giáo án sinh học lớp 7 tiết 49 tạo trong của thỏ

... cuối - Nêu cấu tạo thỏ chứng tỏ hoàn thiện so với lớp động vật có xương sống học? Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu thú mỏ vịt thú có túi - Kẻ bảng trang 1 57 SGK vào ... dinh quan sát hình 47. 2, ghi dưỡng, quan sát tranh nhớ kiến thức cấu tạo thỏ, sơ - Trao đổi nhóm hoàn đồ hệ tuần hoàn hoàn thành phiếu học tập thành phiếu học tập - GV kẻ phiếu học tập Yêu cầu đạt ... thông báo đáp án - Đại diện 1-5 nhóm lên phiếu học tập điền vào phiếu bảng - Các nhóm nhận xét, bổ sung Thảo luận toàn lớp ý kiến chưa thống Học sinh tự sửa chữa cần Kết luận: Phiếu học tập Hệ quan...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... nhóm, thống thành phiếu học tập câu trả lời hoàn - GV kẻ phiếu học tập lên thành phiếu học tập bảng để HS chữa - Yêu cầu nêu được: + Hình dạng đặc biệt đại diện + Cấu tạo: đặc điểm tầng keo, ... kiến gây hứng thú học tập - GV nên dành nhiều thời gian để nhóm trao đổi đáp án đến cấu tạo thể + Lối sống: đặc biệt tập đoàn lớn san hô - Đại diện nhóm ghi kết vào nội dung phiếu học tập, - GV thông ... đoạn xương san hô (nếu có) - Kẻ phiếu học tập vào III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Cấu tạo, cách di chuyển thuỷ tức? Bài học VB SGK Hoạt động 1: Đa dạng ruột...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... diện thấy đa dạng lớp sâu bọ - GV yêu cầu HS quan sát - HS làm việc độc lập với từ hình 27. 1 đến 27. 7 SGK SGK, đọc thông tin + Kể tên đại diện hình trả lời câu hỏi: - Ở hình 27 có đại + Bổ sung ... đổi lớp bệnh… - vài HS phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung - HS hiểu biết - GV yêu cầu HS hoàn để lựa chọn đại thành bảng trang 91 diện điền vào bảng SGK - vài HS phát biểu, lớp - GV chốt lại đáp án ... phú địa phương? Nêu đặc điểm phân biệt lớp sâu bọ với lớp khác ngành chân khớp? Nêu biện pháp chống sâu bọ có hại an toàn cho môi trường? Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... - Tranh cấu tạo ngoài, cấu tạo châu chấu III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Kiểm tra cũ - Đặc điểm cấu tạo nhện? - Vai trò lớp hình nhện? Bài Mở bài: GV giới thiệu đặc điểm lớp sâu bọ, giới hạn ... nghiên cứu châu chấu đại diện cho lớp sâu bọ cấu tạo hoạt động sống Hoạt động 1: Cấu tạo di chuyển Mục tiêu: - Mô tả cấu tạo châu chấu - Trình bày đặc điểm cấu tạo liên quan đến di chuyển - GV ... kép, quan miệng + Ngực: đôi chân, đôi cánh + Bụng: Nhiều đốt, đốt có đôi lỗ thở - Di chuyển: Bò, nhảy, bay Hoạt động 2: Cấu tạo Mục tiêu: HS nắm sơ lược cấu tạo châu chấu - GV yêu cầu HS quan sát...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... khe thở - Hô hấp - lỗ sinh dục - Sinh sản - Các núm tuyến tơ Bụng lưới - Sinh tơ nhện b Tập tính - Vấn đề 1: Chăng lưới - Các nhóm thảo luận, - GV yêu cầu HS quan sát đánh số vào ô trống theo ... cầu HS quả, lớp bổ sung nhận xét: - HS rút nhận xét đa + Sự đa dạng lớp dạng về: hình nhện? + Số lượng loài + Nêu ý nghĩa thực tiễn + Lối sống hình nhện? + Cấu tạo thể Kết luận: - Lớp hình nhện ... GV giới thiệu lớp hình nhện: động vật có kìm, chân khớp cạn với xuất phổi ống khí, hoạt động chủ yếu đêm - Giới thiệu đại diện lớp nhện Hoạt động 1: Nhện Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo nhện - Xác...