nguyên lý toán học

... giải quyết các bài toán động lực học, còn nguyên lý di chuyển khả dĩ cho ta phơng pháp tổng quát giải các bài toán cân bằng của cơ hệ tự do. Kết hợp hai nguyên lý trên cho chúng ta thiết lập ... lực học - Phơng trình lagrang loại 2 16.1. Phơng trình tổng quát của động lực học Nh đà biết ở chơng 12 và chơng 13, nguyên lý Đa Lăm Be cho ta phơng pháp tĩnh để giải quyết các bài toán ... Hình 15.2 Nhờ nguyên lý Đa Lăm Be ta có thể giải thích các bài động lực học của chất điểm bằng phơng pháp giải bài toán cân bằng của hệ lực đồng quy đà biết trong tĩnh học. Thí dụ 15-1...

Ngày tải lên: 03/09/2012, 14:36

... chất lợng dạy học Toán học ở trờng THPT. 6. Đóng góp của luận văn 6.1. Về mặt lý luận Làm rõ đợc phơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học các định lí Toán học ở trờng ... những tri thức Toán học đà biết, từ đó để học sinh khái quát dự đoán định lí Chơng trình và sách giáo khoa Toán học hiện hành ở bậc THPT, đà chú trọng các hoạt động của học sinh, để học sinh tự ... năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học định lí Toán học Theo tác giả Nguyễn Bá Kim, việc dạy học định lí Toán học (trong đó các định lí hình học) đợc thực hiện một trong hai con đờng...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

... và toán học ở trường phổ thông nói riêng (xem mục 2.2 của phần « Dạy học khái niệm toán học ») ta thấy, cùng với khái niệm, định lí là một đối tượng mấu chốt của dạy học toán học. Việc dạy học ... điển toán học, NXB Khoa học và Kỹ thuật 1993). – “Mệnh đề toán học đã được chứng minh.” (Le Petit Larousse, NXB Larousse – Bordas 1999). Khác với cấp độ tri thức khoa học, trong dạy học toán ... M N S B C A D 52 B. Dạy học định lí toán học 1. Định lí là gì ? Trên phương diện tri thức khoa học, định lí được hiểu là : – “Một mệnh đề toán học, mà chân lí của nó được khẳng định...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:20

... 12 và chơng 13, nguyên lý Đa Lăm Be cho ta phơng pháp tĩnh để giải quyết các bài toán động lực học, còn nguyên lý di chuyển khả dĩ cho ta phơng pháp tổng quát giải các bài toán cân bằng của ... Hình 15.2 Nhờ nguyên lý Đa Lăm Be ta có thể giải thích các bài động lực học của chất điểm bằng phơng pháp giải bài toán cân bằng của hệ lực đồng quy đà biết trong tĩnh học. Thí dụ 15-1 ... lỏng là một mặt paraboloit tròn xoay nhận trục oy là trục đối xứng. 15.2. Nguyên lý Đa Lăm Be đối với hệ 15.2.1. Nguyên lý Xét hệ gồm n chất điển : M 1 ,M 2 , M n . Tách một chất điểm M k ra...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 05:15

Ngày tải lên: 24/12/2013, 21:11

... triển đa dạng các loại hình trường phổ thông trung học, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề đồng thời mở rộng hợp lý quy mô giáo dục đại học. * Xây dựng và hoàn thiện quan hệ sản xuất: quan ... phổ cập giáo dục tiểu học. Đẩy nhanh tiến độ phổ cập giáo dục trung học cơ sở, tạo điều kiện cho những địa phương có khả năng hoàn thành sớm việc phổ cập giáo dục bậc trung học, phát triển đa ... động nặng nhọc, con người không ngừng cải tiến, hoàn thiện và chế tạo ra những công cụ sản xuất mới ngày càng tinh xảo và hiện đại. Đồng thời với sự tiến bộ của công cụ, tri thức khoa học, trình...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 09:15

