giáo trình thuật toán giải thuật

Giáo trình phân tích giải thuật

Giáo trình phân tích giải thuật

... hin, ta gi các bài toán này là bài toán c s. Tóm li k thut chia  tr bao gm hai quá trình: Phân tích bài toán ã cho thành các bài toán c s và ng hp kt qu t bài toán c s có ... CHNG TRÌNH  QUY I.5.1- Thành lp phng trình  quy I.5.2- Gii phng trình  quy Vi các chng trình có gi các chng trình con  quy, ta không th áp dng cách tính nh a trình ... c các chu trình, mi chu trình tính tng  dài các cnh a nó ri chn mt chu trình có tng  dài nh nht. Tuy nhiên chúng ta cn xét tt c là chu trình. Thc vy, do mi chu trình u...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 13:43

83 625 3
Giáo trình CTDL và giải thuật

Giáo trình CTDL và giải thuật

... Với n khá lớn thì giải thuật 1 nhanh hơn giải thuật 2 Thời gian mà ta đánh giá như trên gọi là độ phức tạp tính toán của giải thuật: Ở giải thuật 1 ta nói GT có độ phức tạp tính toán cấp n và kí ... của 29 (1) - Giải thuật đúng đắn. (2) - Giải thuật đơn giản. (3) - Giải thuật hiệu quả. Với yêu cầu (1), để kiểm tra tính đúng đắn của giải thuật chúng ta có thể cài đặt giải thuật đó và cho ... thuật. 22 Nếu lời giải của bài toán T được thực hiện bởi lời giải của một bài toán T’, có dạng như T thì đó là một lời giải đệ quy. Giải thuật chứa lời giải đệ quy được gọi là giải thuật đệ quy (T’<T) Ví...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 01:24

137 533 0
thuật toán &giải thuật

thuật toán &giải thuật

... hành động tương đối hợp lý trong từng bước của thuật giải. Bài toán hành trình ngắn nhất – ứng dụng nguyên lý Greedy Bài toán: Hãy tìm một hành trình cho một người giao hàng đi qua n điểm khác ... vào cài đặt cụ thể. Bài toán 1 sẽ được giải quyết bằng cách sử dụng các luật dẫn xuất (luật sinh). Bài toán 2 sẽ được giải quyết bằng mạng ngữ nghĩa và bài toán 3 sẽ giải quyết bằng công cụ frame. ... cách giải bài toán đầu tiên. Hai bài toán kế tiếp sẽ được giải quyết lần lượt ở các mục sau. Với một trường hợp cụ thể của bài toán 1, như VX = 5 và VY = 7 và z = 4. Sau một thời gian tính toán, ...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 04:10

103 280 3
Chương 1 "Thuật toán - Giải thuật" potx

Chương 1 "Thuật toán - Giải thuật" potx

... thức. III. THUẬT TOÁN – MỘT PHƯƠNG PHÁP BIỄU DIỄN TRI THỨC? Trước khi trả lời câu hỏi trên, bạn hãy thử nghĩ xem, liệu một chương trình giải phương trình bậc 2 có thể được xem là một chương trình ... hành động tương đối hợp lý trong từng bước của thuật giải. Bài toán hành trình ngắn nhất – ứng dụng nguyên lý Greedy Bài toán: Hãy tìm một hành trình cho một người giao hàng đi qua n điểm khác ... này, thuật giải có dáng dấp của tìm kiếm chiều sâu. Đến đây, để minh họa một trường hợp phức tạp hơn của thuật giải. Ta thử sửa đổi lại cấu trúc đồ thị và quan sát hoạt động của thuật giải. ...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 14:21

103 223 0
Sơ đồ thuật toán giải phương trình bậc 2

Sơ đồ thuật toán giải phương trình bậc 2

... trình có hai nghiệm x 1 ,x 2 KếT THúC - + - + + - tin hoc kim 2 Sơ đồ thuật toán giải phư ơng trình bậc 2 I. Lưu đồ thuật toán. II. Các ví dụ. A.ví dụ 1 B. ví dụ 2 C. ví dụ 3 D. ví dụ 4 III. ... phải Phương trình bậc 2 Delta>0 X 1 :=(-b+sqrt(delta))/(2*a) X 2 :=(-b-sqrt(delta))(/2*a) Delta=0 X:=-b/2*a Trả lời phương trình cónghiệm kép Trả lời phương trình vô nghiệm Trả lời:phương trình...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10

8 23,6K 113
Giáo trình tính toán dung sai trong kỹ thuật

Giáo trình tính toán dung sai trong kỹ thuật

... tp trong quá trình hc và thi gian có mt trên lp ca sinh viên. Giáo trình s dng đ hc môn hc này là sách “Dung sai và lp ghép” ca tác gi Ninh c Tn, do Nhà xut bn Giáo dc xut ... thc 5.1.1. Các khái nim c bn 5.1.2. Gii bài toán thun 5.1.3. Gii bài toán nghch theo đi ln chc nng hoàn toàn 5.1.4. Gii bài toán nghch theo đi ln chc nng không hoàn toàn ... thc hin các bc gii bài toán tng t nh gii bài toán theo phng pháp đi ln chc nng hoàn toàn. 5.2. Ghi kích thc cho bn v c khí Sau khi tính toán kích thc ca các chi tit...

