... phát triển của cây.
+ Cô Cho trẻ quan sát 4 tranh:
- Tranh 1: gieo hạt
- Tranh 2: cây nảy mầm
- Tranh 3: cây đầy đủ lá
- Tranh 4: cây ra hoa kết trái.
+ Trò chuyện để trẻ biết được quá trình phát ... cối.
II. CHU N BỊ
1. Đồ dùng – đồ chơi:
+ Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, đàn, băng đài.
+ Trang phục của cô và trẻ gọn gang.
2. Địa điểm:
+ Lớp học sạch s ẽ, thoáng m át
+ Không gian đủ cho trẻ tham gia ... + Quan sát
+ Đàm thoại.
+ Trò chơi.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/11 đến 27/02/2010)
Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI CÂY
Tu n: 19 (Thời gian thực...
... bông
Tích hợp: MTXQ: Quan sát con chim
HĐTH: Tạo hình các chú chim
Lớp MG nhỡ
GV: Trầm Kim Trang – GV trường MG Bình Minh TXGC Tiền Giang
I/- MỤC TIÊU:
ược quan sát mô hình, nghe cô ... của chúng. Giáo dục
trẻ biết quan tâm giúp đỡ mọi người xung quanh.
II/- CHU N BỊ:
Mô hình sân khấu rối: có cây bưởi, cây na, cây chu i, luống
rau.
Tranh vẽ bài thơ “Chim chích bông” ... và chuyển đội hình
qua tranh.
-Chim chích bông
-1 bé lên tìm
-Trẻ trả lời theo ý trẻ.
“Chim chích bông bé tẻo
teo” (Cá nhân, cả lớp)
-Thích leo trèo từ cành na
qua cành bưởi sang...
... các loại đồ dùng trong
sinh hoạt giađình (chén, ly, thìa, điện
thoại,tivi…).
- Trò chơi tìm đúng số người trong gia
đình.
- Thẻ các loại đồ dùng trong gia đình.
- Máy catsset, rổ, bàn ... tay.
- Đểchu n bị cho bữa ăn thì mình
sẽ vào đâu? Tại sao? (cô và trẻ
cùng bày tiệc và dự tiệc cùng bác
Gấu).
GIÁOÁN
Môn: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Chủ đề : Giađình
Đề ... biết cách sử dụng các đồ
dùng lâu bền không bị hư, bể, vỡ…
- Giađình đông con nhiều đồ dùng, gia
đình ít con ít đồ dùng.
II. Chu n bị :
Nhà cô có nhiều đồ dùng như nhà bác
gấu vậy đó,...
... ngày mai
Chủ đề: Giađình
Trọng tâm: MTXQ – Âm thanh trong cuộc
sống
Tích hợp: GDAN – Điều kỳ diệu quanh ta
GV: Nguyễn Ngọc Hoàng Trang
Lớp Chồi - Trường MN tỉnh Tiền Giang
I.Mục tiêu ... khả năng tri
giác âm thanh và biết rút ra kết luận đơn giản.
Cháu hát diễn cảm bài hát “Điều kỳ diệu quanh
ta”.
II .Chu n bị :
- Đàn organ có phong phú các loại âm thanh thâu
sẵn.
- Máy ...
=> Âm thanh lớn – đ
ặt
chấm tròn to.
Âm thanh nhỏ – đ
ặt chấm
tròn nhỏ.)
Chuyển tiếp lớp hát :
“Buổi h
òa âm hôm nay
sao vui quá
Buổi hòa âm hôm nay sao
quá vui
Âm thanh xung quanh
mình...
... khoảng thời gian
3-4 phút ). Cô mở nhạc êm
dịu cho trẻ cùng thảo luận.
Sau đó cô mời trẻ mang
tranh lên và bắt đầu kể chuyện
theo cách của trẻ.
( “Nãy giờ các con đã xem kỹ
tranh chưa? ... kể chuyện sáng tạo qua tranh.
3. Giáo dục:
- Qua câu chuyện, giúp trẻ hiểu được nội dung
truyện giađình Gà Vịt … Biết vận dụng vào
cuộc sống, yêu thương và giúp đỡ những
người xung quanh ... ra những câu
chuyện khác nhau từ sáng
tạo của trẻ.
b. Ví dụ: “ Cô đặt tình
huống: Nếu lúc giađình
Gà gặp hồ nước mà gia
đình gà không gặp gia
đình vịt thì theo con lúc
đó giađình gà sẽ...
... pháp:
- Kể chuyện, đàm thoại
- Trò chơi
III. Chu n bị:
- Tranh chuyện: nhổ củ cải
- Mô hình, rối các nhân vật trong câu chuyện.
- Trẻ hình củ cải, mũ các nhân vật trong câu
chuyện.
- ... TÁC PHẨM VĂN HỌC
Chủ đề: GiaĐình
Đề tài: Kể chuyện: NHỔ CỦ CẢI
Nhóm lớp: mầm
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết cách gọi tên giữa các thành
viên trong gia đình, thuộc nội dung ... chơi “mang
cải về nhà”
Bé chia thành hai đội, xếp hàng
trước vạch kẻ, trên vạch kẻ của
mỗi đội có để một rổ đựng
những thẻ hình củ cải.
Khi nghe tín hiệu của của cô, trẻ
trẻ tham gia...
... bản ghi.