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... trùng lột xác nhiều lần Câu 2: Trong động vật sau, thuộc lớp giáp xác? - Tôm sông - Mối - Cáy - Tôm sú - Kiến - - Cua biển - Rận nước - Nhện Mọt ẩm Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - ... Thở mang nước kiến Nhỏ nhện Sống bám vào vỏ tàu Sống tự Mùa hạ sinh Rận Rất Chân nhỏ kiếm Chân Rất Chân Tự do, kí Kí sinh: phần bò sinh phụ tiêu giảm Chân Hang hốc Phần bụng tiêu nhỏ Cua Lớn đồng ... + Có hại cho nghề cá + Truyền bệnh giun sán Củng cố - Yêu cầu HS làm tập trắc nghiệm Câu 1: Những động vật có đặc điểm xếp vào lớp giáp xác? a Mình có lớp vỏ kitin đá vôi b Phần lớn sống nước...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... chữ số IV NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ - Nhận xét tinh thần thái độ nhóm học thực hành - Đánh giá mẫu mổ nhóm - GV vào kĩ thuật mổ kết thu hoạch điểm nhóm - Các nhóm thu dọn vệ sinh V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ... thần kinh + Cấu tạo: + Gồm hạch não với với dây nối với hạch hầu tạo nên vòng thần kinh hầu lớn + Khối hạch ngực tập trung thành chuỗi + Chuỗi hạch thần kinh bụng - Tìm chi tiết quan thần kinh ... mang Đặc điểm mang ý nghĩa - Bám vào gốc chân ngực - Tạo dòng nước đem - Thành túi mang mỏng theo oxi - Có lông phủ - Trao đổi khí dễ dàng - Tạo dòng nước a Mổ tôm - Cách mổ SGK - Đổ nước ngập...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... điểm chung ngành chân khớp đặc điểm lớp giáp xác SGK Giới hạn nghiên cứu đại diện tôm sông Hoạt động 1: Cấu tạo di chuyển Mục tiêu: HS giải thích đặc điểm cấu tạo tôm thích nghi với đời sống nước, ... HS hoàn thành bảng trang 75 SGK - GV treo bảng phụ gọi SH dán mảnh giấy rời - Gọi HS nhắc lại tên, - Các nhóm thảo luận điền bảng - Đại diện nhóm hoàn thành bảng phụ - Lớp nhận xét, bổ sung chức ... tạp, hoạt động đêm + Thức ăn tiêu hoá dày, hấp thụ ruột - Hô hấp: thở mang - Bài tiết: qua tuyến tiết Hoạt động 3: Sinh sản Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát - Hsquan sát tôm tôm,...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Bài học Ngành Thân mềm có số loài lớn, chúng có cấu tạo lối sống phong phú Bài học hôm tìm hiểu đặc điểm vai trò Thân mềm Hoạt động 1: Đặc ... tin, quan sát hình sát hình ghi nhớ sơ đồ 21 hình 19 SGK thảo cấu tạo chung gồm: vỏ, luận nhóm trả lời câu thân, chân hỏi: - Nêu cấu tạo chung thân mềm? - Các nhóm thảo luận - Lựa chọn cụm từ để ... Đa dạng: - Nhận xét đa dạng - Kích thước Thân mềm? - Cấu tạo thể - Môi trường sống - Tập tính + Đặc điểm chung: cấu - Nêu đặc điểm chung tạo thể Thân mềm? Kết luận: Đặc điểm chung Thân mềm: - Thân...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... Mẫu trai, ốc, mực để quan sát cấu tạo - Tranh, mô hình cấu tạo trai mực III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài học Hoạt động 1: Tổ chức thực hành ... thu hoạch (theo mẫu trang 70 SGK) Nhận xét - đánh giá - Nhận xét tinh thần, thái độ nhóm thực hành - Kết thu hoạch kết tường trình GV công bố đáp án đúng, nhóm sửa chữa đánh giá chéo TT Động có ... mắt, lỗ miệng, chân, thân, lỗ thở - Bằng kiến thức học htích số vào hình 20.5 SGK trang 69 c Quan sát cấu tạo - GV cho HS quan sát mẫu mổ sẵn cấu tạo mực - Đối chiếu mẫu mổ với tranh vẽ, phân biệt...