ngu van 8 cam nhan ve nhan vat chi dau
Cảm nghĩ về nhân vật Liên trong tác phẩm “Hai đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam
... tiếng ếch nhái kên ran ngoài đồng ruộng; đến cả tiếng muỗi vo ve. Như thể em đang đón nhận cả cái không khí im vắng tĩnh lặng của buổi chi u quê.+ Cái nhìn của Liên bao quát cả khung trời phía...
- 2
- 3,719
- 30
Cảm nghĩ về Nhan vat lich su Ho Chi Minh.DOC
... đã viết: “Lần đầu tiên trong lịch sử Việt Nam và có lẽ cả thế giới, có một vị Chủ tịch nước lấy chi c nhà sàn nhỏ bằng gỗ, bên cạnh cái ao nuôi cá làm “cung điện” của mình. Điều làm chúng ta ... thấy ngôi nhà giản dị quá, nhà văn xin phép được mở cái tủ áo của Bác. Và khi nhìn thấy trong chi c tủ gỗ đơn sơ chỉ treo vẻn vẹn có vài ba bộ quần áo ka ki đã bạc màu, bên dưới là một đôi ... gia tài Người không một mảnh vườn riêng Một đứa con riêng - Người chẳng có Chỉ có vầng trăng chia đều cho cháu nhỏ Và hát chung cùng nhân dân bài hát Kết Đoàn!” Đạo đức cách mạng Hồ Chí...
- 2
- 9,999
- 36
Cảm nghĩ về nhân vật Lão Hạc
... văn muốn nhắn gửi đó là một lời tố cáo. Nó cất lên nh là một tiếng kêu để cứu lấy con ngời. Từ chi u sâu của nội dung t tởng, tác phẩm nói lên tính cấp bách và yêu cầu khẩn thiết phải thay đổi...
- 2
- 37,761
- 157
Cảm nhận về nhân vật Nhĩ trong tác phẩm "Bến quê" của Nguyễn Minh Châu doc
... vật Nhĩ trong tác phẩm "Bến quê" của Nguyễn Minh Châu Là một trong những cây bút tiêu biểu của nền văn học kháng chi n chống Mỹ, Nguyễn Minh Châu có nhiều những tìm tòi quan trọng ... nhiều hình ảnh, chi tiết mang ý nghĩa biểu tượng tác giả đã tạo nên ý nghĩa sâu xa cho tác phẩm. Ngòi bút miêu tả thiên nhiên đẹp, tinh tế, giọng văn thầm trầm ẩn chứa những chi m nghiệm, suy ... chuyến đò duy nhất trong ngày. Từ đó Nhĩ nghiệm ra một qui luật khá phổ biến của đời người “Con ngu ời ta trên đường đời thật khó tránh đuợc những điều vòng vèo hoặc chùng chình”. Anh không trách...
- 4
- 7,402
- 38
Cảm nghĩ về nhân vật Ông Giáo trong tác phẩm “Lão Hạc” của Nam Cao
... từng ôm ấp bao mộng đẹp,sống nhân hậu,vị tha.Có người đã cho rằng,ông giáo là một nhân vật tự nguyện,mang dáng dấp hình bóng Nam Cao.Ý kiến ấy rất lí thú.Trong truyện “Lão Hạc”,ông giáo vừa ... diện của ông giáo đã làm cho “Bức tranh quê” ngày xa xưa ấy thêm sáng tỏ.Nhân vật ông giáo là chi c gương soi sáng cuộc đời và tâm hồn lão Hạc,đã góp phần tô đậm giá trị nhân đạo của truyện...
- 2
- 22,828
- 54
Cảm nghĩ về nhân vật Lão Hạc và Ông Giáo trong Tác Phẩm Lão Hạc của Nam Cao
... hình ảnh kỷ niệm duy nhất của đứa con. Hơn thế, cậu Vàng còn là ngu n an ủi của một ông lão cô đơn. Lão cho cậu ăn trong bát, chia xẻ thức ăn, chăm sóc, trò chuyện với cậu như với một con người....
