neu suy nghi cua em ve benh vo cam
Suy nghĩ của em về bệnh “ vô cảm” trong đời sống hiện nay
... + Thời buổi mở cửa, lối sống gấp gáp, nghi ng thụ hưởng du nhập ổ ạt, lấn át đạo đức truyên thống + Nhiêu người chạy theo đồng tiền, khoảng ... người bị mai một, tình người không sáng thiêng liêng cao quý Nó làm cho người thờ ơ, dẫn đến hậu nghi m trọng ( gười mạng sống ( d/c) - Trong nhà trường, vô cảm bạn bè, thầy bỏ rơi học trò, có...
- 4
- 2,470
- 9
Hãy trình bày suy nghĩ của mình về bệnh vô cảm trong xã hội hiện nay
... phúc san sẻ nhân đôi Hãy thử nghĩ xem, cụ già đường qua đường bạn chịu bỏ chút thời gian dừng xe lại dắt cụ qua Em bé không lạc chợ bạn chịu bỏ chút thời gian đưa em phường công an tìm mẹ… Mỗi ngày ... gương” dân tộc ta Vì vậy, không nên nói đời sống công nghi p làm nảy sinh ‘bệnh vô cảm”, mà bệnh xuất phát từ việc giáo dục em công dân chưa thật nghi m túc Thật khó tìm nguyên nhân đầy đủ, nên xin ... cảm mà nhiều thầy giáo không quan tâm đến hoàn cảnh éo le học sinh, mà mắng mỏ quát nạt em dẫn đến hậu nhiều em bị bệnh trầm cảm, chí nhảy lầu tự tử Căn bệnh vô cảm bệnh người sẵn sàng quay lưng...
- 6
- 8,634
- 12
Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước - văn mẫu
... Neu cam nhan cua em ve chieu doi ly cong uan va tran quoc tuan lòng yêu nước lý công uẩn trần quốc tuấn hay neu suy nghi cua em ve vai tro cua nhung lanh dao anh minh ... va tran quoc tuan doi voi van menh dat nuoc • Dựa vào văn Chiếu rời đô Hịch tướng sĩ • dua vao van ban chieu dou • Nghi luan van ban chieu doido va hich tuong si ve vai tro cua nhung nguơi lanh ... va hich tuong si ve vai tro cua nhung nguơi lanh đao anh minh nhu li cong uan va tran quoc tuan voi van menh đat nuoc, • • • • ...
- 2
- 53,761
- 277
Nêu suy nghĩ của em về vấn đề rác thải và vứt rác bừa bãi - văn mẫu
... nhân thứ hai thói quen xấu có từ lâu, khó mà sửa đổi Người ta tiện tay vứt rác chỗ Ăn xong que kem hay kẹo, vứt que, vứt giấy xuống đất Uống xong lon nước hay chai nước suối, vứt lon, vứt chai ... Thản nhiên, vô tư, chẳng có mà phải áy náy (!) Cho nên đến nơi đẹp đẽ danh lam thắng cảnh chốn tôn nghi m chùa chiền đền miếu… bị biến thành nơi xả rác Nguyên nhân thứ ba người hay vứt rác bừa bãi ... năm văn hiến, du khách phải xúc trước cảnh Hồ Gươm, Hồ Tây đẹp mà lềnh bềnh rác Hoặc phố cổ thâm nghi m bóng mát xanh, lẽ nơi dạo lí tưởng vỉa hè ngổn ngang rác rưởi Bến tàu, bến xe, vườn hoa,...
