0

ngữ pháp văn học lớp 6

Văn học lớp 6

Văn học lớp 6

Ngữ văn

... ngữ văn lớp 6. hiểu và cảm thụ được vẻ đẹp của một số hìnhtượng nhân vật văn học tiêu biểu, tư tưởng yêu nước và truyền thống nhân ái trong các văn bản đã học Biết được trong chương trình Ngữ ... vấn đề văn hóa, xãhội nào đó là chủ yếu. nhưng cũng có giá trị ngệ thuật nhất định. Do đó ta có thể tìmhiểu VBND dưới góc độ thể loại văn bản của tác phẩm văn học: ở lớp 6( tập 2 -ngữ văn) có ... mớiVào bài: giờ học này các trò sẽ tìm hiểu và ôn tập về các phần văn, tập làm văn trong ngữ văn 6. để dễ dàng hơn trong việc ôn tập, chúng ta chia ra 3 tiết:Tiết 1: tổng kết phần văn Tiết 2: tổng...
  • 38
  • 1,940
  • 2
VĂN HỌC LỚP 6

VĂN HỌC LỚP 6

Ngữ văn

  • 17
  • 556
  • 0
Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao

Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... phương pháp dạy học văn. Trên đây là những lý do để chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài '' Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách Ngữ văn chuẩn ... tạo tâm thế học tập cho học sinh. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  ĐỖ THỊ HẢI NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC BÀI VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 QUA ... kinh nghiệm dạy học, chúng tôi tiến hành thể nghiệm câu hỏi cho một số bài học tác phẩm văn chương phần thơ hiện đại trong SGK Ngữ văn lớp 11. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
  • 87
  • 4,664
  • 4
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 6 SÁCH GIÁO KHOA MỚI Ở CÁC TRƯỜNG THCS TỈNH AN GIANG

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 6 SÁCH GIÁO KHOA MỚI Ở CÁC TRƯỜNG THCS TỈNH AN GIANG

Khoa học xã hội

... Thuộc bài tại lớp An Phú 100% 96, 6% 84% 96% 95,3% 89,7% Chợ Mới 95% 66 ,3% 86, 6% 95,5% 90% 87 ,6% Tịnh Biên 91% 96, 1% 88,5% 96, 6% 99% 98% Châu Đốc 85,2% 92,5% 78% 96% 100% 96, 5% BẢNG ... 3.1.2. Học sinh trường THCS thị trấn An Phú: Tổng số lớp 6 là 12 lớp có 485 học sinh. Số giờ chúng tôi dự là 08 tiết Chúng tôi đã phát phiếu điều tra phỏng vấn học sinh lớp 6 Trường trung học ... phương pháp dạy học tích cực: - 14,5% tích cực học của trò + học tập chủ động chống học tập bị động. - 14,5% chọn c + d - 14,5% chọn b + c + d - 56, 0% học tập chủ động chống học tập...
  • 42
  • 2,852
  • 5
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Khoa học xã hội

... kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 44 2.2.1 Các kiến thức văn học sử cần ñược khai thác trong ñọc - hiểu văn bản văn học Ngữ văn 11 45 2.2.2 Phương pháp khai ... giai ñoạn văn học trước chưa từng xuất hiện như hiện ñại hoá văn học, cách mạng hóa văn học, văn học giao thời, văn học công khai, văn học không công khai, văn học lãng mạn, văn học hiện thực, ... học trước ñó… 2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn...
  • 146
  • 2,470
  • 8
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... đặc trưng văn học trên phương diện ngôn ngữ. Ngoài ra, các bộ moan như văn hoá học văn học, kí hiệu học văn học, giá trị học văn học, triết học văn học cũng là những lĩnh vực hấp dẫn và không ... Tâm lí học văn học vận dụng các phương pháp tâm lí học để nghiên cứu hoạt động sáng tác, tiếp nhận. Ngôn ngữ học văn học vận dụng các phương pháp ngôn ngữ học nghiên cứu đặc trưng văn học trên ... văn học, như xã hội học văn học, vận dụng các phương pháp xã hội học nghiên cứu môi trường xã hội của văn học, lấy đó làm phương tiện truyền bá văn học, gây hứng thú cho người đọc. Tâm lí học...
  • 102
  • 1,951
  • 3
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC  CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG  ĐỌC – HIỂU  VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11  – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

