i cấu tạo và chức năng của nơron

... Tìm hiểu cấu tạo chức nơ ron Các em quan sát hình 6-1 trả l i câu h i: - Hãy mô tả cấu tạo nơ ron i n hình - Các chức nơ ron gì? Cấu tạo chức nơ ron Cấu tạo nơ ron i n hình: Thân nơ ron, s i trục, ... s i nhánh, thân có nhân s i trục có bao miêlin hay bao miêlin Các chức năngchính nơ ron: cảm ứng dẫn truyền Các em đọc thông tin phần I SGK, quan sát hình, đoạn phim, thảo luận nhóm trả l i câu ... từ m i trường i u khiển hệ thần kinh Phân biệt phản xạ v i cảm ứng thực vật: Phản xạ có tham gia hệ thần kinh, cảm ứng thực vật tham gia hệ thần kinh Các em đọc phần thông tin xem đoạn phim sau...

Ngày tải lên: 13/09/2015, 07:56

... ngư i lương thiện!… Ai cho tao lương thiện?… Tao làm ngư i lương thiện Biết không! Chỉ có cách… biết không! Căm thù cao độ không l i thoát, Chí Phèo giết bá Kiến tự sát, lấy hủy diệt đ i để gi i ... nghèo xã h i cũ Tr i tim tưởng chừng chai đá thù hận Chí Phèo sống dậy khiến phần ngư i h i sinh Hắn khao khát trở l i sống bình thường, làm hòa v i ngư i Thị Nở cầu n i v i dân làng Vũ Đ i Chí ... N i đau Chí Phèo không làm ngư i, không nếm tr i vui buồn sướng khổ đ i ngư i Chí Phèo chết niềm đau thương khát khao mãnh liệt làm ngư i bị dập tắt Câu h i cu i phút giây tỉnh táo Chí Phèo: Ai...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 22:09

Ngày tải lên: 04/10/2015, 03:07

... sinh chiếm lĩnh tri thức 1.2.5 Các quan i m dạy học Toán theo quan i m kiến tạo kiến tạo xã h i Khi vận dụng quan i m kiến tạo dạy học cần lu ý t i hai trờng ph i kiến tạo: Kiến tạo kiến tạo ... sinh tìm t i đờng l i gi i toán Việc đa hệ thống câu h i g i mở phù hợp đ i h i giáo viên ph i chuẩn bị kỹ lỡng, tốn nhiều th i gian Nên số giáo viên thờng ng i ph i dẫn dắt học sinh tìm l i ... (CI+IM)2 + (DI-IM)2 =2CI2 +2IM2 +2 IM(IC-ID) Do IC=ID=R2-OI2, IM=OI (vì tam giác OIM vuông cân I) nên T= 2R2-2OI2+2OI2=2R2 =const 43 Nếu xuất phát từ kết luận cần chứng minh MC2+MD2 không đổi...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

... sai lầm ng i giáo viên ph i làm cho học sinh hiểu đề toán trình gi i sai sót kiến thức, kỹ tính Giáo viên ph i rèn cho học sinh có th i quen đặt i u kiện cho ẩn đ i chiếu v i i u kiện ẩn xem ... (lo i) Vậy chiều rộng hình chữ nhật 30m Chiều d i hình chữ nhật 34m Vậy chu vi 128m * Biện pháp 3: L i gi i ph i đầy đủ mang tính toàn diện Giáo viên ph i hớng dẫn học sinh không đợc bỏ sót khả năng, ... d i cạnh huyền là: 7,2 + 5,6 + 7,2 = 20 (m) * Biện pháp 6: L i gi i ph i rõ ràng, đầy đủ, nên thử l i Giáo viên cần rèn cho học sinh có th i quen sau gi i xong cần thử l i kết tìm hiểu hết nghiệm...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:29

... hớng dẫn gi i toán cần cho học sinh vận dụng theo biện pháp sau: * Biện pháp 1: L i gi i không phạm sai lầm sai sót nhỏ: Để học sinh không mắc sai lầm ng i giáo viên ph i làm cho học sinh hiểu đề ... làm cho học sinh hiểu đề toán trình gi i sai sót kiến thức, kỹ tính Giáo viên ph i rèn cho học sinh có th i quen đặt i u kiện cho ẩn đ i chiếu v i i u kiện ẩn xem có thích hợp không? Ví dụ ... (lo i) Vậy chiều rộng hình chữ nhật 30m Chiều d i hình chữ nhật 34m Vậy chu vi 128m * Biện pháp 3: L i gi i ph i đầy đủ mang tính toàn diện Giáo viên ph i hớng dẫn học sinh không đợc bỏ sót khả năng, ...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 17:15

