những khái niệm cơ bản của xã hội học

... ĐẠT CỦA HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN SỐ •Hệ thống điều khiển liên tục: phần cứng. Sơ đồ nguyên lý của hệ thống và sơ đồ khối tương t nh nhau. ãH thng iu khin s: phn mm. S khác nhau giữa nguyên lý của ... số ??? Nguyờn lý cu trỳc B m D/A a 1 a n CLK - + f ã Tớnh phc tp ãTc ã Giỏ thành Ví dụ: động cơ điện một chiều 1+p K c đ τ T Y(p) Y * (p) X(p) )/1( 1 )()( 22 c cđ c đ K j K jGA τω τ ωτ ωω + = + == Modun ... ⎬⎨⎬ ⎩⎭⎩⎭ Z Z () 1 P Gp z zp ⎧ ⎫ − = ⎨ ⎬ ⎩⎭ Z 0 () 1 () P P Gp z HG z zp ⎧⎫ − = ⎨⎬ ⎩⎭ Z 2.3 Tính chất của phép biến đổi Z 1. Tuyến tính { } 12 12 . () . () () ()af k bf k aF z bF z+=+Z 2. Dịch trái {...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 08:26

... tính trong một khu vực như trong một toà nhà, một khu nhà. Những khái niệm cơ bản của mạng máy tính Với sự phát triển của khoa học và kỹ thuật, hiện nay các mạng máy tính đã phát triển một ... sóng vô tuyến Các đường truyền dữ liệu tạo nên cấu trúc của mạng. Hai khái niệm đường truyền và cấu trúc là những đặc trưng cơ bản của mạng máy tính. cung cấp đường truyền nội hạt, liên tỉnh, ... quyền quản lý của cơ quan đó. Đường đi của thông tin trên mạng: Trong mạng cục bộ thông tin được đi theo con đường xác định bởi cấu trúc của mạng. Khi người ta xác định cấu trúc của mạng thì...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 15:20

... Chương 5: Những khái niệm cơ bản của đồ thị PHẦN II. LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ CHƯƠNG V: NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỒ THỊ Nội dung chính của chương này đề cập đến những khái niệm cơ bản nhất của đồ ... (cung) của đồ thị vô hướng trong hình 5.10, đồ thị có hướng hình 5.11, đồ thị trọng số hình 5.12. 115 Chương 5: Những khái niệm cơ bản của đồ thị 9 Nắm vững những khái niệm cơ bản ... thị vô hướng được mô tả như trong hình 5.3. 108 Chương 5: Những khái niệm cơ bản của đồ thị Bài 6. Xác định bậc của các đỉnh của các đồ thị G1, G2, G3 trên. Bài 7. Hãy tạo một file dữ liệu...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:20

Ngày tải lên: 06/05/2014, 11:40

Ngày tải lên: 15/09/2012, 17:14

... số gene như một số nhà khoa học thường gọi (Crow 1986; Falconer và Mackay 1996) là khái niệm căn bản nhất của di truyền học quần thể; nó là dấu hiệu đặc trưng của một quần thể cho phép phân ... +q =1), như sau: Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) Trong tiến hoá, cá thể không được xem là đơn vị thích hợp bởi vì: kiểu gene của một cá thể được ... lượng cá thể của kiểu hình cụ thể chia cho tổng số cá thể của quần thể. (3) Tần số kiểu gene (geneotypic frequency) bằng số lượng cá thể của kiểu gene cụ thể chia cho tổng số cá thể của quần...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 10:15

... Chương I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA NHIỆT ĐỘNG HC Đ1.1. I TNG V PHNG PHP CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC 1. Đối tượng của nhiệt động học Vật chất quanh ta có cấu tạo từ các phân tử, bản thân phân ... trạng thái là một trong những nhiệm vụ chủ yếu của nhiệt động học. Đ1.5. CễNG V NHIT 1. Cụng Trong cơ học, sự truyền năng lượng được thực hiện bằng công. Trong nhiệt học, sự truyền năng ... thành phần sẽ được nói rõ. Môn học chúng ta nghiên cứu ở đây có tên là Nhiệt động học, hay Vật lý nhiệt, cũng còn gọi là Nhiệt học. Đối tượng của nhiệt động học là các hệ vĩ mô, tức là các...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 21:20

... allele hay tần số gene như một số nhà khoa học thường gọi (Crow 1986; Falconer và Mackay 1996) là khái niệm Các khái niệm cơ bản của Di truyền học quần thể 1. Quần thể (population) Trong ... lượng cá thể của kiểu hình cụ thể chia cho tổng số cá thể của quần thể. (3) Tần số kiểu gene (geneotypic frequency) bằng số lượng cá thể của kiểu gene cụ thể chia cho tổng số cá thể của quần thể. ... truyền của quần thể ở thế hệ sau được xác định bởi xác suất kết hợp của các giao tử thế hệ trước trong quá trình thụ tinh. Do đó, nó phụ thuộc vào kiểu giao phối của các bố mẹ. Trong di truyền học...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 03:20

... tần số gene như một số nhà khoa học thường gọi (Crow 1986; Falconer và Mackay 1996) là khái niệm căn bản nhất của di truyền học quần thể; nó là dấu hiệu đặc trưng của một quần thể cho phép phân ... người ở bảng 12.1 cho thấy: (1) Mỗi quần thể ở một vùng địa lý nhất định đều có các tần số allele đặc trưng ; (2) Trong khi ở quần thể người Mỹ gốc Âu có các tần Các khái niệm cơ bản của Di ... lượng cá thể của kiểu hình cụ thể chia cho tổng số cá thể của quần thể. (3) Tần số kiểu gene (geneotypic frequency) bằng số lượng cá thể của kiểu gene cụ thể chia cho tổng số cá thể của quần thể....

Ngày tải lên: 04/04/2014, 03:20

... thuẫn cơ bản của quá trình dạy học phải chuyển hoá thành mâu thuẫn cơ bản của quá trình lĩnh hội tri thức của người học sinh. Theo I.M.Xêsênốp, sự lĩnh hội là hoà những sản phẩm kinh nghiệm của ... khái quát những kinh nghiệm dưới dạng những khái niệm, định luật, định lý, học thuyết, tư tưởng mà người ta gọi là những tri thức. Những tri thức đó có tính chất xã hội. Dưới góc độ xã hội học, ... được giáo dục chiếm lĩnh những kinh nghiệm xã hội của loài người. Để hiểu rõ hơn khái niệm Giáo dục (theo nghĩa rộng) cần làm sáng tỏ khái niệm nhân cách và khái niệm xã hội hoá con người. Hình...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 01:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21