0

lịch sử lớp 4 bài chùa thời lý

Lịch sử lớp 4: Chùa Thời Lý

Lịch sử lớp 4: Chùa Thời

Tư liệu khác

... 2008 Lịch sử Lịch sử Chùa thời Chùa thời Lý Chùa Một Cột (Hà Nội) Chùa Keo(Thái Bình)Tượng Phật A-di-đà Chùa Phật Tích- Bắc Ninh Quan sát tranh và mô tả theo gợi ý : - Tên ngôi chùa ... ngày tháng 10 năm 2008Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2008 Lịch sử Lịch sử Chùa thời Chùa thời Lý - Đến thời Lý, đạo Phật rất phát triển. Chùa là nơi tu hành của các nhà sư, là nơi sinh hoạt ... 2008Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2008 Lịch sử Lịch sử Chùa thời Chùa thời Lý 1 - Đạo Phật du nhập vào nước ta2 Dưới thời đạo Phật rất phát triển- Chùa mọc lên khắp nơi. -Đạo Phật...
  • 16
  • 2,531
  • 19
Bài giảng Lịch sử lớp 4

Bài giảng Lịch sử lớp 4

Lịch sử

... thời kì đô hộ của phong kiến phương Bắc và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài ở nước ta. Kiểm tra bài cũ Bài mớiCủng cố - Dặn dòNỘI DUNG CÂU 1: TÌM VÀ GIỚI THIỆU MỘT SỐ NÉT VỀ TIỂU SỬ ... nhà tan.đền nợnước, trả thù nhà. Hơn 2 thế kỉ179 TCN  40 ???CÂU 4: Ý nghĩa và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng? (nêu thời gian thích hợp)Trong vòng1 thángHơn 30 nămNhân dân ... ĐẰNG CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO ĐỐI VỚI NƯỚC TA THỜI BẤY GIỜ? Trả lời: Kết thúc hoàn toàn thời kìđô hộ của phong kiến phương Bắc và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài ở nước ta. Các em hãy...
  • 18
  • 1,826
  • 5
Giáo án Lịch sử - Lớp 4

Giáo án Lịch sử - Lớp 4

Mầm non - Tiểu học

... HS biết:- Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt.- Chùa được xây dựng & phát triển ở nhiều nơi.- Chùa là công kiến trúc đẹp .2.Kó năng:- HS kể được một số chùa thời Lý. 3.Thái độ:- ... kiến trúc, xây dựng thời nhà Lý. II Đồ dùng dạy học :- Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo , tượng Phật A di đà- Phiếu học tậpHọ và tên: …………………………………………… Lớp: BốnMôn: Lịch sử PHIẾU HỌC TẬPEm ... Môn: Lịch sử Tuần : 8 Ngày : ÔN TẬP I Mục đích - yêu cầu:1.Kiến thức: - HS củng cố lại kiến thức từ bài 1 đến bài 5 về hai giai đoạn lịch sử : buổi đầu dựng nước và...
  • 35
  • 16,416
  • 37
chuyên đề môn Lịch sử lớp 4

chuyên đề môn Lịch sử lớp 4

Ngữ văn

... nghĩa trong q trình giảng dạy lịch sử đối với loại bài học nầy. 4 Chuyên đề Lịch sử Lớp 4 Trường TH Lê Thọ XuânHĐ3: (7phút)Vai trò tác dụng của chùa thời 4. Củng cố:(2phút)5. Nhận ... kỹ thuật : Bài 10: - Chùa thời Lý. Bài 13: - Nhà Trần và việc đắp đê Bài 18: - Trường học thời hậu Lê. Bài 19: - Văn học và khoa học thời hậu Lê Bài 22: - Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong Bài 23: - ... thức tổ chức dạy học ngồi lớp học như: Tham quan bảo tàng, các khu di tích lịch sử, giao lưu gặp gỡ các nhân vật lịch sử, nhân chứng lịch sử …Tóm lại mỗi loại bài lịch sử có những phương pháp...
  • 9
  • 11,469
  • 129
SKKN ỨNG DỤNG CNTT GIẢNG DẠY LỊCH SỬ LỚP 4