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... trứng để bảo nào? - Ý nghĩa sinh học tập vệ trứng tính đào lỗ để trứng ốc sên? - GV điều khiển nhóm thảo luận, chốt lại kiến thức - GV yêu cầu HS quan sát hình 19 .7, đọc thích thảo luận: - Mực ... BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: - Cấu tạo trai sông? Cách dinh dưỡng trai có ý nghĩa với môi trường nước? Bài học - Người ta tìm thấy Thân mềm nơi nào? Hoạt động 1: Một số ... đọc thích thảo luận: - Mực săn mồi nào? - Hoả mù mực có tác dụng gì? - Vì người ta thường dùng ánh sáng để câu mực? - GV chốt lại kiến thức Kết luận: b Tập tính mực - Đại diện nhóm trình bày ý...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... - Giáo dục ý thức yêu thích môn II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh phóng to hình 18.2; 18.3; 18.4 SGK - Mẫu vật: trai, vỏ trai.(nếu có ) III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Bài học GV giới thiệu ... vỏ, + Mài mặt có mùi khét lớp sừng sao? - GV tổ chức thảo luận nhóm chất hữu bị ma sát, cháy có mùi khét - GV giải thích cho HS - Đại diện nhóm phát biểu lớp xà cừ óng ánh ý kiến, nhóm khác màu ... câu hỏi: đặc điểm cấu tạo thể - Cơ thể trai có cấu tạo trai nào? - Cơ thể có mảnh vỏ - GV giải thích khái niệm đá vôi che chở bên áo trai, khoang áo - Trai tự vệ cách - Cấu tạo: nào? Nêu đặc điểm...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... - Nêu tác hại giun sán kí sinh người : 1,5 điểm - Nêu biện pháp để phòng bệnh giun sán cho người : 1,5 điểm V NHẬN XÉT GIỜ Giáo viên thu kiểm tra Nhận xét tinh thần làm học sinh, nhận xét  rút ... giun sán ký sinh người ? Những biện pháp để phòng bệnh giun sán cho người? ĐỀ A.PHẦN TRẮC NGHIỆM: I Hãy khoanh tròn chữ đứng đầu câu mà em cho câu sau: Các động vật nguyên sinh sống kí sinh : ... hình dù với hay lớp tế nguyên sinh bào Cơ thể mềm, dẹp, kéo dài phân đốt Cơ thể có xương kitin, có phần phụ phân đốt,, khớp động Đáp án: B Tự luận : Câu : Đặc điểm cấu tạo giun đất...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... trò giun đốt ? + Để nhận biết đại diện ngành giun đốt cần dựa vào đặc điểm nào? Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập tr.61 - Chuẩn bị nội dung kiểm tra ... thành dung bảng bảng - Yêu cầu: + Chỉ lối sống đại diện giun đốt - GV kẻ sẵn bảng vào + số cấu tạo phù hợp bảng phụ để HS chữa với lối sống - GV gọi nhiều nhóm lên - Đại diện nhóm lên chữa bảng ... sống Đại diện Giun đất - Đất ẩm Đỉa - Nước ngọt, mặn, - - Chui rúc Kí nước lợ Rươi - Nước lợ - Tự sinh Giun đỏ - Nước - Định cư Vắt - Đất, - Tự Róm biển - Nước mặn - Tự Kết luận: - Giun đốt có nhiều...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... rút + Tạo kén kết luận - Đại diện HS trình bày - Tại giun đất lưỡng đáp án tính, sinh sản lại ghép đôi? Kết luận: - Giun đất lưỡng tính - Ghép đôi trao đổi tinh dịch đai sinh dục - Đai sinh dục ... thuôn hai đầu + Phân đốt, đốt có vòng tơ (chi bên) + Chất nhầy giúp da trơn + Có đai sinh dục lỗ sinh dục - Cấu tạo trong: + Có khoang thể thức, chứa dịch + Hệ tiêu hoá: phân hoá rõ: lỗ miệng  hầu ... Khoang thể - Đại diện nhóm trình bày thức có chứa dịch  đáp án, nhóm khác thể căng theo dõi, nhận xét bổ + Thành thể có lớp mô sung bì tiết chất nhầy  da trơn + Dạ dày có thành dày - HS lắng nghe...