phần mềm thí nghiệm hóa học tiếng việt
Thực hành thí nghiệm hoá học với phần mềm Chemlab
... phí phần mềm ChemLab tại đây Thực hành thí nghiệm hoá học với phần mềm Chemlab Thực hành thí nghiệm hoá học với phần mềm Chemlab Trong bài viết này, chúng tôi xin giới thiệu tới các bạn một phần ... giới thiệu tới các bạn một phần mềm rất nhỏ gọn được sử dụng để làm thí nghiệm hoá học, đó là phần mềm Chemlab của Model Science. Với phần mềm này, cả giáo viên và học sinh đều có thể sử dụng ... không đổi. - Một số thí nghiệm chung. - Xác định thành phần của một hoá chất có gốc muối -Cl. - Phản ứng oxi hoá khử. - Thí nghiệm về nhiệt. Và để bắt đầu thực hành một thí nghiệm mới chúng ta...
Ngày tải lên: 20/10/2013, 07:11
Bài soạn Phần mềm làm thí nghiệm Hóa học
... cho học sinh, nó góp phần củng cố những lý thuyết đã được các thầy cô giảng dạy. Tuy nhiên, cơ sở vật chất của nhiều trường học chưa đáp ứng được nhu cầu. Bên cạnh đó việc thao tác với các hóa ... việc thao tác với các hóa chất luôn đòi hỏi sự thận trọng. Vì vậy, hãy thực hành hóa học với VLAB-phòng thí nghiệm ảo của tác giả Mike Karabinos. Sau khi tải Java J2SE JRE, hãy cài đặt nó vào ... xác định. Bấm chuột kích hoạt file vlab.exe để chương trình làm việc. Các công cụ của phòng thí nghiệm ảo gồm: - Glassware (các thiết bị bằng thủy tinh) trong đó - Beaker: Cốc thủy tinh dung...
Ngày tải lên: 01/12/2013, 09:11
Tìm hiểu hóa học quanh ta – Thí nghiệm hóa học vui (phần 1) pptx
... “thủ phạm” - Giải thích: khi ta in tay lên giấy, tay ta sẽ để lại trên giấy vết mỡ của da. cồn iot sẽ hoà tan vết mỡ này làm xuất hiện dấu tay. 2.Làm phấn màu Thí nghiệm này cho một loại ... cắp, công an thường rắc bột để phát hiện dấu vân tay của thủ phạm. Ta cũng có thể biểu diễn thí nghiệm vui này. - Hoá chất: cồn iot - Cách làm: Bạn đưa một tờ giấy trắng và sạch cho khán giả ... vào axit H 2 SO 4 đặc và chất rắn KMnO , rồi châm vào bấc đèn cồn, nó sẽ tự bùng cháy. - Giải thích: H 2 SO 4 + 2KMnO 4 -> K 2 SO 4 +2 HMnO 4 dưới tác dụng của H 2 SO 4 đậc, HMnO 4 ...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 00:20
Tìm hiểu hóa học quanh ta – Thí nghiệm hóa học vui (phần 2) ppsx
Ngày tải lên: 12/07/2014, 00:20
Tìm hiểu hóa học quanh ta – Thí nghiệm hóa học vui (phần 3) pptx
Ngày tải lên: 12/07/2014, 00:20
Tìm hiểu hóa học quanh ta – Thí nghiệm hóa học vui (phần 4) pot
Ngày tải lên: 12/07/2014, 00:20
Thí nghiệm hóa học với kim loại
... loại khác trong dung dịch muối. b.Mục đích: điều chế các kim loại có tính khử yếu trong phòng thí nghiệm. TD: Zn + CuSO 4 = ZnSO 4 + Cu Cu + 2AgNO 3 = Cu(NO 3 ) 2 + 2Ag +2 0 +1 0 1)Phương pháp ... loại khác trong dung dịch muối. -Mục đích: điều chế các kim loại có tính khử yếu trong phòng thí nghiệm. Quaởng saột trong tửù nhieõn _ + Ion Na + Ion Cl - Chieàu doøng ñieän Cl 2 Na ĐIỀU CHẾ ... loại trong hợp chất b.Mục đích: điều chế hầu hết các kim loại. Corindon (Al 2 O 3 + …) 2) Trong thí nghiệm trên nếu nhỏ thêm vài giọt dd CuSO 4 vào dd axit thì có hiện tượng gì xảy ra ? Viết phương trình...
