... Trường Đạihọc công lập: Trường Đạihọc Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội), Trường Đạihọc Kinh tếQuốc dân, Trường Đạihọc Thương mại, Trường ĐạihọcVăn hoá, Trường Đạihọc ... chất Phú Thọ, Trường Đạihọc Bách khoa (Đại học Quốc gia Tp.HồChí Minh), Trường Đạihọc Bách khoa (Đại học Đà Nẵng), Trường Đạihọc Cần Thơ, Trường Đạihọc Đà Lạt, Trường Đạihọc QuyNhơn v.v ... Trường Đạihọc dân lập: Trường Đạihọc Dân lập Đông Đô, Trường Đạihọc Dân lập Phương Đông, Viện Đạihọc Mở, Trường Đại học Dân lập Hải Phòng, Trường Đạihọc Dân lập Duy Tân, Trường Đạihọc Văn...
... SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ TUYỂNSINHĐẠIHỌC NĂM 2014 - LẦN 1 THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu Môn: TOÁN; Khối A + A1 + B Thời gian ... y x y+ +=− + + = −. Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh: www.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.com ... của biểu thức 2 2 21 1 1x y zPy z x x y z= + + + + +. II. PHẦN RIÊNG (3,0 điểm): Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần (phần A hoặc B) A. Theo chương trình Chuẩn Câu 7.a (1.0...
... CHUYÊN NĐC ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC VÀ CAO ĐẲNG NĂM 2014 Môn: TOÁN; khối A-A1-B ĐỀ THI THỬ LẦN 1 Thời gian làm bài: 180 phút, không kể phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu ... +∞-∞-∞+∞-116-+--200yy /x6422y0x1-1 ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC LẦN 1 KHỐI A-A1-B NĂM 2014 Câu Đáp Án Điểm Câu 1 1.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số 2623++−= ... =−=+6loglog242124log4logyxyxxy Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ………………………………………………; Số báo danh:……………………………...
... số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp (đặc điểm nền nông nghiệp, vấn đề phát triển nông nghiệp, vấn đề phát triển ngành thủy sản và lâm nghiệp, tổ chức lãnh thổ nông nghiệp).- Một số vấn ... tế- Vấn đề khai thác thế mạnh ở trung du và miền núi Bắc bộ.- Vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở đồng bằng sông Hồng.- Vấn đề phát triển kinh tế - xã hội ở Bắc Trung bộ.- Vấn đề ... Trung bộ.- Vấn đề khai thác thế mạnh ở Tây nguyên.- Vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ở Đông Nam bộ.- Vấn đề sử dụng hợp lý và cải tạo tự nhiên đồng bằng sông Cửu Long.- Vấn đề phát...
... TỰ TRỌNG ĐỀ THI TUYỂNSINHĐẠIHỌC NĂM 2014 Môn: VẬT LÝ; Khối A và khối A1 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể phát đề ĐỀ THI THỬ (Đề thi có 08 trang) Họ và tên thí sinh: ………………………………………. ... đại thì kết luận nào sau đây là sai? A. Điện áp hai đầu tụ điện có độ lớn cực đại. B. Cường độ dòng điện trong mạch có độ lớn cực đại. C. Năng lượng điện trường trong trong mạch đạt cực đại. ... biên độ cực đại. Giữa M và đường trung trực của AB có hai vân giao thoa cực đại. Coi biên độ sóng truyền đi không đổi. Điểm Q cách A khoảng L sao cho AQ ⊥ AB. Tính giá trị cực đại của L để...
... (Trung tâm BDVH và LTðH Vĩnh Viễn) Nguồn: Báo ñiện tử Thanh Niên Online 1 ðỀ THI TUYỂNSINH ðẠI HỌC NĂM 2010 MÔN THI: ANH VĂN; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian...
... replying, only” – and that was all. Only what? How TRƯỜNG ĐẠIHỌC KINH TẾ QUỐC DÂNKhoa Ngoại Ngữ Kinh tếĐề thi tuyểnsinhĐạihọc hệ Văn bằng IIMÔN THI: TIẾNG ANH (Đề 2)Thời gian: 120 phútPAPER...
... trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, 11. SINHHỌC (Mã tuyển sinh: 301 – Khối: B – Chỉ tiêu: 300 SV) Khoa Sinhhọc đào tạo và nghiên cứu các lĩnh vực liên quan đến sinhhọc và khoa học ... Vi sinhSinh Hóa, Tài nguyên Môi trường, Sinhhọc Thực vật, Sinhhọc Động vật. Cử nhân sinhhọc có thể công tác tại các trường đại học, viện nghiên cứu có liên quan đến Y, Dược, Sinh học; ... giảng dạy về khoa học trái đất và môi trường. Sinh viên có thể tiếp tục học Sau ĐạiHọc chuyên ngành Hải dương học và chuyên ngành Khí tư ng và khí hậu học. 6. HÓA HỌC: (Mã tuyển sinh: 201 – Khối:...
... THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010Môn: NGỮ VĂN; Khối: CThời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... dòng sông? – Hoàng Phủ Ngọc Tư ng,Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr. 179) Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. ... nhiệm của con ngườitrong cuộc sống hiện nay.PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu III.a hoặc III.b)Câu III.a. Theo...
... THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNGI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu I. (2,0 điểm): Tái hiện kiến thức về giai đoạn văn học, tác giả, tác phẩm vănhọc Việt Nam.1. Khái quát vănhọc ... luận về một tư tưởng, đạo lí- Nghị luận về một hiện tư ng đời sống.II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm): Vận dụng khả năng đọc - hiểu và kiến thức văn học để viết bài nghị luận văn học. Thí sinh chỉ được ... Tô) –Nguyễn Huy Tư ng8. Vội vàng – Xuân Diệu9. Xuân Diệu10. Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử11. Tràng giang – Huy Cận12. Chiều tối – Hồ Chí Minh13. Từ ấy - Tố Hữu14. Một thời đại trong thi ca...
... luận về một tư tưởng, đạo lí- Nghị luận về một hiện tư ng đời sống.II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm): Vận dụng khả năng đọc - hiểu và kiến thức văn học để viết bài nghị luận văn học. Thí sinh chỉ được ... Cửu Trùng Đài (trích Vũ Như Tô) – Nguyễn Huy Tư ng 7. Vội vàng – Xuân Diệu 8. Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử 9. Tràng giang – Huy Cận 10. Tư ng tư - Nguyễn Bính 11. Nhật kí trong tù – Hồ Chí ... (trích) - Nguyễn Tuân26. Nguyễn Tuân27. Ai đã đặt tên cho dòng sông? (trích) - Hoàng Phủ Ngọc Tư ng 28. Vợ nhặt – Kim Lân 29. Vợ chồng A Phủ (trích) - Tô Hoài 30. Rừng xà nu - Nguyễn Trung...
... tinh tế. 0,5 Lưu ý chung: Thí sinh có thể làm bài theo những cách khác nhau, nhưng phải đảm bảo yêu cầu về kiến thức. Trên đây chỉ là những ý cơ bản thí sinh cần đáp ứng; việc cho điểm từng ... tân trong thi liệu (hoa rụng cành, sắc đỏ rủa màu xanh, luồng run rẩy ) giàu chất tạo hình hiện đại. - Ngôn ngữ có sự kết hợp cách diễn đạt của phương Tây (hơn một, rủa) với lối tutừ truyền ... toát lên vẻ đẹp êm đềm mà xao động, thơ mộng mà u buồn. - Xu thế vận động của thiên nhiên có sự tư ng phản: hầu hết sự vật chảy trôi đi, còn trăng thì ngược dòng trở lại, chứa đựng những nghịch...
... THI TUYỂNSINHĐẠIHỌC NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Câu Ý Nội dung ĐiểmI Nét chính của khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn trong vănhọc ... trong việc khẳng định phương diện lí tư ng của cuộc sống mới và vẻ đẹp của con người mới, ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng và tin tư ng vào tư ng lai tư i sáng của dân tộc. Cảm hứng lãng ... học phản ánh những sự kiện, những vấn đề có ý nghĩa lịch sử lớn lao, tập trung thể hiện chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa anh hùng. - Nhân vật chính thường là những con người tiêu biểu cho lí tư ng...