữ lập trình C Chương 1: Ơn tập số nội dung NNLT C Kỹ thuật lập trình Các nội dung        Các đặc điểm bật C Cấu trúc chương trình viết C Các kiểu liệu Các thao tác nhập/xuất Các kiểu ... có cấu trúc Kiểu liệu trỏ Các cấu trúc điều khiển lệnh Kỹ thuật lập trình 2/31 Một số đặc điểm C        C ngơn ngữ lập trình bậc trung (kết hợp bậc cao bậc thấp) C ngôn ngữ có cấu trúc ... cấu trúc C ngơn ngữ mạnh mềm dẻo, viết chương trình nhiều mức khác từ thấp đến cao C tạo chương trình hiệu C ngơn ngữ khả chuyển (portable) C có kích thước nhỏ C định kiểu không cứng nhắc (loose

Ngày tải lên: 28/05/2014, 17:58

... ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010 Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010 Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010 Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010 Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010 Ngôn ngữ lập trình ... trình C# Khoa KTCN-2010 Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010 Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010 Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010 Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2010 [...].. .Ngôn ngữ lập ... KTCN-2010 [...].. .Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2 010 Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2 010 Ngôn ngữ lập trình C# Khoa KTCN-2 010

Ngày tải lên: 28/07/2014, 06:20

... đối cho hàm Con trỏ và số học địa chỉ Tin học cơ sỏ II 4 Khái niệm con trỏ  Con trỏ là một biến chứa địa chỉ của một biến khác, hoặc địa chỉ của một hàm  Nếu p là con trỏ chứa địa chỉ của ... NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C/C+ + (Bài giảng tuần 5-6) Tin học cơ sỏ II 2 Nội dung  Con trỏ và số học địa chỉ  Con trỏ  Con trỏ và mảng  Hàm và chương trình  Khai báo và sử dụng hàm  Các cách truyền ... sỏ II 9 Con trỏ và mảng một chiều  Con trỏ trỏ đến mảng cũng tương tự trỏ đến các biến khác, tức gán địa chỉ của mảng (chính là tên mảng) cho con trỏ  Địa chỉ của mảng là địa chỉ của thành

Ngày tải lên: 22/10/2014, 19:19

... trình ñược viết tốt thì cần phải có chú thích các ñoạn mã ñược viết Các ñoạn chú thích này sẽ không ñược biên dịch và cũng không tham gia vào chương trình Mục ñích chính là làm cho ñoạn mã nguồn rõ ... sau ñây: Các con trỏ chỉ có thể ñược sử dụng trong chế ñộ không an toàn Hầu hết các ñối tượng ñược tham chiếu an toàn, và các phép tính ñều ñược kiểm tra tràn bộ ñệm Các con trỏ chỉ ñược sử dụng ... thường: a b c z Các chữ số: 0 1 2 9 Các kí hiệu toán học: + - * / = < > Các dấu ngoặc: [ ] { } ( ) Các ký hiệu ñặc biệt khác: , ; : / ? @ # $ % ^ & ‘ “ Các dấu ngăn cách không nhìn

Ngày tải lên: 23/10/2014, 12:49

... quả: c1 is NOT uppercase character c2 is uppercase character [...]... int c1 = 32; // character space int c2 = 69; // character 'E' if(ispunct (c1 )) printf("\nc1 is punctuation character"); ... if(isspace (c1 )) printf("\nc1 is space character"); else printf("\nc1 is NOT space character"); if(isspace (c2 )) printf("\nc2 is space character"); else printf("\nc2 is NOT space character"); getch(); ... printf("\nc1 is NOT punctuation character"); if(ispunct (c2 )) printf("\nc2 is punctuation character"); else printf("\nc2 is NOT punctuation character"); getch(); } Kết quả: c1 is NOT punctuation character