... Ngư i giáo viên cố gắng tìm t i sáng tạo việc hướng dẫn học sinh gi i toán nhiều phương pháp Trong trình giảng dạy giáo viên trọng đến việc khai thác nhiều phương pháp nhằm giúp học sinh phát triển ... đem l i niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh 3/ Một số biện pháp thực hiện: a/ Biện pháp 1: L i gi i không phạm sai lầm sai sót nhỏ: Để học sinh không mắc sai lầm ngư i giáo viên ph i làm ... giáo viên ph i làm cho học sinh hiểu đề toán trình gi i sai sót kiến thức, kỹ tính Giáo viên ph i rèn cho học sinh có th i quen đặt i u kiện cho ẩn đ i chiếu v i i u kiện ẩn xem có thích hợp không?...

Ngày tải lên: 20/08/2015, 13:02

Ngày tải lên: 04/10/2015, 14:07

... sai lầm ngư i giáo viên ph i làm cho học sinh hiểu đề toán trình gi i sai sót kiến thức, kỹ tính Giáo viên ph i rèn cho học sinh có th i quen đặt i u kiện cho ẩn đ i chiếu v i i u kiện ẩn xem ... (lo i) Vậy chiều rộng hình chữ nhật 30m Chiều d i hình chữ nhật 34m Vậy chu vi 128m * Biện pháp 3: L i gi i ph i đầy đủ mang tính toàn diện Giáo viên ph i hướng dẫn học sinh không bỏ sót khả năng, ... d i cạnh huyền là: 7,2 + 5,6 + 7,2 = 20 (m) * Biện pháp 6: L i gi i ph i rõ ràng, đầy đủ, nên thử l i Giáo viên cần rèn cho học sinh có th i quen sau gi i xong cần thử l i kết tìm hiểu hết nghiệm...

Ngày tải lên: 08/10/2015, 12:32

... Ngư i giáo viên cố gắng tìm t i sáng tạo việc hướng dẫn học sinh gi i toán nhiều phương pháp Trong trình giảng dạy giáo viên trọng đến việc khai thác nhiều phương pháp nhằm giúp học sinh phát triển ... đem l i niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh 3/ Một số biện pháp thực hiện: a/ Biện pháp 1: L i gi i không phạm sai lầm sai sót nhỏ: Để học sinh không mắc sai lầm ngư i giáo viên ph i làm ... giáo viên ph i làm cho học sinh hiểu đề toán trình gi i sai sót kiến thức, kỹ tính Giáo viên ph i rèn cho học sinh có th i quen đặt i u kiện cho ẩn đ i chiếu v i i u kiện ẩn xem có thích hợp không?...

Ngày tải lên: 13/07/2016, 22:39

... Question 9: A qualifications B experiences C training D occupations Question 10: A illegal B illiterate C illegible D illogical  EXERCISE 18 E aster is a holiday in late March or early April, ... C aspirations D creativity Question 7: A elicitation B extraction C derivation D eradication Question 8: A commodity B property C treasure D fortune Question 9: A people B citizens C individuals ... B genius C resource D potential Question 4: A delivering B supplying C offering D serving Question 5: A the use B utilizing C application D applying Question 6: A experiences B qualifications...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 17:14

... significant time = dành lượng th i gian tương đ i Lifetime = th i gian sống, đ i Moment = khoảnh khắc, giây Period = th i kì 33 áp án: C See the experience as an important part = coi kinh nghiệm ... the dictionary frequently, it is (48) _remembering that every dictionary has its limitations Each definition is only an approximation and one builds up an accurate picture of the meaning of ... basic D basics Question 14 A addressing B delivering C distributing D discharging Question 15 A as B from C with D like Question 16 A on B into C for D up Question 17 A slightly B mostly C fairly...

