... I: Cơ sở lý luận và thực tiễn phương pháp dạy học khám phá
có hướngdẫn
Chƣơng II: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướngdẫn
trong dạy học bất đẳng thức ở trường THPT
Chƣơng III: Thực ... pháp dạy học khám phá có hƣớng dẫntrong dạy học bất đẳng
thức ở trƣờng THPT ”.
2. Giả thuyết khoa học
Nếu vận dụng hợp lý phương pháp dạy học khám phá có hướngdẫn
trong dạy bất đẳng thức ... Đẳng thức xảy ra
ab
xy
- Tiếp theo, có thể khám phá ra một cách chứng minh nữa bằng cách hướng
dẫn HS nhìn BĐT đã cho có gần gũi với BĐT quen thuộc nào không?
BĐT Bunhiacopxki
2 2 2 2 2
(...