niệm về dạy học tích hợp
SKKN_PP giải BT Vật lý
... thời gian làm học sinh Phơng pháp học tập làm trắc nghiệm mang tính khách quan nâng mức biết, mức hiểu, mức sử dụng, mức phân tích, mức tổng hợp , mức thẩm định lên cao Rèn luyện cho học sinh có ... chế cho học sinh phải sử dụng nhiều số liệu phép toán Nếu có vật lí vui, thiên văn vui, học vui, lại tập vui? Trò chơi ô chữ xem tập vui Khổng Tử khuyên học trò mình: Hãy tìm niềm vui học tập ... tập vui Khổng Tử khuyên học trò mình: Hãy tìm niềm vui học tập "Hiểu mà học không thích mà học, thích mà học không vui mà học" Tất nhiên niềm vui tập vật lí phải mang tính trí tuệ cao Nguyễn Hồng...
- 7
- 1,460
- 2
Bài giảng PP giai BT Vat Ly 10
... Vậy + thể tích lượng khí trước biến đổi V1 = 6,1 lít; + thể tích lượng khí sau biến đổi V2 = V1 + 1,7 = 7,8lít Bài 2: đun nóng đẳng áp khối khí lên đến 47oC thể tích tăng thêm 1/10 thể tích ban ... Bài 5: xilanh động đốt có 2dm3 hỗn hợp khí áp suất atm nhiệt độ 470C Pít tơng nén xuống làm cho thể tích hỗn hợp khí 0,2 dm3 áp suất tăng lên tới 15 atm Tính hỗn hợp khí nén Giải TT1TT2 p1 = 1atm ... nhiệt độ khơng khí khơng đổi bom Giải - Mỗi lần bom thể tích khơng khí vào bóng Vo = s.h = 0,3 (l) - Gọi n số lần bom thể tích V1 = n.Vo thể tích cần đưa vào bóng áp suất p1 = po Theo ra, ta có...
- 33
- 772
- 0
PHƯƠNG GIẢI BT VẬT LÝ 10
... Vậy + thể tích lượng khí trước biến đổi V1 = 6,1 lít; + thể tích lượng khí sau biến đổi V2 = V1 + 1,7 = 7,8lít Bài 2: đun nóng đẳng áp khối khí lên đến 47oC thể tích tăng thêm 1/10 thể tích ban ... Bài 5: xilanh động đốt có 2dm3 hỗn hợp khí áp suất atm nhiệt độ 470C Pít tơng nén xuống làm cho thể tích hỗn hợp khí 0,2 dm3 áp suất tăng lên tới 15 atm Tính hỗn hợp khí nén Giải TT1TT2 p1 = 1atm ... điều kiện đẳng áp nhiệt độ tăng thêm 3K ,còn thể tích tăng thêm so với thể tích ban đầu Tính nhiệt độ ban đầu khí? Giải - Gọi V1, T1 V2, T2 thể tích nhiệt độ tuyệt đối khí trạng thái trạng thái...
- 30
- 408
- 2
Định hướng giải BT vật lý 9
... Phân loại hớng dẫn học sinh giải tập quang hình học lớp nâng cao - Sp xờp cỏc d ng bi t p cho cú h th ng - a phng phỏp lm cho t ng ... ti n gi ng d y Đỗ Khánh D THCS Yên Thịnh - Yên Mô - Ninh Bình Phân loại hớng dẫn học sinh giải tập quang hình học lớp nâng cao PH N II: N I DUNG A C S L LU N: Th y giỏo Chu Vn An t ng núi: "Hi ... kộo di i qua i m Đỗ Khánh D THCS Yên Thịnh - Yên Mô - Ninh Bình Phân loại hớng dẫn học sinh giải tập quang hình học lớp nâng cao - Cỏc tia sỏng c bi t: - Cỏc tia sỏng c bi t: + Tia t i // tr c...