Ngày tải lên: 19/09/2012, 14:38
Tìm hiểu các phương pháp tiếp cận phân loại Email và xây dựng phần mềm Mail client hỗ trợ tiếng việt
... tó spam c to ra và phát tán, và d nhiên là các email n t các tên min này hoàn toàn b khóa (block out). Mt s h thng cn c vào header ca email (nhng trng nh ni gi (from ), ... CLIENT TR TING VIT KHOÁ LUN C NHÂN TIN HC GIÁO VIÊN HNG DN THY LÊ C DUY NHÂN NIÊN KHÓA 2001-2005 39 Thc t thì rt khó tính c xác sut (|)PXC u ur bi vì giá tr s ng ca ... này c biu din là nhng cây (trees) và c kt hp vi mt tp hun luyn cùng vi mt hàm thích hp “fitness function”. 4 http://brightmail.com 33 Chng 4 : PHNG PHÁP PHÂN LOI NAÏVE...
Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:11
Sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông
... I: Thí nghiệm về các nhóm nguyên tố - Hợp chất vô cơ và phân tích hóa học phổ thông : 202 thí nghiệm. Phần II: Các thí nghiệm về hợp chất hữu cơ : 59 thí nghiệm Phần III: Thí nghiệm hóa học ... trình dạy học, góp phần phát huy tính tích cực của học sinh. Đối với môn hóa học, thí nghiệm được xem là phương tiện dạy học quan trọng nhất. Tuy nhiên, việc sử dụng thí nghiệm hóa học để phát ... dạy học hóa học. Có thể nói việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học là việc làm hết sức cần thiết để nâng cao hiệu quả bài lên lớp và phát huy tính tích cực học tập của học sinh. Thí nghiệm...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22
An toàn trong phòng thí nghiệm hóa học
... CÁC PHƢƠNG PHÁP LƢU TRỮ II. CÁCH PHÂN LOẠI HÓA CHẤT III. CÁC KÝ HIỆU THƢỜNG GẶP 1. Ký hiệu hình vẽ 2. Qui ƣớc về màu sắc IV. NGUYÊN TẮC KHI DI DỜI HÓA CHẤT ... trên ngọn lửa 2. Đun cách thủy 3. Đun hoàn lƣu II. KỸ THUẬT LỌC III. KỸ THUẬT TÁCH – CHIẾT HÓA CHẤT 5. T Ngày 20 tháng 12 năm 2007 ...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 14:05
Ảnh dụng cụ và thiết bị thí nghiệm hóa học
... dụng cụ và thiết bị thí nghiệm hóa học Khuất Văn Quyên THPT Hai Bà Trưng – Thạch Thất – Hà Tây khuatvanquyen@gmail.com 1. Tấm amiăng 2. Ống đong 3. Ống làm khô 4. Ống nghiệm và giá đỡ (1) (2) (3) (4) ... gắp 4. Kẹp ống nghiệm (1) (2) (3) (4) 1. Pipet ruột thẳng 2. Pipet ruột bầu 3. Micro pipet 4. Ống thủy tinh (1) (2) (3) (4) 1. Chén làm khô 2. Chén nung có nắp 3. Chổi rửa ống nghiệm 4. Cốc ... tròn 2. Bình định mức 3. Bình làm khô chân không 4. Bình kíp (1) (2) (3) (4) 1. Đĩa tinh thể hóa 2. Đũa thủy tinh 3. Giấy lọc 4. Kính đồng hồ (1) (2) (3) (4) 1. Phễu lọc hút chân không (Buchner...
Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:20
Một số thí nghiệm hoá học vui
... Ngọc Tâm Tổ: Hoá Một số thí nghiệm hoá học vui (St) 1. Đoá hoa báo mưa, nắng Làm một "đóa hoa báo mưa, nắng" như hướng dẫn dưới đây, bạn có thể dùng để trắc nghiệm sự thay đổi của thời ... ngày nóng nực, mọi người thích uống nước uống có gaz. Bạn có thấy trong nước uống có gaz có nhiều bọt không? Đó là khí gì vậy? Nó có ích gì với chúng ta? Hãy làm thí nghiệm sau để tìm các câu ... chút. 2. Đốt cháy đường Đường ăn có thể đốt cháy được không? Chúng ta hãy cùng nhau làm một thí nghiệm để thử xem sao! Trên một nắp hộp bằng thiếc rải ở chính giữa một ít hạt đường (đường kính,...
Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07
Phần mềm thí nghiệm vật lí
... đề ' ( )*+ , *- . /01234-34 ( 5)36 ( 517389 ( /:;< , 8=9>5?>@>-1)AB175C-536<17)AD13;E)*FG3H )3017*I548)AB17)3J51738K/:)L1756M175N5)8O)3B5E)*F5P*I/)3F1738K/QB5;E)*F@>- )3F1738K/;E)*F2301753RST17U/V5WXAY1*>=K15343B5Z8132[1L17)3J538K15N5)3-4 )N5)3F1738K//I5?178\G3B5Z]S^175N5)3F1738K/23N/G3N28O1)3V5E)*FQD;E= 2301753R=9>5?>3B5Z813)8O13I13)3F1738K/;_8`X)3F1738K/)38O)29 , ZLa1/I5?178\G3B5 Z81338b>Z'>Zc5)38O)2O5C-)3F1738K/:Wd17)3M85e1)f4W8g>28K15343B5Z813Z]S^175N5 )3F1738K/WP)J*J5538O/*h1328O1)3V5)A417@>N)AD133B5)EGQ 45N53f153O;g2[1L17)8O13I13)3F1738K/i;8K553>j1`kSf=3B5;_85N5)3F 1738K/5?1138g>)3M878-153>j1`k)A417G3e17)3F1738K/:5N5)A6M17G3H)3017536-5P5N1 `X53>=91)AN53G3e17)3F1738K/1913B53>j1`kS^175^536-W\17)3l4=9>5?>i536-5P G3e17`X/01191;8K5;E153>=b1S^175^)3F1738K/:)3C)^5/6m1)An/o)138g>)3M878-1p ;D;E=78N4;89117f8Z]S^17)3F1738K/)A417Sf=3B5E)*FQ 8K11-=:5P138g>G3?1/g/;g5N5)3F1738K/- q 43r)Am38K>@>n)A417;8K5;8K5 1738915V>5N5)3F1738K/5C-3B5Z813;I5>175oG1X8S>17`I83B5Q>=138915e1138g>3f1 53O)A417;8K53r)Am@>N)AD13)3J538K1)3F1738K/)3l4G36<17G3NG)3J51738K/136)3> )3EGZs*8K>:t'=SJ17Wd)3kQQQud17)3M85N5)3F1738K/1I=5PS>17*6m17@>N*_13f153O )A417;8K5)A>=g1)n8)A911)lA1l)Q v3L , 5G3> ( 5234 , 23L1;9 . )389 , )`8 ( S- ( =3B5E)*F:5' . 117389156 , >;- . )A89 q 123-85N5G3?1 /g/3r)AmSf=3B5)3F1738K/13L . /1'175-453' , )*6< ( 17Sf=3B5E)*FU)A6M17G3H)3017Q 2. Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học thí nghiệm Vật lí 2.1. Xây dựng phần mềm mô phỏng thí nghiệm thật ub78\G53413-1353P17)8OG5E1W6m5;_8`X)3F1738K/)3E):176M8*I/)3F1738K/ G3n813E1S8K1W6m55N5S^175^W4:`8O)5N53Z]S^1753\17:38b>;gZ<Wd*cGANG;I@>= )AD13)8O13I13)3F1738K/Q3w/3r)Am;8K51738915V>;I)8O13I13;_8)3F1738K/)3E): 53\17)08)8O13I13t'=SJ17G3?1/g/34I1)4I178s17)3F1738K/)3E)5n;g3D13n13:@>= )AD13;I)3-4)N5)8O13I13)3F1738K/Qxw173D13n135C-`X)3F1738K/)3E);I*EG)AD13`w17 G3?1/g/y*-Z3:G3?1/g/5PS>17*6m1713z:S{Z]S^17Q Ví ... thực nghiệm khảo sát cơ năng trong trường lực đàn hồi Hình 45: Đồ thị lý thuyết dùng so sánh với đường thực nghiệm 3. Sử dụng phần mềm ảo hỗ trợ dạy học thí nghiệm Vật lý 3.1. Sử dụng phần mềm ... S^‡ uK/23F;IWd173dW4)3M878-138K1 ZsW-53V51L17ˆ}•}|Qxw17G3?1 /g/)3F1738K//0G3z1778\G78N4 ;891;I3B5Z813)8OG5E1;_85N5)38O) `k)3F1738K/W-Sf17;I38K1Wf83<1Q 2.2. Xây dựng phần mềm hỗ trợ thí nghiệm khó thực hiện với thí nghiệm thật 38g>38K1)6m17;E)*F5P)3b@>-1ZN))A417)3J5)8{134‰5)8O13I13;_8)3F1738K/ )3E):)>=13891;8K5173813E12O)@>n23P23L1:;8K5t]*FZs*8K>:)F13)4N1:;†Wd)3kG3V5)fG: /o)138g>)3M878-1QFS^53>=O1WX17;E)`k1…/:S-4WX17W8g>3e-5C-;E))A91WK/23Fp xw17G36<17G3NGG3'1)F53`L173D13:;_85N553V51L17)F13)4N1:;†Wd)3k5C-G3?1 /g/3r)Am38K>@>n534@>N)AD13Sf=5C-78N4;891;I3B55C-3B5Z813Q Ví...
Ngày tải lên: 09/09/2013, 10:10
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: