hóa học 12 cơ bản bài 4
Giáo án hóa học 12 cơ bản
... án giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh NgàCHƯƠNG 4: PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ Bài 17: PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY 1. Kiến thức cơ bản: - Sự oxi hóa, sự khử, chất oxy hóa, chất khử ... thay đổi số oxi hóa. Người soạn:Võ Minh Ngà 74 Giáo án giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh Ngà Bài 19 LUYỆN TẬP:PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬI. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY -Kiến thức cơ bản: Nắm vững các ... 77 Giáo án giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh Ngà Bài 18 PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HÓA VÔ CƠI. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY 1. Kiến thức cơ bản: Học sinh biết: Phản ứng hóa hợp và phản ứng phân hủy...
- 11
- 2,073
- 15
ĐỀ THI HÓA HỌC 12 CƠ BẢN HỌC KÌ 1
... CO2 sinh ra hấp thụ hết vào dung dịch Ca(OH)2 ( lấy dư ) tao ra 40 gam kết tủa Tính giá trị m ?A. 72 B. 54 C. 108 D. 48 Câu 34. Khi đốt cháy hòa tòan một amin no đơn chức X, thu được 16,8lít ... Vậy X là :A. glyxin B. Alanin C. Valin D. lysinCâu 36. Hòa tan 1 ,44 gam một kim lọai hóa trị II trong 150ml dung dịch H2SO 4 0,5M. Để trung hòa axit dư trong dịch thu được cần dùng hết 30ml ... kim lọai đó là :A. Ba (M=137) B. Ca (M =40 ) C. Mg (M= 24) D. Zn (M=65)Câu 37. Hòa tan hoàn tòan 0,89g hỗn hợp Mg và Zn trong dung dịch HCl dư thu được 44 8ml khí H2(đktc). Khối lượng của kim...
- 3
- 636
- 12
GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 CƠ BẢN
... 3NH2 2 ,4, 6 tribromanilinHoạt động 4: Hs: Làm bài tập tại lớp (sgk trang 44 )Hs: làm bài tập về nhà (sgk trang 44 )Hs: Chuẩn bị bài Amino axit Bài tập 1,2,3 Bài tập 4, 5,6 – Tiết 12 + 13. Bài ... bài tập 4- 6 sgk trang 82. Bài tập: 1-3 trang 82 sgk. Bài tập: 4- 6 trang 82 sgk. Kí duyệt Giáo án hóa học 12 30 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc Tẻn Duyệt………………… Tiết 4 (tuần: ) Bài ... c/minh. 3. Dãy điện hóa của kl là gì ? Ý nghóa. 4. Ngtắc và các pp đ/chế kl ? Viết pt pư.II. Bài tập:1. Bài 2 tr 103 sgk. 2. Bài 5 tr 103 sgk. 3. Bài 2 tr 100 sgk. 4. Bài 3 tr 103 sgk....
- 38
- 1,977
- 16
Giáo án hóa học 12 (Cơ bản)
... Br 3NH2 2 ,4, 6 tribromanilinHoạt động 4: Hs: Làm bài tập tại lớp (sgk trang 44 )Hs: làm bài tập về nhà (sgk trang 44 )Hs: Chuẩn bị bài Amino axit Bài tập 1,2,3 Bài tập 4, 5,6 Kí duyệt, ... c/minh. 3. Dãy điện hóa của kl là gì ? Ý nghóa. 4. Ngtắc và các pp đ/chế kl ? Viết pt pư.II. Bài tập:1. Bài 2 tr 103 sgk. 2. Bài 5 tr 103 sgk. 3. Bài 2 tr 100 sgk. 4. Bài 3 tr 103 sgk. ... 56g 64g Số mol Cl2 = 1 ,12 : 22 ,4 = 0,05 mol. Sau pư khối lượng đinh sắt tăng = 64 – 56 = 8g. Nhưng bài cho tăng 1,12g ⇒ Số mol Fe pư = 1,2 : 8 = 0,15 mol Khối lượng Cu thu được = 64 x...
- 44
- 891
- 8
Tài liệu giáo án hóa học 12 cơ bản (đầy đủ)
... 03-11-2009.BÀI 15 : LUYỆN TẬP : POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME 42 Giáo án Hóa học 12 Năm học 2009 - 2010Tuần 1 Ngày soạn : 24- 08-2009.Tiết PP : 2 Ngày giảng : 27-08-2009.CHƯƠNG 1: ESTE - LIPITBÀI 1 ... glixerol.Dặn dò : 1. Bài tập về nhà: 1 → 5 trang 11 -12 (SGK).2. Xem trước bài : KHÁI NIỆM VỀ XÀ PHÒNG VÀ CHẤT GIẶT RỬA TỔNG HỢPV. RÚT KINH NGHIỆM: 10 Giáo án Hóa học 12 Năm học 2009 - 2010- ... biệt trong mật ong có tới 40 %fructozơ. - Tính chất hố học: 16 Giáo án Hóa học 12 Năm học 2009 - 2010Tuần 2 Ngày soạn : 28-08-2009.Tiết PP : 3 Ngày giảng : 01-09-2009.BÀI 2 : LIPITI. MỤC TIÊU:...
- 120
- 1,703
- 23
HÓA HỌC 12 CƠ BẢN (Dùng ôn thi tốt nghiệp-bổ trợ cho HS kém)
... C 4 H9NH2D. C2H5NH2Thầy TÀI 09 340 22006 Page 47 HÓA HỌC 12 CƠ BẢN (Dùng ôn thi tốt nghiệp-bổ trợ cho HS kém) MỘT SỐ AXIT HỮU CƠ THÔNG DỤNGThầy TÀI 09 340 22006 Page 13HÓA HỌC 12 CƠ BẢN ... dùng là A. 14, 39 lít B. 15 lít C. 1 ,43 9 lít D. 24, 39 lítThầy TÀI 09 340 22006 Page 38HÓA HỌC 12 CƠ BẢN (Dùng ôn thi tốt nghiệp-bổ trợ cho HS kém) n ≥ 2- Làm mất màu với dd KMnO 4 AnkinCnH2n- ... Glucozơ có CTPT : C6H 12 O6 Thầy TÀI 09 340 22006 Page 31HÓA HỌC 12 CƠ BẢN (Dùng ôn thi tốt nghiệp-bổ trợ cho HS kém) C. 272,1 kg; 318,2 kg D. 217,68 kg; 2 54, 56 kg Bài Tập Làm ThêmCâu 1....
- 139
- 1,494
- 7
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao
... LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC 11 CƠ BẢN VÀ NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học lớp 11 chương trình SGK 11 cơ bản. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống bài tập hóa học 11 từ dể ... hóa học, tôi thấy để có chất lượng giáo dục bộ môn hóa học cao, người giáo viên ngoài phát huy tốt các phương pháp dạy học tích cực, bài tập SGK thì giáo viên cần bổ sung thêm các bài tập hóa ... Hoạt Page 1 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC 11 CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu xuyên suốt của người giáo viên trong giảng dạy Hóa học là giúp học sinh nắm vững được tính...
- 54
- 14,334
- 67
bai 16 sinh hoc 12- co ban (hot)
... KiÓu gen ®ång hîp lÆn aa123……… ………………… ……… ………………n1 4 121212 4 1 4 =18 6163861628 64 3871671628 64 8 64 4 161 4 =122123========12n1- (1/2)n 21- (1/2)n ... tö lÆnKiÓu gen dÞ hîp töKiÓu gen ®ång hîp tö tréiThÕ hÖAa1AA 2Aa 1aa4AA 2AA 4Aa 2aa 4aa24AA 4AA 8Aa4aa24aa?AA?aa?Aa 2. Qun th giao phi cn huytĐặc điểm di truyền; Mc a dng di ... AA , Aa ,aa là : B. AA = 0 ,4 ,Aa = 0,6 ,aa = 0,2C. AA= 0,5 ,Aa= 0,2 ,aa= 0,3 D. AA = 0,6 ,Aa = 0 ,4, aa = 0,2b.Tần số alen A và a làA. A = 0,6 , a = 0 ,4 B. A= 0 ,4 , a= 0,6 D. A= 0,3, a= 0,7A....
- 17
- 1,317
- 5
Bài tập trắc nghiệm hóa học 12(có đáp án) pptx
... mòn theo cơ chế ăn mòn điện hóa. B. ăn mòn theo cơ chế ăn mòn hóa học. C. kim loại bị khử. D. kim loại nhận electron Hãy chọn câu đúng. Trong ăn mòn điện hóa, xảy ra:A. Sự oxi hóa ở cực ... dịch HCl + KNO3 X 4 : dung dịch Fe2(SO 4 )3 . Dung dịch nào có thể hoà tan được bột Cu: A. X1,X 4 ,X2 B. X3,X 4 C. X1,X2,X3,X 4 D. X2,X3 Cho 4 cặp oxi hoá - khử: ... phương trình lần lượt là: A. 4, 5, 4, 1, 5 B. 4, 5, 4, 1, 4 C. 1, 2, 1, 1, 1 D. 1, 2, 1, 1, 2 Ngâm 1 đinh Fe sạch có khối lượng là 5,6g vào 200ml dung dịch CuSO 4 . Sau khiphản ứng kết thúc,...
- 32
- 5,901
- 185
Bài giảng điện tử môn hóa học: aminoaxit cơ bản docx
... -#&2# 4 5 #ơ ủ 6ấ ưỡ' * ả ứ ưL u y:ư78978 4 & :4 #*& ;4 #< 4 5ơ ... = 4 #<ấ' ả ứ hóa Xét các ví dụ sau:CH3 – CH – COOH CH2 – COOH l l NH2 NH2 c) Phản ứng riêng của nhóm COOH: phản ứng este hóa %&'()*+,-(-")#.HCl ... H- -H[CH ] CO OH %,#,*#2#,*#ε KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ1.Axit axetic ( CH3COOH) c thể tc dng đưc vi cht no sau đây? Viết 1 PTPƯ...
- 17
- 715
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25