Thạc sĩ - Cao học

... đặc trưng văn học trên phương diện ngôn ngữ. Ngoài ra, các bộ moan như văn hoá học văn học, kí hiệu học văn học, giá trị học văn học, triết học văn học cũng là những lĩnh vực hấp dẫn và không ... Tâm lí học văn học vận dụng các phương pháp tâm lí học để nghiên cứu hoạt động sáng tác, tiếp nhận. Ngôn ngữ học văn học vận dụng các phương pháp ngôn ngữ học nghiên cứu đặc trưng văn học trên ... trình. Một số khái niệm văn học khác Quá trình văn học, phong cách văn học, giá trị văn học, tiếp nhận văn học. Tình huống truyện, biện pháp tương phản, văn học hiện thực, lời trần thuật...
  • 102
  • 3,053
  • 18
Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy

Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy

Tư liệu khác

... năm học Lớp 6C tổng số 30 học sinh: 25/30 em yêu thích giờ văn học. *Kết quả cụ thể bộ môn ngữ văn lớp 6C năm học 2008-2009 nh sau: Tổng số học sinh:30 em Học sinh đạt loại giỏi: 3 Học ... môn Ngữ văn lớp 6C và tâm lí học sinh khi học văn bản. Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh12Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp 6 Năm học ... giảng dạy Văn bản lớp 6 Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh17Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp 6 Năm học 2008-2009 phân môn ngữ văn 6 nằm...
  • 17
  • 533
  • 1
Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy

Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy

Vật lý

... năm học Lớp 6C tổng số 30 học sinh: 25/30 em yêu thích giờ văn học. *Kết quả cụ thể bộ môn ngữ văn lớp 6C năm học 2008-2009 nh sau: Tổng số học sinh:30 em Học sinh đạt loại giỏi: 3 Học ... cao đợc hiệu suất của một giờ lên lớp. -Tập thể lớp 6C trớc kia luôn ngại học môn ngữ văn thì nay các em đà ham học và say mê với môn ngữ văn hơn các môn học khác. - Các em thực sự phát huy ... II.2.1. Sơ lợc về đặc điểm môn Ngữ văn lớp 6C.* Những thuận lợi: Năm học 2008-2009 tôi đợc nhà trờng phân công giảng dạy môn Ngữ văn lớp 6C với tổng số 30 học sinh một số các em là con công...
  • 17
  • 541
  • 2
Thủy văn học - Chương 6

Thủy văn học - Chương 6

Kiến trúc - Xây dựng

... 5, 16 x 1021 g; gần 50% khối lượng này nằm trong lớp sát mặt đất có chiều dày 5km; 75% nằm trong lớp dày đến 10km; 90% trong lớp dày đến 16km. 6. 2.2. Phân chia khí quyển thành các tầng. 6- 1 ... Chương 6. Các đặc điểm của khí quyển trái đất. Tầng điện ly lại được chia thành 3 lớp theo mức độ ảnh hưởng của chúng đến sự truyền sóng vô tuyến: lớp D (60 -80km), lớp E (100-120km) và lớp F ... trong mỗi lớp thì khí quyển được chia thành 5 tầng (lớp cầu) như bảng 6. 1. Giữa các tầng đó là lớp chuyển tiếp). Bảng 6. 1. Phân chia khí quyển theo độ cao và chế độ nhiệt Các tầng (lớp cầu)...
  • 6
  • 582
  • 0
Phương án phân phối chương trình THCS môn tin học lớp 6

Phương án phân phối chương trình THCS môn tin học lớp 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... 2021, 22 6 23,2425, 26 7272829,30 831,32 933,3435, 36 HỌC KÌ II37, 3839, 40 1041, 4243, 441145, 46 47, 48 1249, 5051, 52, 53, 5455 56 57,58 1359 ,60 14 61 ,62 63 ,64 ,65 ,66 67 ,68 69 ,70Cả ... 4445, 46 847, 4849, 50, 51, 525354, 55 9 56, 5758, 59, 60 , 61 62 , 63 , 64 , 65 66 67 , 68 69 , 70Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết Học kì I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kì II: ... phương tiệnÔn tậpKiểm tra học kì II-2-515253, 54 1855, 56, 57 192058, 59 60 , 61 21 62 63 , 64 65 , 66 THTH 67 68 69 , 70Bài tậpKiểm tra lý thuyếtTrình bày trang văn bản và inTìm kiếm và...
  • 5
  • 2,075
  • 8

Xem thêm