môn lập trình c
BÁO CÁO TIỂU LUẬN MÔN LẬP TRÌNH C# 2 ĐỀ TÀI : Chương trình trắc nghiệm Thi giấy phép lái xe 2 bánh
... Thi Môn : Lập Trình Window 2• Mỗi user sẽ c c c quyền khách nhau, nếu ko c quền thêm thì nút thêm sẽ ko cho th c hiện • Ngoài ra form c n c c c contextmenu cho vi c sửa c u hỏi• Để sửa c u ... Đáp án và c u hỏi load lên form theo 1 c ch không c thứ tự3. C c ch c năng chưa làm đư c - Đã hoàn thành c c ch c năng đưa ra ban đầu4. Hướng phát triển- Rút ngắn code c a chương trình và ... để di chuyển tới c u đó, form c n cho người dùng biết c u làm chưa làm và đã làmCode để dịch chuyển tới vị trí c u đư c checkprivate void rad1_CheckedChanged(object sender, EventArgs e) { RadioButton...
- 30
- 4,595
- 33
Tài liệu MÔN: LẬP TRÌNH C ppt
... III. Phần viết chương trình Cho mảng một chiều số nguyên a, kích thư c n (5<n≤50), hãy th c hiện c c yêu c u sau : a. Hàm nhập kích thư c mảng n (5<n≤50) (1 điểm) void ... x c định kết quả và điền giá trị vào CHỖ TRỐNG trong bảng tương ứng c a c c đoạn chương trình: << ;C u 1>> (1 điểm) c = a/b; c; c = c + a; b = c% a; Giá trị ban đầu Kết quả (i) ... đư c) [1] MÔN: LẬP TRÌNH C (c bản) Thời gian: 60 phút Đề số: 01 (Đề thi gồm: 4 trang) (Không sử dụng tài liệu) Nội dung đề: Sinh viên làm bài tr c tiếp trên đề thi I. Phần xác...
- 4
- 592
- 5
Tài liệu Bài tập và lời giải môn lập trình C docx
... %8.2f",f); getch(); } Cau 34: Cho A là một dÃy gồm n số nguyên ( 0 < n < 50). Viết chơng trình th c hiện c c công vi c a) Nhập dÃy A từ bàn phím. ( 2 điểm) b) Hiển thị c c số lẻ trong ... goto hoi; getch(); end: } Cau 32: Cho A, B là hai ma trận vuông kích th c nxn. HÃy lập chơng trình Cho A là một dÃy gồm n số nguyên ( 0 < n < 50). Viết chơng trình th c hiện Nhập ... getch(); end: } Cau 16: Cho A là ma trận vuông kích th c nxn. HÃy lập chơng trình a) Nhập A từ bàn phím. (2 điểm) b) In A ra màn hình. (1 điểm) c) Tìm phần tử nhỏ nhất trên đờng chéo chính...
- 53
- 1,343
- 2
Thực tập nhập môn lập trình c++
... yếu. Bên c nh đó c ng c thể c c c t c động phụ kh c. C c lệnh là hữu dụng vì t c dụng chính yếu mà nó gây ra, sự kết nối c a c c lệnh cho phép chương trình ph c vụ một m c đích c thể (ví ... một chương trình C+ +. Chúng ta sử dụng những ví dụ đơn giản để trình bày c u tr c c c chương trình C+ + và c ch th c biên dịch chúng. C c khái niệm c bản như là hằng, biến, và vi c lưu trữ chúng ... trong c c biểu th c là c sẵn cho phạm vi định nghĩa hàm (ví dụ, c c biến toàn c c) . Qui ư c đư c chấp nhận dành cho c c đối số m c định là chỉ định chúng trong c c khai báo hàm chứ không...
- 199
- 2,835
- 2
Giới thiệu môn học ngôn ngữ lập trình C
... Minh Châu. FOTECH. VNU9Ph c thảo nội dung môn h c 1. Giới thiệu lập trình, ngôn ngữ lập trình, và ngôn ngữ C+ +2. C c phép toán, kiểu dữ liệu c bản, c c cấu tr c điều khiển 3. Chương trình con ... đ c lập th c hiện bài làm.•Mọi đoạn mã chương trình trích từ sách ho c từ chương trình kh c phải đư c ghi chú rõ ràng về nguồn g c • Sinh viên không đư c cộng t c khi lập trình, không đư c ... đư c sao chép chương trình ho c một phần chương trình c a sinh viên kh c •Những hành động dưới đây đư c coi là quay c p– sao chép bài làm ho c một phần bài làm c a sinh viên kh c – cho sinh...
- 5
- 947
- 1
Giới thiệu môn học Ngôn ngữ lập trình C++
... đ c lập th c hiện bài làm.•Mọi đoạn mã chương trình trích từ sách ho c từ chương trình kh c phải đư c ghi chú rõ ràng về nguồn g c • Sinh viên không đư c cộng t c khi lập trình, không đư c ... FOTECH. VNU1Ngôn ngữ lập trình C+ +Giới thiệu môn h c ©2004 Trần Minh Châu. FOTECH. VNU2Thông tin môn h c • Tên môn: Ngôn ngữ lập trình C+ +•Số đơn vị h c trình: 5• Lý thuyết: 45 tiết; Th c ... đư c sao chép chương trình ho c một phần chương trình c a sinh viên kh c •Những hành động dưới đây đư c coi là quay c p– sao chép bài làm ho c một phần bài làm c a sinh viên kh c – cho sinh...
