0

ke lai mot tiet hoc van ma em yeu thich

Kể lại trận chiến ác liệt mà em đã học , đã nghe kể hoặc đã xem phim.

Kể lại trận chiến ác liệt em đã học , đã nghe kể hoặc đã xem phim.

Ngữ văn

... Đề: Kể lại trận chiến ác liệt em đã học , đã nghe kể hoặc đã xem phim.Tư liệu tham khảo:"Dấu tích con đường nay đã bị cây cối, nhà cửa ... Buổi sáng gặp nhau, chúng tôi được ông dẫn ra xem dấu tích của con đường huyền thoại. Cây cối, nhà cửa đã mọc lên. Ký ức còn, nhưng dấu tích đã mai một. ... quan tài, bà cũng đưa ra hiến tặng. Thấy hoàn cảnh bà như vậy, tôi đã khuyên bà nên để lại lo ma chay sau này. Bà ấy nhất quyết không chịu và nói: giờ chiến tranh đang đòi hỏi, tui có bốn tấm...
  • 2
  • 8,070
  • 40
Hãy kể lại một câu chuyện thể hiện tinh thần tự trọng mà em đã chứng kiến hoặc tham gia - văn mẫu

Hãy kể lại một câu chuyện thể hiện tinh thần tự trọng em đã chứng kiến hoặc tham gia - văn mẫu

Văn Tự Sự

... trên:• em hay ke mot cau chuyen ve tinh ban cua em • Hay viet bai van ke lai cau chuyen dang nho nhat cua ban than em • bai van ke chuyen va tham ra ma e da duoc chung kien• van mau ke chuyen ... Van ke ve 1 cau chuyen voi nguoi ban thancua minh trongdo co minh• nghi luan xa hoi ve mot cau chuyen• mo bai cho bai van ke lai mot cau chuyen ma em da duoc hoc • ke ve mot cau chuyen ma em ... bơ “ ư? Sao lại có cái nhìn lạ lùng như vậy. Riêng em, em nghĩ mình sẽ cố gắng làm theo gương của Thịnh, người được gọi là kẻ nịnh bợ. Theo em Thịnh là học sinh có lòng nhân ái và lòng tự trọng...
  • 2
  • 12,498
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008