kiểm tra 45 phút vệ sinh thực phẩm

Ngày tải lên: 06/11/2013, 07:11

... b.Cách phòng tránh một số bệnh giun,sán kí sinh. Bài làm Phòng gd-đt vĩnh lộc Trờng THCS vĩnh thịnh đề kiểm tra 45 phút Môn sinh học lớp 7 Năm học:2010 - 2011 Họ và tên: ... lục, vừa dị dỡng vừa tự dỡng, sinh sản vô tính theo cách phân đôi . b.Có lông bơi, dị dỡng, sinh sản hữu tính theo cách tiếp hợp c. Có chân giả, luôn luôn biến hình, sinh sản vô tính theo cách ... chân giả, luôn luôn biến hình, sinh sản vô tính theo cách phân đôi d. Có chân giả, sống kí sinh, sinh sản vô tính theo cách phân đôi . 2. Các biện pháp để phòng chống bệnh sốt rét: a. Dùng...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 07:11

... độ giảm kiểm tra hay kiểm tra thông thường; 3. Trong trường hợp thực hiện giảm kiểm tra, Cơ quản kiểm tra kiểm tra điều kiện bảo quản, quy cách bao gói, ghi nhãn, ngoại quan của sản phẩm tại ... thực hiện TTHC:Giấy chứng nhận Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Doanh nghiệp đăng ký kiểm tra, chứng nhận chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm lô hàng thủy sản. 2. Cơ quan kiểm tra kiểm ... Thành phần hồ sơ 1. Giấy đăng ký kiểm tra (phụ lục 1a): 01 bản 2. Bảng kê chi tiết lô hàng Thực hiện giảm kiểm tra chất lượng, vệ sinh an toàn thực phẩm hàng hóa thủy sản (đối với hàng...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 02:17

... giảm kiểm tra hay kiểm tra thông thường. Cơ quan kiểm tra chỉ thực hiện kiểm tra thông thường đối với 1 (một) lô hàng bất kỳ trong 5 (năm) lô hàng liên tiếp doanh nghiệp đăng ký kiểm tra. ... chứng nhận tối thiểu 5 (năm) ngày làm việc (để xem xét thực hiện kiểm tra giảm hay kiểm tra thông thường). 2. Cơ quan kiểm tra thực hiện kiểm tra Thành phần hồ sơ 3. Các kết quả phân tích liên ... Thành phần hồ sơ 1. Giấy đăng ký kiểm tra (phụ lục 1a): 01 bản 2. Bảng kê chi tiết lô hàng Thực hiện giảm kiểm tra chất lượng, vệ sinh an toàn thực phẩm hàng hóa thủy sản (đối với hàng hóa...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 02:17

Ngày tải lên: 21/01/2014, 07:20

Ngày tải lên: 21/01/2014, 07:20

Ngày tải lên: 21/01/2014, 08:20

Ngày tải lên: 21/01/2014, 10:20

... điểm) (Câu đúng là câu a) B/ TỰ LUẬN: Câu 3: - Nội dung quy luật phân li: Trong quá trình phát sinh giao tử , mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ ... dung quy luật phân li độc lập: Các cặp nhân tố di truyền đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử . (1 điểm) Câu 4: a. Bộ NST lưỡng bội (2n) là bộ NST chứa các cặp NST tương đồng ....

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... lượng cặp gen trong kiểu gen C. số cặp NST Trang 3/4 - Mã đề thi 132 THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN VŨNG TÀU ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH 12 Thời gian làm bài :45 phút; (33 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132 Câu ... A. 50% con trai bị bệnh B. 12,5% con trai bị bệnh C. 100% con trai bị bệnh D. 25% con trai bị bệnh Câu 20: Cá thể có kiểu gen aB Ab , tần số hoán ... nhất D. Đột biến điểm chỉ là những thay đổi nhỏ nên ít có ý nghĩa đối với quá trình tiến hóa của sinh vật Câu 26: Trong phép lai aaBbDdeeFf x AABbDdeeff , nếu các gen đều trội hoàn toàn thì tỉ lệ...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25

