kính chào các thầy cố đến với lớp 10c2
Chào Mừng Quý Thầy Cô Đến Dự Lớp Tập Huấn Tổ Trưởng Chuyên Môn Các Trường TH
... giáo viên theo quan điểm phát triển CÁC CÁCH PHÂN CÔNG GV Phân công Phân công Phân công dạy theo chuyên sâu dạy đuổi phân môn SREM Hỗn hợp, kết hợp cách PC 21 3.3 .Các hoạt động phát triển chuyên ... VIỆC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN • HỎI- ĐÁP: – Theo Thầy/ Cô yếu tố tạo nên động lực làm việc cho GV? – Hãy mình… với Thầy/ Cô điều có tác dụng thúc đẩy Thầy/ Cô tích cực làm việc? SREM 3.4.TẠO ĐỘNG ... ngũ GV – Nhận biết số nội dung phát triển chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ GV phù hợp với điều kiện tổ, với vai trò, trách nhiệm, quyền hạn TTCM trường trung học SREM MỤC TIÊU: Mục tiêu cụ thể:...
- 51
- 610
- 0
Kính nhờ các thầy cô giải giúp e đề Thi thử Chuyên Trần Phú với ạ
... lai với F1 F2 xuất loại kiểu hình đỏ, bầu dục chiếm 9% Biết gen quy định tính trạng, nhận xét sau đúng: Hoán vị gen với f = 36% Hoán vị gen với f = 48% Hoán vị gen với f = 20% Hoán vị gen với ... trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, gen B quy định tròn trội hoàn toàn so với gen b qui định dài Các cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể Cây dị hợp tử cặp gen giao phấn với thân thấp, tròn ... giống hệt với phân tử ADN "mẹ"? A Sự liên kết nuclêôtit môi trường nội bào với nuclêôtit mạch khuôn theo nguyên tắc bổ sung B Hai mạch phân tử ADN tổng hợp đồng thời theo chiều ngược với C Sự...
- 6
- 923
- 2
chao cac thay co giao
... dụng với dd HNO thu hỗn hợp khí khơng mầu có tỉ khối so với hiđrơ 18.Hỗn hợp khí gồm: A.NO;NO2 B.N 2;N2O C.NO;N 2O D.B,C Bài 13 Cho Zn t/d với dd HNO3 lỗng thu khí khơng mầu có tỉ khối so với ... ứng với tất chất nhóm sau (các đk coi có đủ ): A HCl ,O2 , Cl2 , CuO ,dd AlCl3 B H2SO4 , PbO, FeO ,NaOH C HCl , KOH , FeCl3 , Cl2 D KOH , HNO , CuO , CuCl2 Câu Dung dịch NH3 tác dụng với dung ... Bài 14 Cho Al tác dụng với dd HNO3 lỗng dư Lấy sản phẩm cho tác dụng với dd NaOH thấy có khí ,khí là: A.NO B.H C.NH3 D.khơng xác định Bài 15 Cho hỗn hợp gồm Fe,Cu t/d với dd HNO đặc nguội Sau...
- 10
- 373
- 0
CHÀO MỪNG THẦY (cô) và các bạn đến với bài THUYẾT TRÌNH NHÓM 5 d14x2
... dịch giới nhân loại • Nguy hiểm đến sức khoẻ, tính mạng, kinh tế • Ảnh hưởng đến nòi giống, kinh tế, xã hội Biện pháp phòng tránh HIV/AIDS: CẢM ƠN THẦY(CÔ) VÀ CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE BÀI THUYẾT ... Nam nay: • • Tính đến cuối năm 2014, toàn quốc có 224.223 trường hợp báo cáo bị nhiễm HIV (trong số bệnh nhân chuyển sang giai đoạn AIDS 69.617) tính từ đầu vụ dịch HIV/AIDS đến có 70.734 trường ... tình dục không an toàn với người bị nhiễm bệnh Dùng chung kim tiêm Phơi nhiễm nghề nghiệp Trẻ sơ sinh lây nhiễm HIV từ người mẹ trước hay sinh,hoặc cho bú Thụ tinh nhân tạo với tinh trùng bị nhiễm...
- 21
- 3,976
- 0
nhờ các thầy cô giải giúp từ câu 45 đến câu 50 giúp em với ạ
... Câu 28: Ba dung dịch X, Y, Z thỏa mãn + X tác dụng với Y có kết tủa xuất + Y tác dụng với Z có kết tủa xuất + X tác dụng với Z có khí bay Các dung dịch X, Y, Z chứa A AlCl3, AgNO3, KHSO4 B KHCO3, ... có khối lượng giảm 4,29 gam Khí Y phản ứng tối đa với 0,03 mol Br dung dịch Mặt khác, 0,02 mol X phản ứng tối đa với 0,016 mol Br2 dung dịch Các phản ứng hoàn toàn Giá trị m là: A 2,02 B 1,56 ... thành phần nhau: - Phần 1: Phản ứng với dung dịch NaOH 1M đến khối lượng kết tủa không thay đổi vừa hết V ml, thu 7,49 gam chất kết tủa - Phần 2: Phản ứng với dung dịch Ba(OH)2 dư thu 30,79 gam...
- 11
- 312
- 5
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thao giảng
... Phèo đến nhà Bá Kiến lần.Em làm sáng tỏ động cơ, hành động, kết lần 1, lần 3? -Về ngoại hình - Về nhân phẩm: bị xói mòn, tha hoá +Say triền miên, sống vô thức +Bán rẻ nhân phẩm qua việc đến nhà ... chửi vơí ý nghĩa: ->cho thấy thân phận cô độc đến tuyệt đối, đau đớn bất mãn Chí ->hé mở bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người ->thể thèm khát giao tiếp với đồng loại Chí Nhận xét: Sau tù Chí Phèo ... anh gặp ai? a Bá Kiến b Tự Lãng c Thị Nở Câu 3: Em có suy nghĩ mối tình Chí Phèo- Thị Nở? Kính chúc thầy, cô giáo mạnh khoẻ, thành đạt, hạnh phúc Xin chân thành cảm ơn! ...
- 25
- 2,951
- 1
Hướng dẫn chính của TS.Hoàng Cườngvà các thầy cô giáo giảng dạy ở Trung tâm đào tạo địa chính và kinh doanh bất động sản
... liền với đất, đợc xây dựng đất Sự gắn liền với đất vị trí đợc phân bố đâu Mà giao dịch thị trờng nhà đất đô thị ngời ta quan tâm nhiều đến vị trí nhà đất vị trí nhà đất có ảnh hởng lớn đến giá ... đến cuối năm 80 kỷ XX có khoảng 30% CBCNV Nhà nớc đợc cấp nhà, 70% lại phải tự lo lấy nhà nhiều cách khác phải sống điều kiện nhà chật hẹp, thiếu không gian 1.2.Từ 1986 đến nay: Từ năm 1986 đến ... nh Hà Nội, Hải Phòng, Thành phố Hồ Chí Minh Các sách nh: sách vốn đầu t vào sở vật chất kỹ thuật, sở hạ tầng góp phần giải đợc nhu cầu nhà ở.Song, với cách sản xuất phân phối nhà Kinh tế quản lý...
- 28
- 1,444
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008