on thi dh hoa
ON THI ĐH-HOA VC( co ĐA)
... Fe3+/Fe2+, Cu2+/Cu.- Fe có khả năng tan được trong dd FeCl3 và trong dd CuCl2 hay không? Giải thích?- Cu có khả năng tan được trong dd FeCl3 và trong dd FeCl2 hay không? Giải thích?5. Cho ... ứng xong, thu được 3,92 g Fe. Nếu ngâm cùng lượng hỗn hợp các chất như trểntong dung dịch CuSO4 dư, phản ứng xong khối lượng chất rắn thu được là 4,96 g. Xác định khối lượng mỗi chất trong ... H2.a) Chứng tỏ rằng trong TN 1 thì A chưa tan hết, trong TN2 thì A tan hết. Các thể tích khí đo ở đktc.b) Tính nồng độ mol/l của dd B và % khối lượng của mỗi kim loại trong A.ĐS: [ H2SO4]...
- 7
- 854
- 9
Đề trắc nghiệm ôn thi ĐH Hóa: Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol
... CH3OH 50. Các ancol có tonc, tosôi, độ tan trong H2O của ancol đều cao hơn so với hiđrocacbon vì: A. Các ancol có nguyên tử O trong phân tử B. Các ancol có khối lượng phân tử lớn ... CnH2n+2-2aOz 14. Trong phòng thí nghiệm, người ta thường dùng phương pháp nào sau đây để điều chế rượu etylic? A. Cho glucozơ lên men rượu B. Thuỷ phân dẫn xuất halogen trong môi trường kiềm ... xuất halogen không tan trong H2O C. Các dẫn xuất polihalogen có phân tử khối lớn thì ở thể lỏng, nặng hơn nước hoặc ở thể rắn. D. Các dẫn xuất halogen tan tốt trong các dung môi không phân...
- 8
- 1,750
- 47
Tài liệu Ôn thi ĐH Hóa: Lý thuyết Glucozơ pptx
... nhiều trong các hạt ngũ cốc (lúa, nếp, bắp, đậu, kê), cũng như các củ, khoai, hạt hay trái thực vật khác, như củ lang (khoai lang), củ mì (khoai mì, sắn), củ từ (khoai từ), củ lăng (khoai mỡ, ... visco, tơ đồng-amoniac (hòa tan xenlulozơ trong nước Schweitzer, tạo dung dịch nhớt, rồi ép dung dịch nhớt này qua những lỗ nhỏ để tạo sợi tơ đồng–amoniac). Xenlulozơ trong bông, đay, gai, ... nuớc nóng. Xenlulozơ cũng không bị hòa tan trong các dung môi hữu cơ thông thường như benzen, ruợu, ete, axeton (aceton) Xenlulozơ bị hòa tan trong nước Schweitzer (dung dịch phức chất [Cu(NH3)4]2+...
- 20
- 569
- 1
Tài liệu Ôn thi ĐH Hóa: Bài tập trắc nghiệm phần hạt nhân pptx
... 235.B 92 electron và tổ ng số prôton và electron bằ ng 235.C 92 nơ tron, tổ ng số nơ tron và prôton bằ ng 235.D 92 prôton , tổ ng số prôton và nơ tron bằ ng 235. Câu 40) Ký hiệ u củ a ... tronBTrong hạ t nhân số proton bằ ng số nơ tronCCác nuclôn ở mọ i khoả ng cách bấ t kỳ đ ề u liên kế t vớ i nhau bở i lự c hạ t nhân.DTrong ion đ ơ n nguyên tử số proton bằ ng số electron ... proton , 18 hạ t nơ tron . B Có 15 hạ t proton , 16 hạ t nơ tron .C Có 15 hạ t proton , 18 hạ t nơ tron . D Có 16 hạ t proton , 16 hạ t nơ tron . Câu 89) Trong phả n ứ ng sau đ ây:235 95 13992...
- 12
- 583
- 0
Tài liệu Trắc nghiệm Sinh ôn thi ĐH: Hóa thạch và sự phân chia thời gian địa chất docx
... sống trong các thời đại trước đã để lại trong lớp băng B) Di tích của sinh vật sống để lại trong thời đại trước đã để lại trong lớp đất sét C) Di tích của các sinh vật sống để lại trong các ... hoá thạch B) Di tích của sinh vật sống trong các thời đại trước đã để lại trong lớp đất đá C) Mối quan hệ giữa các loài và các phân loại trên loài trong tự hiên D) A và B đúng Đáp án -D Câu ... phủ kín trong nhựa hổ phách và giữ nguyên hình dạng và màu sắc D) Phần mềm của cơ thể liền bị phân huỷ,chỉ có phần cứng như xương,vỏ đá vôi được giữ lại trong đất Đáp án B Câu 5 Trong những...