... Giáo án sinh 8 Ngày soạn: 4. Máu từ khắp cơ thể trở về qua các tĩnh mạch chủ. Câu 4 (3 điểm). Đánh dấu ... chuyên cho ? Nhóm máu AB chuyên nhận ? Câu 5.(1,5 điểm). Các bạch cầu đà hoạt động để bảo vệ cơ thể nh thế nào ? 2 ...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 18:11

... KIỂM TRA MỘT TIẾT HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2010 MÔN SINH HỌC 9 THỜI GIAN : 45 PHÚT I .Mục tiêu : - Hệ thống lại toàn bộ những kiến thức cơ ... ) 1câu (0,5đ) 1câu (0,5đ) 1câu (2đ) 5câu (3.75đ ) Chương IV KIỂM TRA : MỘT TIẾT MƠN : SINH HỌC 9 Họ và tên : ……………………… THỜI GIAN : 45 PHÚT Lớp : 9………. Đề ra : A/ Trắc nghiệm: 4 điểm. Câu 1: (0,5đ) ... tổng hợp , vận dụng kiến thức - Qua bài kiểm tra gv đánh giá được mức độ nắm vững kiến thức của hs qua đó tìm ra phương pháp dạy cho phù hợp - Qua bài kiểm tra hs tự đánh giá được năng lực học...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 03:11

... cao nhưng vẫn cần duy trì vệ sinh công nghiệp trong quá trình chế biến . 3.3. An toàn vệ sinh thực phẩm về trái xoài. Nhu cầu và thị hiếu của người tiêu dùng về sản phẩm trái cây nói chung và ... canh tác, bảo vệ thực vật, thu hái, bảo quản xoài. Tin rằng trái xoài Việt Nam PHƯƠNG PHÁP KIỂM NGHIỆM VÀ AN TOÀN VỆ SINH THỰC PHẨM 3.1 Các chỉ tiêu chất lượng đánh giá sản phẩm xoài nước đường ... an toàn thực phẩm. Tuy nhiên, người trồng xoài đang lộ rõ những nhược điểm trong quá trình tổ chức sản xuất, bảo quản sau thu hoạch, lưu thông phân phối. Vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm, kỹ...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 07:20

Ngày tải lên: 29/11/2013, 12:40

... Điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………….………………… Trường :THCS Hàng Gòn Thứ ngày tháng năm 2009 Họ và tên: Kiểm tra Môn : Sinh học 9 Lớp : 9/ Thời gian: 45 phút Điểm Nhận xét của giáo viên Đề 2 :  A/ Trắc nghiệm : ( 2 điểm ... nghiệm : ( 2 điểm ) Câu 1 : Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời mà em cho là đúng nhất : 1. NÕu con sinh ra toµn m¾t xanh th× kiĨu h×nh vµ kiĨu gen cđa bè, mĐ lµ: A. MĐ m¾t ®en (AA) x bè m¾t xanh ... mARN. - mARN là khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi aa (bậc 1). - Prôtêin tham gia cấu trúc và hoạt động sinh lý của tế bào  biểu hiện thành tính trạng. 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………… Đáp...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 29/03/2014, 18:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:20

Ngày tải lên: 20/06/2014, 23:20

... an toàn vệ sinh thực phẩm. Cụ thể là quản lí an toàn vệ sinh thực phẩm cho nhà hàng Mã Nhật Tân.Hệ thống này giúp cho người quản lí có thể quản lí được vấn đề an toàn vệ sinh thực phẩm một ... ktra có3 thuộc1 thuộc (1,n) (1,1) (1,n) (1,1) (1,1) (1,1) (0,n) (0,n) (1,1) (1,n) (1,n) (0,n) (1,1) (1,1) (1,1) (1,n) (1,n) (0,n) (1,1) (0,1) (1,1) (0,n) 2.3 Mô tả chi tiết thực thể: 1) Thực thể NHA_CC 7 Quản lí an toàn vệ sinh thực phẩm Lời nói đầu : Vấn đề an toàn vệ sinh thực phẩm đang là một vấn đề rất nóng bỏng hiện ... dữ liệu x vào: x.TEN_CV=cv Đóng Table CHUC_VU Quản lí an toàn vệ sinh thực phẩm 2.2 Mô hình ERD 6 Quản lí an toàn vệ sinh thực phẩm Tên đối tượng Kiểu đối tượng Ràng buộc Dữ liệu Mục đích Hàm...

Ngày tải lên: 14/09/2012, 09:55