- 5
- 496
- 0
Bài tập thực hành môn thiết kế lập trình C
... l giá trị gần đúng c a sqrt(a). Viết chơng trình tính c n b c hai c a a với độ chính x c = 0.00001. 20. Lập trình để tính sin(x) với độ chính x c = 0.00001 theo c ng th c : sin(x) = x x3/3! ... mọi i kh c j. Viết chơng trình nhập vo một ma trận A, kiểm tra xem A c đối xứng qua đờng chéo chính không. In kết luận lên mn hình. Chơng V: Kỹ thuật lập trình dùng con trỏ Tất c c c bi tập ... Viết chơng trình nhập vo một mảng n số nguyên, tính tổng c c phần tử chẵn, c c phần tử lẻ, c c phần tử chia hết cho 3 v in kết quả ra mn hình. 5. Viết chơng trình nhập vo một dÃy số th c, tìm phần...
- 7
- 798
- 4
Môn học Lập trình C trên Windows Bài tập thực hành
... về chương trình b. C c yêu c u kh c: - Tất c c c ch c năng đều thể hiện trên ToolBar - Mỗi ch c năng đều c ToolTip Text và c hướng dẫn trên StatusBar - Tất c ch c năng liên quan đến Clipboard ... user click chọn 1 ngày trên lịch, chương trình sẽ mở giao diện hộp thoại quản lý c ng vi c như sau: • Ngày: là ngày/tháng/năm đã chọn • C c công vi c: danh sách c c công vi c đã đư c định ... động đ c file và load tất c c c công vi c của ngày đã chọn vào danh sách. - Xây dựng c c ch c năng chính dưới dạng DLL, bao gồm: • Quản lý c ng vi c trong ngày • Tạo mới 1 c ng vi c trong...
- 7
- 542
- 1
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN Lập trình hướng đối tượng và C++ docx
... quá trình phát triển c a C+ + c c nhà cung c p c c trình biên dịch c c c qui ư c ñặt tên kh c nhau và c c hệ ñiều hành lại c c c hạn chế tên kh c nhau ñ c biệt là ñộ dài c a tên file. C c vấn ... và c c biến C c biến nằm trong hàm c ng như c c biến là tham số ñư c truyền c ng với một hàm ñư c gọi là c c biến c c bộ c a một hàm. C c biến nằm ngoài c c hàm ñư c gọi là c c biến toàn c c. ... dụng c c biến c a c ng một chương trình sẽ c kích thư c kh c nhau khi biên dịch trên c c hệ thống kh c nhau. Ví dụ với c c chương trình chạy trên DOS c c biến kiểu int sẽ c kích thư c là...
- 127
- 999
- 8
Giáo án - Bài giảng: BÀI GIẢNG MÔN KỸ THUẬT LẬP TRÌNH (C++)
... n;ñối_tượng_xuất.close();10ðại h c Mở TP.Hồ Chí MinhKhoa C ng Nghệ Thông TinKỸ THUẬT LẬP TRÌNHMỞ RỘNG VẤN ðỀ• Sinh viên ñã ñư c h c cách xây dựng chương trình dựa trên c ch tổ ch c, c c kiểu dữ liệu c ... c c cấu tr c ñiều khiển,• C u tr c tuần tự, c u tr c ñiều kiện và c u tr c lặp là 3 c u tr c ñiều khiển ñể xây dựng chương trình, • C những bài toán, c ch suy nghĩ thuần túy dựa trên 3 c u ... nhau và c ký tự ñ c biệt kết th c ở cuối,• Chuỗi ký tự c thể ñư c khai báo bằng c chdùng mảng và con trỏ,• Với sự hỗ trợ c a Visual C+ +, chuỗi ký tự c thểñư c xuất/ nhập toàn bộ c c phần...
- 73
- 1,071
- 0
Giáo án - Bài giảng: BÀI GIẢNG MÔN CƠ SỞ LẬP TRÌNH (C++)
... đư c yêu c u Người lập trình phải chọn kiểu dữ liệu thích hợp dựa trên độ chính x c mà đối tượng đư c yêu c u C Sở Lập Trình ThS.GVC Tô Oai Hùng3 C c C uTr c iềuKhiểny Tấtcả chương ... Th c Thiy Không đư c phát hiện cho đến khi chương trình th c thi.y Ví dụ:- Chia cho 0 sẽ làm cho chương trình dừng.- Tính c n b c hai c a số âm.y Chương trình phải đư c sửa đổi khi c bất ... 0X.- C số 16. C Sở Lập Trình ThS.GVC Tô Oai Hùng19Biểu Diễn Số Th c y C c cách biểu diễn số th c đư c chuẩn hoá theo chuẩn IEEE để biểu diễn chúng theo một c ch duy nhất.y Theo chuẩn...
- 227
- 4,012
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008