Ngày tải lên: 29/04/2014, 08:57

36 564 0
giáo trình an toàn lao động chương 3 kỹ thuật vệ sinh

giáo trình an toàn lao động chương 3 kỹ thuật vệ sinh

... không độc hoặc độc ít. • - Kĩ thuật vệ sinh: cải tiến hệ thống thông gió, chiếu sáng, đk làm việc. • - Phương tiện bảo vệ cá nhân. • - Tổ chức lao động khoa học. • - Các giải pháp về y tế, khám tuyển, ... chủ yếu do gió lùa do vậy phải : che gió, mặc ấm và khẩu phần ăn. • Tác hại liên quan đến quá trình SX: • - ĐK vi khí hậu sx (nhiệt độ, độ ẩm, bức xạ, bức xạ điện từ ), tiếng ồn, rung động, ... thể gây ra BNN {nồng độ , thời gian phơi nhiễm}. • Nghiên cứu những đặc điểm vệ sinh trong quá trình SX (các yếu tố nặng nhọc, độc hại….). • + Khói < 0.1micro mét. • - Bụi phân loại theo tác...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 22:09

20 876 0
giáo trình an toàn lao động chương 4 kỹ thuật an toàn

giáo trình an toàn lao động chương 4 kỹ thuật an toàn

... • Các nguyên nhân gây ra chấn thương: • a) Nguyên nhân kỹ thuật: • - Máy trang bị hoặc quy trình công nghệ chứa đựng các yếu tố nguy hiểm. • - Máy móc trang bị thiết kế ... lại nhưng không đúng yêu cầu kỹ thuật hoặc thiếu 1 bộ phận nào đó gây ra tai nạn). • - Thiếu hệ thống phát tín hiệu an toàn. • - Không thực hiện đúng quy tắc kỹ thuật an toàn . • - Thiếu cơ khí ... cách phóng điện AT. • Cơ khí hoá, tự động hoá: • Đây là các quá trình để nâng cao năng suất lao động. • * Nguyên lí chung: • - Nhằm giải phóng người lao động ra khỏi khu vực nguy hiểm và độc hại. •...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 22:09

19 942 0
giáo trình an toàn lao động chương 5 kỹ thuật an toàn điện

giáo trình an toàn lao động chương 5 kỹ thuật an toàn điện

... bị, công trình khi có sét đánh. Trong nội dung môn học này chủ yếu chỉ đề cập nối đất an toàn. Tuy nhiên các công thức, trị số điện trở nối đất, cách thức tính toán, thiết kế và lắp đặt trình bày ... nào đó. • Trong tự nhiên các EMFs được tạo ra bởi quá trình sấm chớp và từ trường của Trái đất. • Các nguồn EMFs nhân tạo sinh ra rừ quá trình sản xuất, truyền tải và sử dụng điện. 4/17/2010 ... BIỆN PHÁP TỔ CHỨC Luôn phải có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy định của cơ quan; quy trình, quy phạm; tiêu chuẩn đề ra. Ví dụ: Làm việc theo phiếu công tác PHIÕU THAO T¸C Sè Ngµy Thêi...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 22:11

44 1,1K 3
Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p10 pptx

Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p10 pptx

... Giải thuậtthuật thiết kế giải thuật CHƯƠNG 3: KĨ THUẬT THIẾT KẾ GIẢI THUẬT 3.1 TỔNG QUAN 3.1.1 Mục tiêu Nắm vững các kĩ thuật thiết kế giải thuật: chia để trị, quy ... V i e w e r w w w . d o c u - t r a c k . c o m Giải thuậtthuật thiết kế giải thuật thuật chia để trị để có được các bài toán kích thước nhỏ hơn nữa. Quá trình trên sẽ dẫn đến những bài toán mà lời giải chúng là hiển ... bài toán này là bài toán cơ sở. Tóm lại kĩ thuật chia để trị bao gồm hai quá trình: Phân tích bài toán đã cho thành các bài toán cơ sở và tổng hợp kết quả từ bài toán cơ sở để có lời giải...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21

5 483 0
Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p9 pps

Giáo trình hướng dẫn kĩ thuật phân tích đánh giá giải thuật theo phương pháp tổng quan p9 pps

... phân tích giải thuật Bin Sort thì mỗi kì lấy O(n) thời gian, hai kì này nối tiếp nhau nên thời gian tổng cộng là O(n). 2.6.3.1 Chứng minh giải thuật đúng Ðể thấy tính đúng đắn của giải thuật ta ... logn). Tóm lại thời gian thực hiện HeapSort là O(n logn). 2.6 BINSORT 2.6.1 Giải thuật Nói chung các giải thuật đã trình bày ở trên đều có độ phức tạp là O(n 2 ) hoặc O(nlogn). Tuy nhiên khi ... 10 3 Hình 2-17: Hoán đổi a[1] với a[8] và đẩy a[1] xuống trong a[1 7] Tiếp tục quá trình trên và giải thuật kết thúc sau bước 9, ứng với bước i =2. 2.5.4 Phân tích HeapSort Thời gian thực...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21

5 498 0
w