- 2
- 13,818
- 20
Hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của em về Bác Hồ - văn mẫu
... Bác Hồ, nhà phê bình nghi n cứu văn học Quách Mạt Nhược Trung Quốc viết: Hồ Chí Minh bậc đại trí, đại nhân, đại dũng Với trí tuệ kiệt xuất, Bác đã: Hai tay xây dựng đồ Đó nghi p cách mạng vẻ vang, ... muốn bậc dân ta có cơm ăn áo mặc, học hành… Mục đích ấy, lí tưởng nguồn sức mạnh vô biên, thúc Bác suy nghĩ, hành động cống hiến đời cho dân, cho nước Nếp sống giản dị Bác gần gũi với sống nhân dân ... Bác, nhà thơ Tố Hữu ca ngợi: Bác sống trời đất ta, Yêu lúa, nhành hoa Tự cho đời nô lệ, Sữa để em thơ, lụa tặng già Như đỉnh non cao tự giấu hình, Trong rừng xanh lá, ghét hư vinh Bác mong cháu...
- 3
- 18,997
- 23
Viết một bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về lợi và hại về hiện tượng sử dụng blog trong giới trẻ hiện nay.
... tâm, chăm sóc tới hệ 8X, 9X ngày nay, để em tránh xa khỏi cám dỗ tiêu cực kia, để sống em sống văn minh, lành mạnh Có thế, xã hội có quyền hi vọng em, em đủ tự tin để ngẩng cao đầu nhìn bạn bè ... động với văn phong Á Đông, Việt Nam Những blog quyên góp ủng hộ cho bạn nghèo, cho trẻ em nhiễm chất độc màu da cam nhận dòng phúc đáp chân tình đầy thiện chí, người vô tình xóa ranh giới “con người ... phải bền, phong mĩ tục ngàn đời không dễ thay đổi Người ta biết đến đất nước để xem bắt chước vãn hóa họ mà muốn xem gìn giữ sắc dân tộc Và tưởng tượng họ lần “lang thang” Internet bắt gặp hình...
- 2
- 1,466
- 1
Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước
... phục, nam bắc đông tây, tiện nghi núi sông sau trước Vùng mặt đất rộng mà phẳng, đất cao mà sáng sủa, dân cư không khổ thấp trũng tối tăm, muôn vật tươi tốt phồn thịnh Xem khắp nước Việt nơi thắng ... nôi lập đế nghi p cho muôn đời nơi sơn hà xã tắc bền vững muôn đời Chiếu dời đô thể sâu sắc, tầm nhìn thời đại vị vua Đại Cồ Việt 1000 năm trước ông chọn Đại La làm kinh đô để mưu nghi p lớn, ... sắc, thương dân , lo lắng cho vận mệnh đất nước Tuy ông , điều răn dạy cháu đời nya phát huy, em tự hào học mái trường mang tên vị vua Lê Lợi Bài làm 3: Xưa nhà Thương đến đời Bàn Canh năm...
- 3
- 5,270
- 21
Nêu suy nghĩ của em về Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ.
... khiến cho ta phải suy nghĩ thêm số phận người phụ nữ xưa đời họ trôi tới đâu? Trích: loigiaihay.com ...
- 2
- 2,842
- 1
Hãy nêu suy nghĩ của em về tình đồng chí, đồng đội của người lính cách mạng thời kỳ kháng chiến chống Pháp qua bài thơ Đồng chí của nhà thơ Chính Hữu.
... hiểu rằng, người bạn tri âm, tri kỉ làm vơi bớt nỗi buồn Họ san sẻ với nỗi nhớ, nhửng tâm trạng suy tư người xa quê Nơi quê nhà, họ để lại ruộng nương, gian nhà không thiếu vắng bóng dáng họ vào ... rét mà mồ hôi ướt đẫm vừng trán Chiến đấu nơi rừng núi hiểm trở, người lính phải chịu đựng khắc nghi t thời tiết thay đối Trong hoàn cảnh ấy, người lính sát cánh bên để sẻ chia thiếu thốn: Áo ... muối - câu thơ khắc hoạ không gian thời gian người lính chiến đấu Đó vào ban đêm gian khó khắc nghi t hơn, đêm rừng lặng im với không gian đầy sương muối Nhưng lặng im khu rừng làm bật hình ảnh...
- 2
- 1,544
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008