Chế độ trang dữ liệu của bảng
B3: Thực hiện thao tác
Thao tác Nút Bảng chọn lệnh
Thêm Insert\New record
Xoá
Chọn bản ghi\nháy
chu t phải \Delete
Chỉnh sửa
Nháy chu t vào ô chứa ... theo ô dữ liệu đang chọn
B1: Chọn ô dữ liệu
B2: Nháy nút
Ví dụ: Chọn giá trị
Nguyễn trong
cột HOTEN
B3: Huỷ bỏ lọc nháy nút
3. In dữ liệu
B1: Thiết đặt trang in
File → Page setup
B2 : Xem ... các bản ghi
B1: Chọn tên bảng CSDL cần
cập nhật dữ liệu.
B2: Chọn nút hiển thị
bảng ở chế độ trang dữ
liÖu.
Cách 2: Lọc theo mẫu, điều kiện được
trình bày dưới dạng mẫu
B1: Nháy nút
B2:...
... evaluation/checking of understanding, assignments,
etc.
Note: Teachers should consider and think carefully about the
most suitable integration of ICT in each part. ONLY USE ICT IF
IT HAS AN ADDED VALUE TO ... kiệm thời gian, học sinh thích và hứng thú tham gia vào bài học, . . .)
cjn1376693727.doc
Page
ICT when appropriate)
2. Body
Contents, methodology, guided practice, classroom
organization, ... môn học
Yêu cầu về trang thiết
bị/Đồ dùng dạy học
1. Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
a. Phần cứng
b. Phần mềm (Tên phần mềm + số phiên bản)
2. Những trang thiết bị khác/Những...
... cu
ã Nhn ON1 ng c DC1 chy.
ã ốn xanh sỏng bỏo ng c ang chy
ã Nhn OFF ng c dng
ã Khi cú s c quỏ ti ca ng c
ã ốn sỏng bỏo ng c ang b quỏ ti
ã Nỳt dng khn cp
II. Danh mc thit b
ã 2 nỳt nhn
ã 1...
...
CÁC CÔ LỚN NHANH NHƯ THỔI VÀ ĐẸP NHƯ TRĂNG
RẰM VÀ LẦN LƯỢT CÁC CÔ ĐI LẤY CHỒNG.
THỜI GIAN QUA ĐI, MỘT HÔM BÀ BỊ ỐM, BÀ ViẾT THƯ NHỜ
SÓC CON ĐẾN VÀ BẢO:
-SÓC CON KHÔN NGOAN HÃY MANG LÁ THƯ NÀY ... ĐẤY!
CHỊ ÚT ƠI! MẸ
CHỊ ỐM ĐẤY!
CHỊ ÚT HIẾU THẢO NHẤT
ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN BA CÔ GÁI
- Chủđề : Gia đình
- Nhóm Lớp : 5 - 6 tu i
- Giáo viên : Vũ Thị Thuý
- Trường mầm non Yên Đức
... ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM ĐẤY!
CHỊ CẢ NÓI: -NHƯNG CHỊ PHẢI CỌ XONG CHỖ CHẬU NÀY ĐÃ.
NGAY LÚC ĐÓ CHỊ CẢ NGÃ LĂN RA ĐẤT BIẾN THÀNH MỘT CON
RÙA.
ĐẾN NHÀ CHỊ HAI SÓC GỌI: CHỊ HAI ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM
ĐẤY!...
... đất thường chui lên mặt đất
vào ban đêm.
Nhờ đặc điểm nào mà giun đất
có thể di chuyển được?
Nhờ sự chun dãn cơ thể kết hợp
với các vòng tơ mà giun đất di
chuyển được.
II. DI CHUYỂN:
... các cơ quan bộ phận bên ngoài có
thể nhìn thấy được ở giun đất ?
Học sinh đọc ghi nhớ SGK trang 55
Cơ thể giun đất đối xứng hai bên, phân
đốt và có khoang cơ thể chính thức. Nhờ sự
chun dãn ... hầu
Chu i thần kinh bụng
III. CẤU TẠO TRONG VÀ DINH DƯỢNG CỦA GIUN ĐẤT.
Nêu đặc điểm của hệ thần kinh
giun đất ?
Hệ thần kinh kiểu chu i hạch
1. So sánh với giun tròn để tìm ra hệ cơ quan...
... phải nhanh .
- Khi đo chạm hai que đo vào hai đầu linh kiện muốn đo
điện trở và đọc trị số điện trở trên thang đo
Ω
.
- Kết quả = giá trị kim chỉ trên thang
Ω
nhân với giá trị
chuyển ... công tắc chuyển mạch ở vị trí đo ôm ( X1 ,X10 )
tùy theo trị số muốn đo . Khi chưa biết mức giá trị cần đo là
bao nhiêu thì ta đặt công tăùc ở giá trị lớn nhất rồi giảm
dần
- Ở mỗi thang đo ... bọc , ngoài ra
còn một số kiểu khác
- Được chế tạo bằng thép lá kỹ thuật điện dầy 0,3 ; 0, 35 ;
0,5mm , là thép hợp kim có thành phần si líc , bên ngoài phủ
lớp cách điện . Các lá thép kỹ thuật...
...
nga
ng
cả
ng
ày
?
Con cua
Dáng đi lạch bạch kềnh càng
Mắt đỏ nh gấc, giọng khàn khó nghe
T ởng anh say r ợu bét nhè
Nào ngờ xuống n ớc chiếc bè tự bơi
Vịt bơi giái
S töt
Con tôm
...