phân biệt âm tố và âm vị

... leave three free three copy coffee copy Âm /v/: Âm đối lập /f/ Âm xát, môi răng, hữu Khi phát âm -> môi chạm hàm trên, cảm nhận rung nhẹ, trầm môi Hãy lắng nghe âm /v/ từ so sánh với từ hai cột bên: ... Bạn đọc xác âm sau nghiên cứu bảng tổng hợp đây: Thường xuyên /f/ Thỉnh thoảng Ghi F: friend, flood, flee, fled, before, leaf L câm: calf, half Phụ âm đứng trước /f/ đọc ngắn phụ âm đứng trước ... verse, vine, veal, veil, vile F: of Mời bạn nghe nhắc lại theo đoạn hội thoại để thực hành phân biệt hai âm vừa học hôm Sid: My wife’s left me Joe: Your wives left you? How many wives did you have,...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 28/10/2013, 10:15

... chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - Lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 02:15

... lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - HS lên bốc thăm - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 01:17

... bảng - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại vào - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 22:20

... klouz/ động từ Ø House o House /haus/ danh từ o House /hauz/ động từ Chúc bạn học tốt sở hữu “giọng chuẩn” phát âm hai âm /s/ /z/! ... (rise /raiz/, brise-bise /'bri:z'bi:z/) Trong ngữ pháp tiếng Anh, việc phát âm ảnh hưởng đến từ loại số trường hợp cách phát âm khác quy định từ loại khác Ví dụ với từ sau: Ø Use o Use /ju:s/ danh ... Các bạn nhìn hình ảnh để đoán nghĩa từ Ass His Hiss Whizz Face Rays race fizz Một số cách phát âm /s/ /z/ A Những ký tự thường đánh vần /s/ Ø Những ký tự thường xuyên đánh vần /s/ S sad /sæd/...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 04:20

... Âm /f/: Âm xát, môi răng, vô Khi phát âm -> môi bặm vào cửa Hãy lắng nghe âm /f/ từ so sánh với từ hai cột bên: view few view leave leaf leave three free three copy coffee copy Âm /v/: Âm ... caugh, trough Ví dụ phụ âm rõ đọc hai từ: leaf leave /v/ V: vet, verse, vine, veal, veil, F: of vile Mời bạn nghe nhắc lại theo đoạn hội thoại để thực hành phân biệt hai âm vừa học hôm Sid: My ... wet vet wet than van than Bạn đọc xác âm sau nghiên cứu bảng tổng hợp đây: Thường xuyên Thỉnh Ghi thoảng /f/ F: friend, flood, flee, fled, L câm: calf, Phụ âm đứng before, leaf half trước /f/ FF:...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 04:20

... Hãy lắng nghe âm /f/ từ so sánh với từ hai cột bên: view few view leave leaf leave three free three copy coffee copy Âm /v/: Âm đối lập /f/ Âm xát, môi răng, hữu Khi phát âm -> môi chạm hàm ... xuyên Ghi thoảng /f/ F: friend, flood, flee, fled, L câm: calf, Phụ before, leaf half âm trước/f/ bao đứng đọc ngắn phụ FF: off, coffee, difficult âm đứng trước /v/.Ví dụ PH: photographer, physician ... vine, veal, veil, F: of hai vile Mời bạn nghe nhắc lại theo đoạn hội thoại để thực hành phân biệt hai âm vừa học hôm Sid: My wife’s left me Joe: Your wives left you? How many wives did you have,...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 03:20

... GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

... - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại vào - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

... lại - Lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

... số đặc điểm giúp bạn phân biệt âm /s/ /z/ tiếng Anh, từ cải thiện kỹ phát âm tiếng Anh chuẩn >> Truy cập http://tuyensinh247.com để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! ...

Ngày tải lên: 28/05/2016, 14:19

... thường gặp phải kỳ thị phân biệt đối xử nào? Mức độ kỳ thị phân biệt sao? Những dạng kỳ thị phân biệt đối xử bạn/cộng đồng MSM gặp? GỢI Ý: người điều hành khai thác kỳ thị phân biệt đối xử tình xã ... Tìm hiểu hình thức kỳ thị phân biệt đối xử nhân viên y tế với MSM Tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến kỳ thị phân biệt đối xử nhân viên y tế với MSM Đề xuất giảm kỳ thị phân biệt đối xử nhân viên y tế ... MSM có bị kỳ thị phân biệt đối xử nhiều cộng đồng khác? Tại sao? Nếu không, cộng đồng bị kỳ thị phân biệt đối xử nhiều hơn? Các bạn có cho tham gia vào việc giảm kỳ thị phân biệt đối xử với MSM?...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:03

... đạo Vai trò nhà quản lý, lãnh đạo II Phân biệt lãnh đạo quản lý Phân biệt lãnh đạo quản lý mặt khoa học Phân biệt lãnh đạo quản lý Việt Nam 11 I Khái niệm chung ... chuyên môn tương ứng định Phân biệt lãnh đạo quản lý Việt Nam Nói cách hình thức, Việt Nam có phân biệt lãnh đạo quản lý, theo mô hình “Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý” Nhưng vào chi tiết hơn, người ... khích, thúc đẩy việc cải tiến, đổi Thiếu ba vai trò đổi mới,cải tiến khó thực II Phân biệt lãnh đạo quản lý Phân biệt lãnh đạo quản lý mặt khoa học Lãnh đạo quản lý hai khái niệm khác nhau, hay...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 21:14

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... đọc tiếng có phụ âm tr – ch - Ghi vào giấy – Đại diện nhóm lên bảng dán đọc kết nhóm - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc thầm • Giáo viên nhận xét - Học sinh làm cá nhân – Điền vào ô trống hoàn ... - Hát 4’ Bài cũ: - học sinh lên bảng viết số từ ngữ chúa tiếng có - Giáo viên nhận xét 1’ âm đầu s/ x âm cuối t/ c học Giới thiệu mới: 30’ Phát triển hoạt 15’ động: Hoạt động cá nhân, lớp  Hoạt ... Phương pháp: Thi đua, trò chơi - Giáo viên nhận xét - Thi tìm từ láy có âm đầu s/ x 5 Tổng kết - dặn dò: - Về nhà làm vào - Chuẩn bò: “Chuỗi ngọc lam” - Nhận xét tiết học ...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... nhóm đôi - Giáo viên nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Thi tìm từ láy có âm đầu - Học sinh làm vào ch/tr - Chuẩn bị: Phân biệt âm đầu tr/ ch có hỏi/ ngã - Nhận xét tiết học ... pháp: Luyện tập * Bài 2: Yêu cầu đọc - học sinh đọc yêu cầu 2a - Nhóm: tìm tiếng có phụ âm đầu tr – ch - Ghi vào giấy, đại nhiện dấn lên bảng – đọc kết nhóm • Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét ... 3: - Giáo viên cho học sinh - học sinh đọc yêu cầu nêu yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm 5’ - Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh mẫu tin - Học sinh sửa nhanh • Giáo viên nhận xét 1’  Hoạt động 3: Củng...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... Củng cố Phương pháp: Thi đua - Tìm nhanh từ gợi tả âm có âm ng cuối - Đại diện nhóm nêu - Giáo viên nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Về nhà làm tập vào - Chuẩn bị: “Mùa thảo quả” - Nhận xét tiết học ... lớp nghe cặp tiếng ghi phiếu (VD: – nắm) học sinh tìm thật nhanh từ: thích – nắm cơm - Cả lớp làm vào nháp, nhận xét từ ghi bảng 5’ - Giáo viên chốt lại, khen nhóm đạt yêu cầu  Bài 3: - Giáo viên...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20