- 5
- 748
- 1
Tài liệu Đáp án và đề ôn thi ĐH hóa học_Số 1 docx
... oxi và ozon chứa trong bình kín, để một thời gian ozon bị phân huỷ hoàn toàn. Người ta thấy áp suất trong bình tăng 10% ( nhiệt độ không đổi ). Hàm lượng phần trăm thể tích ozon trong hỗn ... là: A/ CH2Cl-COOCH(OH)Cl ; HO-CH2COONa ; HCOONa B/ CH2OH-COO-CHCl2 ; HO-CH2COONa ; HCOONa C/ CH2Cl-COO-CHCl2 ; HO-CH2COONa ; HCOONa D/ A,B đều đúng Câu:9 Cho dung dịch ... 89,6lít; C3H6. ĐỀ 2 Câu 1 Cấu hình electron lớp ngoài cùng của một cation là – 2s22p6 . Cấu hình electron của nguyên tử tạo ra ion đó là : A/ 1s22s22p63s23p1 ; B/ 1s22s22p63s2...
- 15
- 686
- 0
Tuyển tập đề thi ôn thi đh hóa
- 46
- 440
- 2
Ôn thi ĐH - Hóa Đại cương
- 11
- 287
- 0
Ôn thi ĐH môn hóa - Phần 2
... H2SO4đặc)Hoá trị CAO nhấtCho 5,22 gam một muốicacbonat kim loại tác dụnghoàn toàn với dd HNO3; thuđược 0,336 lit khí NO(đkc).Tìm công thức muối cacbonat p dụng 3: Viết phản ứnga. FeS+ H2SO4( ... loại 3FeSO4+ H2S-1sản phẩm: -2oFeSO4+ H2S + SGV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) p dụng 4:Viết phản ứnga. FeS+ HNO3đb. FeS2+HNO3 đc. CuS+HNO3đb. ... khửMuối + Axit loại 2(HNO3, H2SO4đặc)Hoá trị CAO nhấtGV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)p dụng 2:HNO3M2(CO3)n5,22 gamMuối?NO 0,015 (mol)B1.Đặt...
- 29
- 512
- 9
Ôn thi ĐH môn hóa - Phần 3
... nonoààngngññooääphaphaàànntraêmtraêmkhokhoááiillööôôïïngngcacaùùccchachaáátttataïïoothathaøønhnhtrongtrongdung dung dòchdòchB.B.CôngCôngththứứcc22:Kim loại không tan trong nước.(cơ chế kim loại đẩy kim loại ra khỏi muối ... gamgam..5,24 gam.2. 2. NoNoààngngññooää% % cacaùùccmuomuoááiitrongtrongdung dung dòchdòch::Khoái löôïng Na2SO4= 142x0,18=25,56 gam.Khoái löôïng NaAlO2= ... chấttạo thành trong dung dịch B.Fe=56, K=39, S=32, Al=27, O=16, H=1.Giải:3,78 gam bột Al phản ứng vừađủ với dung dịch muối XCl3tạothành dung dịch Y. Khối lượng chấttan trong dung dịch Y...
- 23
- 553
- 9
Ôn thi ĐH môn hóa - Phần 4
... 6KCl + Ba3(PO4)2↓BaCl2+ K2SO3→ 2KCl + BaSO3↓GV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) Công thức 1:2 Muối mớiMuối + Muối¾Sản phẩm phải có:Chất ↓;Chất ... H2Odd→MuốiBPỨ:Ví dụ:AlCl3+ dd Na2CO3 :?AlCl3+ H2O→Al(OH)3↓ + HClHCl + Na2CO3→ H2ONaCl + CO2↑+3322X 2X 3:muốiAMuốiA Công thức 2:( Al3+, Fe3+, Zn2+)+MuốiBCO3; ... H2Odd→muốiBPỨ:Ví dụ:AlCl3+ dd Na2CO3 :?AlCl3+ H2O→Al(OH)3↓ + HClHCl + Na2CO3→ H2ONaCl + CO2↑+3322366662AlCl3 + 3H2O+ 3Na2CO3→→ 2Al(OH)3↓+ 6NaCl +3CO2↑...
- 25
- 618
- 3
Ôn thi ĐH môn hóa - Phần 5
... = 1,344 (l) ; 4,256 (l)GV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)CO2phản ứng với dd Ca(OH)2Giáo khoaCO2+ Ca(OH)2→ CaCO3↓ + H2O (1)Sau (1) còn CO2 thì:CaCO3+ ... ddddCa(OH)Ca(OH)220,1M0,1M300ml ddCa(OH)20,1MKhối lượng Kết tủa:?CO21,12lit(đkc)2 cách giảiTrong định lượng: Phản ứng: (1), (2) nên viết lạiCO2+ Ca(OH)2→ CaCO3↓ + H2O (1’)2CO2+ ... Theo ñeà ta coù pöù:Bñ:Pöù:Sau:00,020,010,020,03(mol)(mol)O,02⇒m CaCO3↓= 1 gTrong định lượng: Phản ứng: (1), (2) nên viết lạiCO2+ Ca(OH)2→ CaCO3↓ + H2O (1’)2CO2+...
- 22
- 449
- 3
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25