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... móc, giun - Giun tròn kí sinh cơ, ruột (người, động vật) Rễ, thân, (thực vật) gây nhiều tác hại - Cần giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân vệ sinh ăn uống để tránh giun Hoạt động 2: Đặc ... pháp: giữ vệ sinh, đặc biệt trẻ em Diệt muỗi, tẩy giun định kì - Chúng ta cần có biện pháp để phòng tránh bệnh giun kí sinh? - GV cho HS tự rút kết luận Kết luận: - Đa số giun tròn kí sinh như: ... thúc hậu môn Củng cố: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu thêm sán kí sinh ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... hình, ghi trang 47, thảo luận nhóm nhớ kiến thức trả lời câu hỏi: - Thảo luận nhóm thống câu trả lời, yêu cầu nêu được: + Hình dạng ? Trình bày cấu tạo + Cấu tạo: giun đũa? - Lớp vỏ cuticun - ... đặc điểm chung ngành giun dẹp? Bài học VB: Như SGK - Giun đũa thường sống đâu? Hoạt động 1: Cấu tạo, dinh dưỡng, di chuyển giun đũa Mục tiêu: Nêu đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng di chuyển giun đũa ... cấu tạo thể đầu - HS tự rút kết luận thuôn nhọn, dọc phát triển  chui rúc - GV yêu cầu HS rút kết luận cấu tạo, dinh dưỡng di chuyển giun đũa - Cho HS nhắc lại kết luận Kết luận: - Cấu tạo: ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... số Kiểm tra cũ - Cấu tạo sán gan thích nghi với đời sống kí sinh? Bài học - Sán gan sống kí sinh có đặc điểm khác với sán lông sống tự do? Hôm nghiên cứu tiếp số giun dẹp kí sinh Hoạt động 1: Một ... không - Em làm để giúp người tránh nhiễm giun sán? - GV cho HS tự rút kết luận - GV giới thiệu thêm ăn thịt lợn, bò gạo số sán kí sinh: sán song chủ, sán mép, sán chó Hoạt động 2: Đặc điểm chung ... TT Đại diện Đặc điểm so sánh Cơ thể dẹp đối xứng bên Sán lông (Sống tự do) + Mắt lông bơi phát triển + Sán gan dây (Kí (kí sinh) sinh) + + + + + Phân biệt đầu đuôi lưng Sán bụng Mắt lông bơi tiêu...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... dõi sửa chữa cần Phiếu học tập: Tìm hiểu sán lông sán gan Đặc Cấu tạo điểm Đại Cơ Mắt diện Sán quan Di chuyển Sinh sản Thích nghi tiêu hoá Có - - Bơi nhờ - Lưỡng - Lối mắt Nhánh lông bơi tính lông ... nhóm tạo, dinh dưỡng, sinh hoàn thành phiếu học tập sản - GV quan sát hoạt động - Trao đổi nhóm, thống nhóm, giúp đỡ ý kiến hoàn thành nhóm yếu phiếu học tập - Yêu cầu nêu được: + Cấu tạo quan ... II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh sán lông sán gan - Tranh vòng đời sán gan - HS kẻ phiếu học tập vào III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức - Kiểm tra...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... động vật đa bào) Kết luận: - Thành thể có lớp: + Lớp ngoài: gồm tế bào gai, tế bào thần kinh, tế bào mô bì + Lớp trong: tế bào mô - tiêu hoá - Giữa lớp tầng keo mỏng - Lỗ miệng thông với khoang ... bậc thấp? (Gợi ý dựa vào cấu tạo dinh dưỡng thuỷ tức) Kết luận: - Các hình thức sinh sản + Sinh sản vô tính: cách mọc chồi + Sinh sản hữu tính: cách hình thành tế bào sinh dục đực Củng cố - GV ... từ phân tích HS rút kết luận sinh sản - HS lắng nghe GV giảng thuỷ tức - GV bổ sung thêm hình thức sinh sản đặc biệt, tái sinh - HS trả lời - GV giảng thêm: khả tái sinh cao tuỷ tức thuỷ tức có...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20