Ngày tải lên: 09/11/2014, 15:26

... 1.2.2 Các bước lập trình Bước 1: Phân tích vấn đề và xác định các đặc điểm. (xác định I-P-O) Bước 2: Lập ra giải pháp. (đưa ra thuật giải) Bước 3: Cài đặt. (viết chương tr ình) Bước 4: Chạy thử chương ... chương trình được viết bằng một ngôn ngữ lập trình cụ thể (ví dụ Pascal, C…) gọi là chương trình nguồn, chương trình dịch làm nhiệm vụ dịch chương trình nguồn thành chương trình thực thi được trên ... (chú thích) Khi dịch và chạy chương trình, dòng này không đư c dịch và c ng không thi hành lệnh gì c M c đích c a vi c ghi chú này giúp chương trình rõ ràng hơn Sau này bạn đ c lại chương

Ngày tải lên: 23/11/2014, 01:42

... 1 Chapter 10: CIRCUIT SWITCHING AND PACKET SWITCHING 10.1 Switched Communications Networks 10.2 Circuit-Switching Networks 10.3 Circuit-Switching Concepts 10.4 Softswitch Architecture 10.5 Packet-Switching ... to circuit switching A virtual circuit is requested using a Call Request packet, which incurs a delay at each node The virtual circuit is accepted with a Call Accept packet In contrast to the circuit-switching ... a connected sequence of links between network nodes On each physical link, a logical channel is dedicated to the connection Communication via circuit switching involves three phases, which can

Ngày tải lên: 12/05/2016, 23:45

... WindowsServices - NGWS Tham vọng của họ là cung cấp một môi trường có thể dùng chung cho tất cảngôn ngữ lập trình trong bộ Visual Studio cũng như cho các ngôn ngữ lập trình của các công tykhác Kết ... ngữ cảnh cho phép lựa chọn các thao tác cần thực hiện Các chức năng làm việc với từng tab trong Toolbox Trang 13Trong mỗi tab của hộp Toolbox chứa danh sách các loại điều khiển khác nhau, các điều ... hiện danh sách tất cả các thanh công cụ Muốn ẩn/hiện thanh công cụ nào ta kích chọn tại dòng chứa tên thanh công cụ đó  Toolbox: là hộp công cụ chứa các điều khiển – controls được đặt lên Form

Ngày tải lên: 26/05/2016, 10:37

... việc khác  Không đặt tên trùng với từ khóa  Ví dụ: char, const, while, struct… Các kiểu liệu sở (tiếp)    Số float có độ xác chữ số sau dấu chấm thập phân Số double có độ xác 15 chữ số sau ... %c\n",c); getch(); } Kết Hàm clrscr() getch()  Chức  clrscr(); – xóa hình  getch(); – dừng hình để xem kết Tóm tắt  Câu lệnh khai báo  Bên bên khối lệnh  Trước câu lệnh điều khiển CT  Các ... không đổi thực chương trình (CT) Định nghĩa tượng trưng  Toán tử #define  Cú pháp: #define  CT, CT dịch thay xuất  Định nghĩa biến  Từ khóa: const  Cú pháp: const =;  CT dịch cấp phát

Ngày tải lên: 14/12/2016, 10:30

... nhiều ngôn ngữ lập trình mới hơn pascal ra đời như ngôn ngữ C, C++, Java, các ngôn ngữ này cung cấp các công cụ cho phép người lập trình tạo ra các sản phẩm có tính ứng dụng thực tiễn rất lớn ... tri thức học được để làm ra các sản phẩm có ích cho xã hội Đặc biệt đội ngũ công nghệ thông tin cần phải có năng lực tốt để tạo ra các sản phẩm công nghệ hỗ trợ các ngành kinh tế khác cùng phát ... cơ bản có thể giúp các em tự học http://vforum.vn/diendan/forumdisplay.php?167-C-C-: Diễn đàn học lập trình C++ cơ bản được đông đảo các bạn tham gia với các bài tập lập trình C++ từ cơ bản đến

