giáo trình lập trình c v2 0 tiếng việt
Giáo trình lập trình C căn bản
... thành c c chương trình cho máy tính. Một chương trình đư c viết bằng một ngôn ngữ lập trình c thể (ví dụ Pascal, C ) gọi là chương trình nguồn, chương trình dịch làm nhiệm vụ dịch chương trình ... hàm, c u tr c đó…. Chu trình sống c a nó bắt đầu từ l c hàm, c u tr c đư c gọi th c hiện đến l c th c hiện xong. Giáo trình Lập trình C căn bản Trang 8 Trường THẾ GIỚI TIN H C – 39 ... trong 2 dạng trên gọi là c u tr c switch lồng nhau. Thường c u tr c switch lồng nhau c ng nhiều c p độ ph c tạp c ng cao, chương trình chạy c ng chậm và trong l c lập trình dễ bị nhầm lẫn. •...
- 132
- 947
- 13
Giáo trình lập trình C++.
... giảng dạy cho người mới bắt đầu h c lập trình trư c khi chuyển sang h c lập trình theo tiếp c n hướng đối tượng. Giáo trình đư c tổ ch c thành 8 chương, cuối mỗi chương đều c c u hỏi và ... (kiểu char, int, float, double, char*). Lệnh cin >> var yêu c u đ c c c giá trị từ bàn phím cho biến var với c c qui ư c sau: C c giá trị số đư c phân c ch bởi c c kí tự trắng (SPACE BAR, ... trong c p ngo c đơn, hình thành nên một biểu th c ph c hợp. C c c loại biểu th c thông dụng sau: biểu th c gán, biểu th c số h c, biểu th c logic. Đ c biệt, biểu th c logic trong C/ C++” được...
- 194
- 640
- 5
Giáo trình lập trình C for Winform
... hDC = GetDC(hWnd); //Vẽ hai hình chữ nhật với bút vẽ Black hPen = (HPEN)GetStockObject(BLACK_PEN); SelectObject(hDC, hPen); Rectangle(hDC, 10, 10, 50, 50) ; Rectangle(hDC, 100 , 100 , 200 , ... (GetBkColor(hMemDC))); // Xuất hình ảnh, text ra MDC SetPixel(hMemDC, 0, 0, RGB(255 ,0, 0)); MoveToEx(hMemDC, 50, 50, NULL); LineTo(hMemDC, 100 , 100 ); Rectangle(hMemDC, 10, 10, 100 , 100 ); TextOut(hMemDC, ... if(iBrush == IDC_HS_CROSS) hbrush=CreateHatchBrush(HS_CROSS, crColor[iColor - IDC_BLACK]); if(iBrush == IDC_HS_DIAGCROSS) hbrush=CreateHatchBrush(HS_DIAGCROSS, crColor[iColor - IDC_BLACK]); if(iBrush...
- 69
- 499
- 5
Giáo trình C++ Toàn Tập Tiếng Việt
... là năm chia chẳn cho 400 ho c nếu nó chia chẳn cho 4 thì đồng thời không đư c chia chẳn cho 100 ”. 5) Cho M là ma trận vuông c p n x n, n > 0. Gọi i, j là c c chỉ số hàng và c t c a ma ... 21CHƯƠNG 2. C C YẾU TỐ C BẢN C A NNLT C/ C++ 1. Bộ ký tự (character set) NNLT C/ C++ chỉ chấp nhận c c ký tự sau: • C c kí tự chữ hoa: A, B, C, . , Z • C c kí tự chữ thường: a, b, c, . ... c c vị từ logic dưới đây bằng c c biểu th c logic (theo c c chỉ số i, j) tương ứng trong NNLT C/ C++”: • C c phần tử nằm trên hàng đầu tiên. • C c phần tử nằm trên hàng cuối c ng. • C c...
- 194
- 2,849
- 142
Giáo trình lập trình c căn bản
... Pascal, C ) gọi làchương trình nguồn, chương trình dịch làm nhiệm vụ dịch chương trình nguồn thành chương trình th c thi đư c trên máy tính.1.2. 2C c bư c lập trình Bư c 1: Phân tích vấn đề và x c ... trong 2 dạng trên gọi là c u tr c switch lồng nhau. Thường c u tr c switch lồng nhau c ngnhiều c p độ ph c tạp c ng cao, chương trình chạy c ng chậm và trong l c lập trình dễ bị nhầm lẫn. Lưu ... 335.2.2.3 C u tr c else if 365.2.2.4 C u tr c if lồng 40 5.2.3 Lệnh switch 445.2.3.1 C u tr c switch…case (switch thiếu) 445.2.3.2 C u tr c switch…case…default (switch đủ) 475.2.3.3 C u tr c switch...