- 21
- 764
- 0
Phương pháp giải BT vật lý hạt nhân
... khối lượng nghỉ - Các định luật bảo tồn phản ứng hạt nhân o Bảo tồn điện tích: Tổng điện tích hạt tham gia phản ứng tổng điện tích hạt tạo thành sau phản ứng ( Z A + Z B = ZC + Z D ) -2- Phần Hạt ... tại, phân bố, chuyển vận ngun tố X Phương pháp ngun tử đánh dấu có nhiều ứng dụng sinh học, hóa học, y học - Đồng vị 14C, đồng hồ Trái Đất + Ở tầng cao khí quyển, thành phần tia vũ trụ có nơtron ... nhiệt hạch phản ứng hai hay nhiều hạt nhân nhẹ tổng hợp lại thành hạt nhân nặng - Điều kiện thực + Nhiệt độ cao (50 ÷ 100 triệu độ) để chuyển hỗn hợp nhiên liệu sang trạng thái plasma + Mật độ hạt...
- 20
- 396
- 0
Mẹo nhớ công thức nhanh để giải BT Vật Lý
... sóng: d − d1 = k nguyên M dao động với Ama x, k lẻ M ko dao động A=0 Xét: λ 2.Biểu thức sóng tổng hợp M miền giao thoa: π (d − d1 ) π (d1 + d ) u = AM cos(ωt + Φ ) với: AM = 2a cos Φ = − λ λ 3.Tìm ... kết riêng ∆E r = ∆E = m0 − m = [ (m A + m B ) − (m C + m D ) 931( Mev) 5.Xác định lượng tỏa tổng hợp m(g) hạt nhân nhẹ: A+B → C + D + ∆E E = N∆E với N = N A m A 6.Tìm động hạt phản ứng dựa vào...
- 7
- 466
- 0
tong hop phuong phap giai bt vat ly 10
... Vậy + thể tích lượng khí trước biến đổi V1 = 6,1 lít; + thể tích lượng khí sau biến đổi V2 = V1 + 1,7 = 7,8lít Bài 2: đun nóng đẳng áp khối khí lên đến 47oC thể tích tăng thêm 1/10 thể tích ban ... Bài 5: xilanh động đốt có 2dm3 hỗn hợp khí áp suất atm nhiệt độ 470C Pít tơng nén xuống làm cho thể tích hỗn hợp khí 0,2 dm3 áp suất tăng lên tới 15 atm Tính hỗn hợp khí nén Giải TT1TT2 p1 = 1atm ... điều kiện đẳng áp nhiệt độ tăng thêm 3K ,còn thể tích tăng thêm 1% so với thể tích ban đầu Tính nhiệt độ ban đầu khí? Giải - Gọi V1, T1 V2, T2 thể tích nhiệt độ tuyệt đối khí trạng thái trạng thái...
- 29
- 411
- 0
BT vật lý 11 HK2 (giải chi tiết)
... cực mắt mắc tật cận thị 7.41 Nhận xét sau đúng? A Về phơng diện quang hình học, coi mắt tơng đơng với thấu kính hội tụ B Về phơng diện quang hình học, coi hệ thống bao gồm giác mạc, thuỷ dịch, thể ... kính hội tụ C Về phơng diện quang hình học, coi hệ thống bao gồm giác mạc, thuỷ dịch, thể thuỷ tinh, dịch thuỷ tinh võng mạc tơng đơng với thấu kính hội tụ D Về phơng diện quang hình học, coi hệ ... từ thiên âm ứng với trờng hợp cực bắc kim la bàn lệch phía đông C Độ từ thiên dơng ứng với trờng hợp cực bắc kim la bàn lệch phía bắc, độ từ thiên âm ứng với trờng hợp cực bắc kim la bàn lệch...
- 58
- 2,370
- 92
Công thức - PP giải BT và BT vật lý 11
... dßng ®iƯn m¹ch • N¨ng lượng từ trường cđa èng d©y: W = LI GV: Trònh Văn Ngoãn PHẦN II : QUANG HÌNH HỌC DẠNG I : SỰ PHẢN XẠ ÁNH SÁNG T×m kÝch thíc vËt, bãng ®en, bãng mê BTAS trun th¼ng Thêng dùa ... vÞ trÝ vËt ®Ỉt tríc thÊu kÝnh O1 vµ vu«ng gãc víi quang trơc DẠNG III : MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC T×m tiªu cù m¾t kÝnh ®eo sưa tËt KÝnh ®eo cho ¶nh ¶o ë cùc viƠn T×m ®é béi gi¸c cđa kÝnh lóp...