- 2
- 7,757
- 35
Cảm nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân – bài mẫu 4
... làm kháng chi n cứ sôi động, thúc giục lòng ông. Phong trào xây dựng làng chi n đấu rất náo nhiệt và sôi nổi. Ông lại nhớ về những ngày “tập quân sự”, những tiếng hô “Nghiêm ạ…”cứ vang lên trong ... đội tình nguyện xung phong bơi ra giữa hồ Hoàn Kiếm cắm cờ”, “đội nữ du kích Trưng Trắc giả làm người bán hang đã bắt được tên quan hai bốt Thao ngay giữa chợ”…rất nhiều tin kháng chi n đáng ... động”. Ông tự hào về làng mình, hãnh diện khi kể về cái “phòng thông tin” tuyên truyền sáng sủa, chi u chi u loa gọi thì cả làng nghe thấy. Độc giả như bị cuốn hút, tò mò về làng ông. Ngôn ngữ vừa...
- 3
- 12,715
- 50
Cảm nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân – bài mẫu 2
... làng mà ông luôn yêu mến tự hào giờ đây vẫn là làng kháng chi n.Có thể nói, ông Hai là nhân vật điển hình cho lớp nông dân trong kháng chi n. Vốn là những con người chân thực, chất phác, những ... ngỡ. Nhưng rồi cảm giác ấytan đi nhanh chóng, họ đón nhận cách mạng với tình cảm chân thành, với lòng hăm hở nhiệt tình. Họ háo hức hoà nhịp cùng phong trào kháng chi n, học hăng hái cầm súng bảo ... lại qua hình tượng nhân vật ông Hai, chúng ta có thể hiểu hơn về cuộc kháng chi n trường kì của dân tộc, hiểu được nguyên nhân vì sao một đất nước bé nhỏ như Việt Nam lại có thể đánh thắng kẻ...
- 3
- 8,113
- 33
Cảm nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân
... sắc. Tác phẩm “Làng” đươc sáng tác vào năm 19 48 ,với nhân vật chính là ông Hai ,một lão nông hiền lành ,yêu làng ,yêu nước và gắn bó với kháng chi n.Ông Hai cũng như bao người nông dân quê ... kháng chi n và hỏi thăm về Chợ Dầu .Tình yêu làng của ông càng được bộc lộ một cách sâu sắc và cảm động trong hoàn cảnh thử thách . Kim Lân đã đặt nhân vật vào tình huống gay gắt để bộc lộ chi u ... thoáng có ý nghĩ quay về làng nhưng rồi lại gạt phắt ngay bởi “về làng tức là bỏ kháng chi n,bỏ Cụ Hồ là cam chịu quay trở lại làm nô lệ cho thằng Tây”.Tình yêu làng lúc này đã lớn rộng thành...
- 2
- 4,777
- 17
Cảm nhận về nhân vật trữ tình “tôi” trong tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông” – bài mẫu 1
... cho dog song ã cam nhan cua anh chi ve nhõn vat Tru Tinh ã cam nhan ve nhan vat tru tinh toi trong aj dat ten cho dong song ã kin thc cn nh bi ai ó t tờn cho dũng sụng ã nhan vat toi trong ... hoặc " cách đặt bi " khỏc ca bi vit trờn:ã cam nhan cua anh chi ve nhan vat toi trong tac pham ai da dat ten cho dong song ã cam nhõn nhân vât tôj trong baj aj đăt ten cho dong sụng ... da xay dung hinh tuong con song huong giong nhu 1 nv tru tinh anh chi ha phan tich va lam ro nhan dinh trenã Ve dep nhan vat toi trong tac pham ai da dat ten cho dong song , biết về dòng...
- 4
- 2,622
- 12
Cảm nhận về nhân vật anh thanh niên trong Lặng lẽ Sa pa của Nguyễn Thành Long – bài mẫu 1
... mới biết công việc đối với anh là quan trọng nhất. Nó là ngu n sống, ngu n hạnh phúc của anh, là cái đích anh vươn tới bấy lâu nay. Nguyễn Thanh Long đã dùng mấy trang viết để diễn tả niềm ... phần làm nên chi n thắng, nhờ việc phát hiện ra đám mây khô mà anh đã giúp quân ta hạ được bao nhiêu phản lực Mỹ trên cầu Hàm Rồng. Có lẽ sẽ chẳng có ai vui mừng bằng anh, nó (chi n thắng ấy) ... anh thật giản dị, gọn gàng và sạch sẻ. Tất cả thu gọn trong một góc trái gian nhà với chi c giường con, một chi c bàn học, một giá sách. Chẳng cần tìm hiểu sâu thêm, chỉ càn dừng ngay trước nơi...
- 3
- 36,156
- 110
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25