Ngày tải lên: 25/08/2016, 11:34

... biểu tượng Ta có kiểu ghi kích thước sau lệnh Chamfer Dimension Hình 15.2 15.1.3 Kích thước kiểu Ordinate Dimension công cụ Sketch Relation ta Click ph i chuột Click chọn Dimension chọn Ordinate ... chỉnh m i tên cách vào Tools > Option > Document Properties > Arrow Length :chiều d i m i tên Height : độ cao m i tên Width : độ rộng m i tên Extension Line: đường gióng Dimension line :đường kích ... tho i Annotation, vào Insert > Hình 15.12 SVTH: B I MINH TÂM 226 Nghiên Cứu Ứng Dụng Phần Mềm SolidWorks Đường kính GCS :kí hiệu dung sai MC: i u kiện vật liệu Tolerence:giá trò dung sai Primary,...

Ngày tải lên: 27/08/2012, 14:32

... young male drivers have their friends in their car, their driving becomes worse When their wife or their girlfriend is in the car, however, their driving is (9) But the opposite is true for ... fill in each gap with a suitable word Write your answers in the box (10) I am learning English because I am studying law and when I finish my couse I like to work for a big company, or possibibly, ... children like to ……(5)…… with fire They enjoy striking matches or throwing things on fire to make it burn brightly If the fire gets too big, it gets out of…(6)…… Then the house……(7)…… fire It is...

Ngày tải lên: 29/05/2015, 09:00

Ngày tải lên: 16/10/2015, 10:07

Ngày tải lên: 16/10/2015, 12:07

... cảm giác để diễn tả biến đ i tinh tế tạo vật hồn ngư i sang thu: Những từ lúc, bắt đầu, vẫn-đã, bớt diễn tả trạng th i bắt đầu, thể quan sát, trực cảm tinh tế thiên nhiên khoảnh khác giao mùa Các ... Lúc đầu tín hiệu báo mùa, đến cảnh tr i đất chuyển vào biến đ i âm thầm tạo vật Không gian vận động từ nhỏ hẹp lên cao rộng hơn, từ không gian n i vườn ngõ đến không gian mây tr i, sông nước ... chứa đựng hàm ý: ngư i tr i, bình thản đón nhận vang động, biến đ i đ i, ) => Cùng viết đề t i tưởng chừng vô quen thuộc Hữu Thỉnh th i hồn vào hình ảnh, ngôn ngữ đặc biệt g i gắm tất tình yêu quê...

Ngày tải lên: 11/03/2016, 09:51

Ngày tải lên: 16/10/2015, 04:07

... bng thu nhp, thit ngh vic úng gúp bng ti sn riờng cng c thc hin da trờn tỡnh hỡnh ti sn riờng ca mi ngi, nu mt ngi khụng cú ti sn riờng thỡ ngi cũn li chu trỏch nhim toỏn bng ti sn riờng ca mỡnh ... ghi tờn v v chng, nhng ngi ó c cp giy chng nhn cú th yờu cu cp li giy t ghi tờn c v c chng Tuy nhiờn, ngoi nhng ti sn n i trờn thỡ nhng ti sn khỏc l ti sn gỡ thỡ cha c qui nh rừ Th ba, i vi trng ... ti iu 25, khon iu 28 v khon iu 95 Lut hụn nhõn v gia ỡnh nm 2000, ngha v chung v ti sn ca v chng cha c lut nh c th V trỏch nhim liờn i ca v, chng i vi giao dch dõn s hp phỏp mt hai ngi thc hin...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:13

... (không ph i thư việc chuẩn ngôn ngữ) hay cần ph i thực thao tác c i đặt/đăng ký chạy bắt buộc ph i có chương trình Setup kèm - Chương trình ph i thử nghiệm chạy tốt m i trường Win9x, Win2000, WinXP ... chứa file thi hành EXE file thư viện (Lib, DLL,…), có o Thư mục chứa toàn chương trình c i đặt project (nếu cần ph i setup) o Thư mục chứa file Word sưu liệu chương trình ... khuyết i m chương trình, đồ án - Đánh giá kết thực hiện: phần hoàn thành, phần chưa ? - Hướng mở rộng chương trình ? Phần 7: T i liệu tham khảo - Liệt kê cụ thể t i liệu tham khảo, tên tác giả,...

Ngày tải lên: 28/04/2013, 21:02