- 20
- 567
- 4
BT Vật lý chất rắn và lời giải - ĐH Tây Nguyên
... lý chất rắn, Đại học Tây Nguyên [2] Lê Khắc Bình (2006), Cơ sở vật lý chất rắn, NXB Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh [ 3] Nguyễn Thị Bảo Ngọc,Nguyễn Văn Nhã (1998),NXB Đại học Quốc gia Hà ... trưng môn học này, bên cạnh việc tìm hiểu lý thuyết việc giải tập liên quan đóng vai trò quan trọng thiếu Nắm bắt vấn đề đó, tiểu luận hướng đến việc giải số tập thuộc số nội dung môn học cấu trúc, ... lục giác xếp chặt: Số nguyên tử ô sở là: N=12 +2 +3.1= Diện tích đáy: Sđ=6 a a a2 3 = 2 Hình 2: Cấu trúc lục giác xếp chặt Mg Thể tích hình lục giác xếp chặt: V= Sđ.c = Mà a c3 c a ⇒c = = a...
- 30
- 302
- 1
Giải Nobel Vật lý thập niên 2000
... Frank Wilczek Hoa Kỳ Đóng góp cho lý thuyết lượng tử quang học Hoa Kỳ Đức Phát triển phương pháp phổ kế laser, đặc biệt kỹ thuật xung lược John C Mather 2006...
- 2
- 321
- 1
LT và BT VẬT LÝ HẠT NHÂN (1)
... phóng xạ có biến đổi điện tích mà biến đổi tổng số nuclon hạt nhân? A B phóng xạ α C phóng xạ β D phóng xạ γ 14 Quá trình phân rã phóng xạ có biến đổi đồng thời điện tích số nuclon hạt nhân? A ... tia C D tia D A 60 60 28 Phản ứng 27Co → 28Ni + e + ν thuộc loại A phân hạch B phóng xạ β- C tổng hợp hạt nhân D phóng xạ α 238 29 Khi hạt nhân 92U bị bắn phá nơtron, bị biến đổi theo trình: hấp...
- 4
- 681
- 1
tong hop giai toan vat ly
... Tổng hợp ứng dụng thi trắc nghiệm Vật lý 12 - Lơng Minh Việt Trờng THPT Tĩnh Gia Thanh Hoá Quãng đờng ... t x2 , v2 : li độ vận tốc vật sau khoảng thời gian Xác định x2 , v2 theo x1 , v1 ? t Page Tổng hợp ứng dụng thi trắc nghiệm Vật lý 12 - Lơng Minh Việt Trờng THPT Tĩnh Gia Thanh Hoá t Với ... 2 Cơ E = Ed + Et = kA = m A = const (bảo toàn) 2 2 Độ biến dạng lò xo vật cân bằng: Page Tổng hợp ứng dụng thi trắc nghiệm Vật lý 12 - Lơng Minh Việt Trờng THPT Tĩnh Gia Thanh Hoá mg sin ...
- 5
- 645
- 5
Phương pháp giải nhanh vật lý 12 GV nguyễn văn ái
... Trường hợp vật trên: lCB = l0 - ∆l; lMin = l0 - ∆l – A; lMax = l0 - ∆l + A ⇒ lCB = (lMin + lMax)/2 Lực hồi phục hay lực phục hồi (là lực gây dao động cho vật) lực để đưa vật vị trí cân (là hợp lực ... tốc rơi tự uu u Vr thể tích phần vật chìm chất lỏng hay chất khí r r ulà Khi đó: P ' = P + F gọi trọng lực hiệu dụng hay lực biểu kiến (có vai trò u r trọng lực P ) Dao Động học Phương pháp giải ... + Nếu F hướng lên m 12 Con lắc vật lý + Tần số góc: ω = I mgd => T = 2π mgd I IV TỔNG HỢP DAO ĐỘNG Tổng hợp hai dao động điều hoà phương tần số x = A1cos(ωt + ϕ1) x2 = A2cos(ωt + ϕ2) dao động...