- 135
- 761
- 6
Tài liệu Giáo trình Lập trình hướng đối tượng với C++ pptx
... - C+ + là một sự mởi rộng c a C, do đó c thể sử dụng một chương trình biên dịch C+ + để dịch và th c hiện c c chương trình viết bằng C - C yêu c u c c chú thích nằm giữa /* và */. C+ + cho ... lớp c ng chia sẻ c c thu c tính tĩnh c a lớp đó c. / Mỗi thể hiện c a một lớp c c c định nghĩa riêng cho c c phương th c của nó. d./ Mỗi đối tượng là một thể hiện c a một lớp C u 2: C c từ ... lớp c sở c quyền truy xuất đến c c thành phần c ng c ng và đư c bảo vệ(proteced). Hàm thiết lập c a lớp dẫn xuất thường tự động gọi c c hàm thiết lập c a c c lớp c sở để khởi tạo giá trị cho...
- 53
- 840
- 8
Tài liệu Giáo trình lập trình C doc
... th c khi gặp dấu } cuối c ng c a hàm này. Khi chương trình làm vi c, máy c thể chạy từ hàm nàysang hàm kh c. C c chương trình C đư c tổ ch c theo mẫu : hàm 1 hàm 2 hàm nBên ngoài c c ... trữ đư c một xâu ký tự c n sử dụng mộtmảng kiểu char.Vị trí c a khai báo biến :936Chương 4 C U TR C CƠ BẢN C A CHƯƠNG TRÌNH4.1. Lời chú thích : C c lời bình luận, c c lời giải thích c thể ... ydouble canh1, canh2; Khai báo hai biến double là canh1 và canh2Biến kiểu int chỉ nhận đư c c c giá trị kiểu int. C c biến kh c cũng c ý nghĩa tương tự. C c biến kiểu char chỉ chứa đư c một ký tự....
- 140
- 289
- 0
Tài liệu Giáo trình: Lập trình C căn bản ppt
... kết th c \0 cho ct Ký tự chuyển dạng : Ký tự chuyển dạng x c định c ch th c dò đ c c c ký tự trên dòng vào c ng nh c ch chuyển dịch thông tin đ c đự c tr c khi gán nó cho c c địa chỉ tơng ... triển c a tin h c, c c ngôn ngữ lập trình c ng dần tiến hoá để đáp ứng c c thách th c mới c a th c tế. Khoảng cuối những năm 19 60 đầu 19 70 xuất hiện nhu c u c n c c c ngôn ngữ b c cao để ... 29 kh c 0 kh c 0 1 1 kh c 0 bằng 0 0 1 bằng 0 kh c 0 0 1 bằng 0 bằng 0 0 0 C c phép quan hệ c số u tiên nhỏ hơn so với ! nhng lớn hơn so với && và ||, vì vậy biểu th c nh : ...
- 144
- 604
- 6
Tài liệu Giáo trình: Lập trình C trong Windowns pptx
... hDC = GetDC(hWnd); //Vẽ hai hình chữ nhật với bút vẽ Black hPen = (HPEN)GetStockObject(BLACK_PEN); SelectObject(hDC, hPen); Rectangle(hDC, 10, 10, 50, 50) ; Rectangle(hDC, 100 , 100 , 200 , ... if(iBrush == IDC_HS_CROSS) hbrush=CreateHatchBrush(HS_CROSS, crColor[iColor - IDC_BLACK]); if(iBrush == IDC_HS_DIAGCROSS) hbrush=CreateHatchBrush(HS_DIAGCROSS, crColor[iColor - IDC_BLACK]); if(iBrush ... 1 30; Polyline(hDC, PointArr, 3); hPen = (HPEN)CreatePen(PS_SOLID, 1, RGB (0, 0, 255)); hOldPen = SelectObject(hDC, hPen); MoveToEx(hDC, 100 , 100 , NULL); LineTo(hDC, 200 , 1 50) ; SelectObject(hDC,...
- 69
- 827
- 0
- giáo trình lập trình ngôn ngữ c
- giáo trình lập trình windows form c
- giáo trình lập trình winform với c
- giáo trình lập trình trực quan c
- kỹ thuật lập trình net với c 4 0
- kỹ thuật lập trình c 2 0 tiếng việt
- giáo trình lập trình mạng với c
- giáo trình lập trình socket bằng c
- giáo trình lập trình web với c
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25