0

giáo trình cơ cấu kết cấu

Giáo trình Cơ học kêt cấu.pdf

Giáo trình học kêt cấu.pdf

Kiến trúc - Xây dựng

... kết cấu chính và kết cấu phụ thuộc. - Kết cấu chính là kết cấu không biến hình thể tồn tại độc lập. - Kết cấu phụ thuộc là kết cấu phải dựa vào kết cấu khác mới đứng vững Kết cấu ... lực của kết cấu phẳng tĩnh định chịu tác dụng của tải trọng tĩnh. 2.1. Tính chất chịu lực của kết cấu tĩnh định v phơng pháp xác định nội lực. 1. Khái niệm kết cấu tĩnh định. ã Kết cấu tĩnh ... phải dựa vào kết cấu khác mới đứng vững Kết cấu phụ 1Kết cấu chính Kết cấu phụ 2 6Chơng 1: phân tích cấu tạo hình học của kết cấu. 1.1: Mục đích v các khái niệm. 1. Hệ không biến hình:...
  • 118
  • 8,741
  • 70
Giáo trình Cơ học kêt cấu

Giáo trình học kêt cấu

Kiến trúc - Xây dựng

... do: W. - Phân tích cấu tạo hình học của kết cấu tức là xem kết cấu phù hợp với các quy luật cấu tạo nên kết cấu không. 1. Ví dụ 1: Khảo sát cấu tạo hình học của kết cấu sau: IIIAB - ... hoặc thừa liên kết ). - Điều kiện đủ : Cấu tạo của kết cấu phải phù hợp với các quy luật cấu tạo nên kết cấu không biến hình. Vậy để phân tích cấu tạo hình học của một kết cấu ta thực hiện ... sát cấu tạo hình học của kết cấu là xem kết cấu là biến dạng hình học hay không. Nh vậy một kết cấu không biến dạng hình học cần phải hai điều kiện: - Điều kiện cần: Độ tự do của kết cấu...
  • 118
  • 1,462
  • 7
Giáo trình cơ học kết cấu I - Chương 5

Giáo trình học kết cấu I - Chương 5

Kiến trúc - Xây dựng

... H.5.9.19Q N H.5.9.20H.5.9.15H.5.9.16 HỌC KẾT CẤU II Page 6 III. Hệ phương trình chính tắc của phương pháp lực: Xét phương trình thứ k của hệ phương trình bản: DXk(X1, X2 Xn, P, ... HỌC KẾT CẤU II Page 33 ß8. HỆ DÀN SIÊU TĨNH I. Bậc siêu tĩnh: n = D - 2M + 3 (Đối với hệ dàn không nối đất) n = D - 2M + C (Đối với hệ dàn nối đất) II. Hệ bản và hệ phương trình ... Hệ (5-2) gọi là hệ phương trình bản của phương pháp lực. *Chú ý: - Nếu tạo hệ bản bằng cách loại bỏ liên kết giữa miếng cứng và miếng cứng thì trên hệ bản phải đặt vào những...
  • 56
  • 1,079
  • 3
Giáo trình cơ học kết cấu I - Chương 8

Giáo trình học kết cấu I - Chương 8

Kiến trúc - Xây dựng

... tháo chốt nút D: + Mômen không cân bằng: HỌC KẾT CẤU II Page 102 Nút D: -0,1230 + 0,1230 = 0. * Chú ý: - Ta luôn kiểm tra kết quả trong quá trình tính toán: + Tổng hệ số phân phối ... H.9.1.8f4,81,170,5830,6382,7781,4881,2770,500,122(T.m)M HỌC KẾT CẤU II Page 103 îíì=DD=DD0),,(0),,(212211PRPR ®îíì=++=++DDDD002212221111RRRRRRPP Trong đó: RkP: phản lực tại liên kết k đặt thêm ... 1,2T/m31,711,3520,721,231,35MH.9.1.6b(T.m) HỌC KẾT CẤU II Page 96 RRAXAXS=g. RAX: là độ cứng đơn vị quy ước của thanh AX, phụ thuộc vào liên kết đầu đối diện với nút. åR: tổng...
  • 14
  • 666
  • 3
Giáo trình cơ học kết cấu I

Giáo trình học kết cấu I

Kiến trúc - Xây dựng

... HỌC KẾT CẤU 2 Page 81 MA = -x(1 - x)2l; MB = -x2(1 - x)l rA = (1 - x)2(1 + 2x); ... 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B.6.5.1 45 6789100rBrAP = 1xlhlMAMBBAl1 23 HỌC KẾT CẤU 2 Page 82 MA = l)2)(1(21xxx ; MB = 0 rA = )32(2132xx+- ; rB = l)3(212xx-...
  • 3
  • 613
  • 1
Tài liệu Giáo trình cơ học kết cấu 1 và 2 doc

Tài liệu Giáo trình học kết cấu 1 và 2 doc

Kiến trúc - Xây dựng

... Nphs/2NtrfNs/2NH.5dTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA XÂY DỰNG DD & CN BỘ MÔN KẾT CẤU CÔNG TRÌNH GI ÁO TR ÌNH CƠ HỌC KẾT CẤU I ĐÀ NẴNG 6 – 2007...
  • 246
  • 1,127
  • 14
Giáo trình thiết kế kết cấu

Giáo trình thiết kế kết cấu

Kiến trúc - Xây dựng

... dƣới Giáo trình thiết kế kết cấu Author: Nguyễn Đức Hóa Mobile: 0906 121 726 27 2.1. Ảnh hƣởng của mô hình spring tới kết quả phân tích kết cấu So với mô hình thông thƣờng (kết cấu liên kết ... đưa được kết quả chính xác như phân tích kết cấu theo giai đoạn thi công. 11. SỰ SUY GIẢM ĐỘ CỨNG CỦA KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP Tác giả: Hồ Việt Hùng Giáo trình thiết kế kết cấu Author: ... KCS_AXIS NK : KCS_HIDDEN NR : KCS_KHONG_IN Giáo trình thiết kế kết cấu Author: Nguyễn Đức Hóa Mobile: 0906 121 726 25 Giáo trình thiết kế kết cấu Author: Nguyễn Đức Hóa Mobile: 0906...
  • 74
  • 1,658
  • 25

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25