- 7
- 1,804
- 51
Hướng dẫn giải BT Vật lyTHCS
... cao, để từ học sinh vận dụng cách linh hoạt cách giải dạng tập : Hớng dẫn học sinh học tập vật lí nhà. Việc học sinh tự học nhà có ý nghĩa lớn lao mặt giáo dục giáo dỡng Nếu việc học nhà học sinh ... phân loại đợc dạng tập Vì để giúp học sinh nắm vững phơng pháp giải tập vật lí, năm học kết hợp với tổ chuyên môn tổ chức cho học sinh học chuyên đề Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập Vật lí ... vào thực tế II Tổng quan vấn đề nghiên cứu Việc dạy học Vật lí trờng phổ thông cha phát huy đợc hết vai trò tập Vật lí thực nhiệm vụ dạy học Dạy học sinh giải tập Vật lí công việc khó khăn bộc...
- 26
- 399
- 0
GIAI TOAN VAT LY BANG MAY TINH CASIO
... Biểu thúc tính chu kì: a) Nếu toán cho biết m khối lợng pit tông; P áp suất khí cân bằng; v thể tích nửa xi lanh, S tiết diện xi lanh ta có T = mV 2PS b) Nếu cho m, V, S nh trên, n số mol, ... Biểu thúc tính chu kì: a) Nếu toán cho biết m khối lợng pit tông; P áp suất khí cân bằng; v thể tích nửa xi lanh, S tiết diện xi lanh ta có mV 2PS T = b) Nếu cho m, V, S nh trên, n số ... phản xạ M uM(px) = -acos2f(t - l x 80 x ) =2cos80(t - ) v v 20 = 2cos( 80t - 4x - ) - Sóng tổng hợp M cm uM = uM(tới) + uM(px) = 4cos(4x + 3) Mỗi bó sóng dài - số bó sóng : n = 2l )cos(80t...
- 5
- 1,607
- 20
BT vật lý 11
... trờng hợp sau: I Cho khung dây quay quanh dây dẫn II Tịnh tiến khung dây xa dần dây dẫn B trờng hợp có dòng điện cảm ứng xuất khung dây A, I b, II c, Cả hai trừng hợp d, Không có trờng hợp A ... đờng cảm ứng từ III Theo phơng xiên với đờng cảm ứng từ trờng hợp có suất điện động cảm ứng? A, I II b, II III c, I III d, Cả trờng hợp Câu 20, Trong yếu tố sau: I Cấu tạo mạch điện II Cờng độ ... Gọi L1 , L2 độ tự cảm ống dây hai trờng hợp Nếu I1 = 4I2 ta có: L A, L1 = 4L2 b, L1 = c, L1 = L2 d, Một kết khác Câu 27, Hai ống dây co s chiều dài, có diện tích vòng dây nhau, có số vòng dây lần...
- 4
- 1,068
- 5
Gợi ý giải môn Vật Lý Khối A(2009)
... đầu lắc A 144 cm B 60 cm C 80 cm D 100 cm Câu 13: Ở bề mặt chất lỏng có hai nguồn phát sóng kết hợp S1 S2 cách 20cm Hai nguồn dao động theo phương thẳng đứng có phương trình u1 = 5cos40πt (mm) ... (V) 4 π π C u = 40 cos(100πt + ) (V) D u = 40 cos(100πt − ) (V) 4 Câu 16: Chuyển động vật tổng hợp hai dao động điều hòa phương Hai dao động π 3π có phương trình x1 = cos(10t + ) (cm) x = 3cos(10t ... chiều thành dòng điện chiều Câu 20: Trong mạch dao động LC lí tưởng có dao động điện từ tự do, điện tích tụ điện cường độ dòng điện qua cuộn cảm biến thiên điều hòa theo thời gian A ngược pha B với...
- 7
- 310
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25