... -203- Phần 4 Các nguyên lý cơ học Cùng với hai vấn đề đà nghiên cứu là phơng trình vi phân của chuyển động và các định lý tổng quát của động lực học; các nguyên lý cơ học trình bày dới đây ... nhanh gọn nhiều bài toán động lực học của cơ hệ không tự do. Các nguyên lý cơ học là phần cơ sở của cơ học giải tích. Căn cứ vào nguồn năng lợng và đặc điểm kết cấu của cơ hệ, cơ học giải tích sử ... trục. 0 k F r Cũng nh đối với chất điểm nguyên lý Đa Lăm Be đối với hệ cho ta phơng pháp giải các bài toán động lực học cho hệ theo phơng pháp tĩnh học và đợc gọi là phơng pháp tĩnh động Phơng...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 14:15

... Quản Lý Môi Trường – Khoa Môi Trường TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Tp.HCM volephu@hcmut.edu.vn CHƯƠNG II CÁC NGUYÊN LÝ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG (Tuần 2, 12-13/3/2011) Khoa học Môi Trường Khoa học Môi ... các tác độ ng của con ngườ i đeቷn các thành phaቹn môi trườ ng. Khoa học Quản lý Môi Trường Khoa học quản lý Môi trường (Science of Environmental Management): là khoa học nghiên cứ ... chủ yếu sau: Các yếu tố vật lý (để tạo nguồn năng lượng): ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, áp suất, dòng chảy … Các yếu tố vô cơ: gồm những nguyên tố và hợp chất hóa học cần thiết cho tổng hợp chất...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 00:20

... ra môi trƣờng học tập “giống” với thực tế nhất, để ngƣời học có thể học tập tốt nhất. 3.9 Nguyên tắc thay thế sơ đồ cơ học: Hình thức học tập di động đã thay thế các tài liệu học tập cũ ( giấy, ... - Nguyên tắc này thƣờng kết hợp với các nguyên tắc : 2. Nguyên tắc tách khỏI, 3. Nguyên tắc phẩm chất cục bộ, 10. Nguyên tắc thực hiện sơ bộ, 26. Nguyên tắc sao chép…  Ứng dụng trong tin học ... của con ngƣời sẽ 27 - Nguyên tắc này thƣờng dùng với các nguyên tắc sau : 2. Nguyên tắc tách khỏI, 3. Nguyên tắc phẩm chất cục bộ, 11. Nguyên tắc dự phòng, 27 . Nguyên tắc rẻ thay cho đắt...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 11:52

Ngày tải lên: 04/05/2014, 10:34

... xuất 2.2. Hiện trạng quản lý chất thải. 2.3. Quá trình tái chế 2.4. Đánh giá công tác quản lý chất thải. Chôn 2.2.1. Hiện trạng xử lý chất thải nhựa tại Tp.HCM o Nếu xử lý bằng phương pháp đốt CO2, ... chế DEHP Bột màu hữu cơ Hạt LDPE tái chế Xử lý các nguồn ô nhiễm do hoạt động tái chế nhựa gây ra ●Xử lý bụi phát sinh trong giai đoạn nghiền. ●Xử lý khói thải và mùi ở công đoạn nấu chảy và ... đều của các cơ sở thu mua phế liệu do các nguyên nhân sau: (Nguồn: Quỹ tái chế , 2009) 2.2. Hiện trạng quản lý chất thải nhựa tại TP.HCM Hệ thống quản lý kỹ thuật chất thải rắn 1. TỔNG QUAN 1.2.1....

Ngày tải lên: 04/05/2014, 18:15

... 15 1.2.1. Công trình hồ đập thủy điện trên thế giới BÀI TIỂU LUẬN: VẬN DỤNG NGUYÊN LÝ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG VÀO VẤN ĐỀ: TÀI NGUYÊN NƯỚC VÀ CÔNG TRÌNH THỦY ĐIỆN SÔNG MÊKÔNG Người thực hiện: Nguyễn ... năng của nước được tích tại các đập nước làm quay một tuốc bin nước và máy phát điện 1.2 Tài nguyên nước và công trình đập thủy điện  Hơn 50000 ha đất nông nghiệp xung quanh vùng Sambor và ... chảy hàng năm từ 1.3 – 3 lần giữa năm nhiều nước và năm ít nước,  việc khai thác và sử dụng tài nguyên nước không được chủ động và không thuận lợi, và còn phải hứng chịu một khối lượng nước lũ...

Ngày tải lên: 04/05/2014, 18:40

Ngày tải lên: 04/05/2014, 19:00