SKKN ỨNG DỤNG CNTT GIẢNG DẠY LỊCH SỬ LỚP 4

Lịch sử

... các kiến thức lịch sử , đồng thời phân biệt được các nhân vật lịch sử gắn với các sự kiện lịch sử .Các em khơng hề lẫn lộn các chi tiết trong các sự kiện lịch sử. • Dạy lịch sử GV hãy chỉ ... chương trình Lịch sử lớp 4 chỉ cung cấp cho học sinh một số kiến thức cơ bản ,thiết thực về các sự kiện ,hiện tượng ,nhân vật lịch sử tiêu biểu ở các giai đoạn phát triển của lịch sử việt Nam ... tự hào dân tộc, Bác Hồ kính yêu ngay từ năm 1 942 đã viết bài kêu gọi “Nên biết sử ta" và bài diễn ca Lịch sử nước ta”. Bài diễn ca gồm 1 04 câu thơ lục bát, dễ thuộc, dễ hiểu, phù hợp...
  • 12
  • 5,158
  • 113
Lịch sử lớp 4(Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước) năm học 2008-2009

Lịch sử lớp 4(Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước) năm học 2008-2009

Tiểu học

... nước của Nguyễn Tất Thành Bài 6: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước Lịch sử Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 20081, Thân thế, gia đình của Nguyễn Tất ThànhĐây là nhà của ai ? Bài 6: Quyết chí ra đi ... bảng, bị ép ra làm quan, sau bị cách chức chuyển sang nghề làm thuốc. Bài 6: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước Lịch sử Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 20081, Thân thế, gia đình của Nguyễn Tất ... quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành Bài 6: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước MétbaoB¸c hålaT×nh yªu Lịch sử Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 20081, Thân thế, gia đình...
  • 13
  • 1,353
  • 9
Lịch sử lớp 9 bài 8

Lịch sử lớp 9 bài 8

Tư liệu khác

... 1 945 -1950Năm 1 945 -1950Năm 1973-19 74 Năm 1973-19 74 >50% >50% Thế giớiThế giới2 Lần sản 2 Lần sản lượng 5 nước: lượng 5 nước: A,P, Đ,I,NA,P, Đ,I,N¾ thế giới ¾ thế giới ( 24, 6 ... thế giới ( 24, 6 tỷ ( 24, 6 tỷ USD)USD)39,8 % 39,8 % thế giớithế giớiA+PA+P11,9 11,9 tỷ USDtỷ USD Em hãy nêu những nét nổi bật của Mỹ La Tinh từ sau năm 1 945 ? ... như thế nào ?Nguyên nhân làm cho địa vị kinh tế Mỹ suy giảm ? Phong trào đấu tranh của tầng lớp nhân dân Mỹ Sau chiến tranh thế giới thứ hai Mỹ thực hiện chính sách đối nội như thế nào...
  • 14
  • 3,154
  • 6
LỊCH SỬ LỚP 4: Thành thị ở thế kỉ 17

LỊCH SỬ LỚP 4: Thành thị ở thế kỉ 17

Lịch sử

... thÕ kØ XVI Thứ năm ngày 20 tháng 3 năm 2008 Bài 23: Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII (trang 57) Lịch sử Thứ năm ngày 20 tháng 3 năm 2008 Lịch sử Câu hỏi thảo luận:* Vì sao 3 đô thị này của ... 2008 Bài 23: Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII (trang 57) Lịch sử * Vào thế kỉ XVI-XVII, một số thành thị ở nước ta trở nên phồn thịnh.Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thị nổi tiếng thời ... 2008 Bài 23: Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII (trang 57) Lịch sử Vào thế kỉ XVI-XVII, một số thành thị ở nước ta trở nên phồn thịnh. Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thị nổi tiếng thời...
  • 17
  • 2,729
  • 10
Đề thi Lịch sử Lớp 4.Năm học:2008-2009

Đề thi Lịch sử Lớp 4.Năm học:2008-2009

Tư liệu khác

... công lập ở địa phơng bên cạnh các lớp học t của thầy đồ. Mở trờng thu nhận con cháu vua quan và cả con dân thờng nếu học giỏi. Nội dung thi cử và học tập dới thời Hậu Lê là giáo lí Nho giáo. ... Đô ( Nghệ An) Hoa L (Ninh Bình) Câu 3: (0,5 điểm) Kể tên những nhà văn hoá tiêu biểu thời Hậu Lê?Câu 4: (1,5 điểm) Kết quả và ý nghĩa cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ là gì?Câu...
  • 2
  • 904
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25