Ngày tải lên: 29/10/2019, 08:31

... học sinh ban khoa học tự nhiên lớp 11E4 11E5 tiếp cận với ngôn ngữ pascal cấp chương trình Tin học Do vậy, đọc chương trình tin học 11 nói lập trình pascal nhiều em hỏi tơi: “Thưa học lập trình ... pascal đời ngơn ngữ C, C++, Java, ngôn ngữ cung cấp cơng cụ cho phép người lập trình tạo sản phẩm có tính ứng dụng thực tiễn lớn Trong lên ngơn ngữ lập trình C++ Ngơn ngữ lập trình C++ đời vào giai ... em có tư tốt môn khoa học tự nhiên, đa số em có xu hướng học ngành nghề liên quan đến cơng nghệ thơng tin tương lai Chính vậy, việc học sinh tiếp cận ngôn ngữ lập trình cũ pascal làm cho em cảm

Ngày tải lên: 31/10/2019, 14:10

... nhiều ngôn ngữ lập trình mới hơn pascal ra đời như ngôn ngữ C, C++, Java, các ngôn ngữ này cung cấp các công cụ cho phép người lập trình tạo ra các sản phẩm có tính ứng dụng thực tiễn rất lớn ... tri thức học được để làm ra các sản phẩm có ích cho xã hội Đặc biệt đội ngũ công nghệ thông tin cần phải có năng lực tốt để tạo ra các sản phẩm công nghệ hỗ trợ các ngành kinh tế khác cùng phát ... học http://vforum.vn/diendan/forumdisplay.php?167-C-C-: Diễn đàn học lập trình C++ cơ bản được đông đảo các bạn tham gia với các bài tập lập trình C++ từ cơ bản đến nâng cao Trên diễn đàn các

Ngày tải lên: 21/11/2019, 08:52

... https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com ... https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com ... CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt

Ngày tải lên: 17/10/2020, 01:37

... https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com ... https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com ... CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt

Ngày tải lên: 17/10/2020, 01:41

... lớn Stack template<class kind> class stack { private: int count; // Số lượng phần tử Stack kind data[STACK_SIZE]; // Mảng chứa phần tử Stack public: stack (void) {count = 0; // Stack ban ... viên cách tường minh C+ + sử dụng định nghĩa trước inline void stack<char *>::push(const char * item) { data[count] = strdup(item); ++count; }  Từ khố template nói cho C++ biết ”Đây class ... báo này, hỏi “stack nào?”  Phải xác định kiểu liệu cụ thể lưu stack  Phải khai báo: stack<int> a_stack; // Các phần tử stack kiểu số nguyên  Sau đó, ta sử dụng stack sau: (9)Khn hình

Ngày tải lên: 29/04/2021, 01:38

... một c ch kh c chúng ta phải trả lời c u hỏi liệu c tồn tại hay không số a c b c không là c c a p-1?. Tr c hết chúng ta giới hạn phạm vi số N c n đ c phân tích là N=pq với p và q là c c số ... nguyên tố kh c nhau, khi này b c cao nhất c a c c phần tử trong Z * N sẽ là (N)=1cm(p-1, q-1). Do p kh c q nên ch c chắn ho c p-1 ho c q-1 là c th c sự c a (N) và c u hỏi đà đ c trả lời c . Đến ... bằng c ch nào chúng ta c thể tìm đ c c p cha biết c a N? c ng giống nh c ch chúng ta đà làm trong phơng pháp p-1, đơn giản bằng c ch dùng thuật toán Euclit để tìm c chung lớn nhất d c a...

Ngày tải lên: 17/12/2012, 12:06

... tự c c từ c a chuỗi. Ví dụ : s1="con mèo con c n con chó con" đổi thành s2=" con chó con c n con mèo con". Vns3curity(HCE) CHƯƠNG 7 : KIỂU C U TR C - Khái niệm : C u ... ngôn ngữ C - C c chữ c i : A, B, C , 2, a,n ,c, z ( 26 chữ c i thường) - C c chữ số : 0,1, , 9. - Ký tự gạch nối _ ( chú ý phân biệt dấu - ). - Dấu c ch ( space) : dùng để phân biệt c c từ : ... atoi ( chuỗi số ) ; chuyển chuỗi số thành int. f = atof ( chuỗi số ) ; chuyển chuỗi số thành số th c( float ). l = atol(chuỗi số ); chuyển chuỗi số thành long ( nguyên 4 byte). - Ví dụ : char...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 02:15