giáo án axitnitric muối nitrat tiết 2
NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học môn hóa BẰNG hệ THỐNG câu hỏi và sơ đồ tư DUY TRONG CHƯƠNG 2 KHỐI 11 tại TRƯỜNG THPT GIO LINH
... 22 GIÁO ÁN: AMONIAC – MUỐI AMONI (Tiết 2) 22 1.Kiến thức 22 PHỤ LỤC 28 GIÁO ÁN: AXITNITRIC – MUỐI NITRAT (Tiết 1) 28 PHỤ LỤC 35 GIÁO ÁN: AXITNITRIC ... ÁN: AXITNITRIC – MUỐI NITRAT (Tiết 2) 35 PHỤ LỤC 42 GIÁO ÁN: PHOTPHO . 42 Kiến thức 42 PHỤ LỤC 48 GIÁO ÁN: AXIT PHOTPHORIC – MUỐI PHOTPHAT ... khí: N2, O2, NH3, Cl2 CO2 Hãy đưa hai cách đơn giản để nhận đâu bình đựng khí NH3 PHỤ LỤC GIÁO ÁN: AMONIAC – MUỐI AMONI (Tiết 2) Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 8: AMONIAC – MUỐI AMONI (tiết...
- 67
- 1,687
- 3
Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao
... nhiên sau a2 ≥ a2 - ( b - c )2 = ( a-b+c) (a+b-c) ≥ b2 ≥ b2 - (c - a )2 = ( b-c+a) (b+c-a) ≥ c2 ≥ c2 - ( a - b )2 = ( c-a+b) (c+a-b) ≥ áp dụng tính chất ta có : a2b2c2 ≥ (b+c-a )2 (c+a-b )2 (a+b-c) ... phương pháp để giải tập - Giải chổ trình bày cách giải lời Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng 2/ x2 > 2( x - 1) x2 - 2x + ≥ ( x - 1 )2 ≥ ( Hiển nhiên ) Gợi ý phương pháp : Hãy xuất phát từ bất ... > b ⇔ a2 > b2 *Nếu a ≥ b ≥ a ≥ b ⇔ a2 ≥ b2 Hoạt động : áp dụng tính chất bất đẳng thức Không dùng bảng số máy tính , so sánh hai số : + Chứng minh : x2 > 2( x - 1) Chứng minh a, b , c ba cạnh...
- 4
- 1,370
- 15
Giáo án Đại số 66 tiết
... [44;51] 20 [ 52; 59] 20 [60;67] 26 ,67 [68;75] 10 [76;83] 13,33 N = 30 Bài 5/168 a)Ta có bảng tần số - tần suất sau: Lớp Tần số Tần suất(%) [01;10] 6 ,25 [11 ;20 ] 29 36 ,25 [21 ;30] 21 26 ,25 [31;40] 16 20 ... đọc kết so sánh - Nhận xét đánh giá Nội dung ghi bảng Điểm thi 10 Tần số 06 15 43 53 85 72 55 33 18 10 10 N= 400 Tần suất (%) 1.50 3.75 10.75 13 .25 21 .25 18.00 13.75 8 .25 4.50 2. 50 2. 50 100 % ... điều tra lập bảng đây.(bảng 2) STT Lớp Số trồng STT Lớp Số trồng 10A 35 10 11E 35 10B 30 11 12A 35 10C 28 12 12B 50 10D 30 13 12C 35 10E 30 14 12D 50 11A 35 15 12E 30 11B 28 11C 30 11D 30 Hoạt động...
- 37
- 875
- 2
Giáo án tiếng việt 5 tiết 1-7
... lung linh lúa Anh trăng lóng lánh mặt hồ Cảnh đêm vắng vẻ làm cho cánh đồng thêm mênh mông Ví dụ 2: Bầu trời xanh mênh mông Biển bao la vô tận Sóng biển lấp loáng ánh nắng chói chang Bãi biển ... hồn nhiên Giọng dì Năm, cán bộ: bình tĩnh H 2: Hướng dẫn HS đọc đoạn - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn - GV chia đoạn: đoạn SGK Đoạn 1: Từ đầu đến cán ( để lấy ) Đoạn 2: Tiếp theo đến Thôi, trói ... ) c/Chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả(Một vài giọt mưa loáng thoáng rơi khăn quàng đỏ mái tóc xõa ngang vai Thủy; sợi cỏ đẫm nước lùa vào dép Thủy làm bàn chân nhỏ bé em ướt lạnh H 2: Hướng...
- 79
- 1,254
- 4
Giáo án toán lớp 5 tiết 1-35
... ì5 ì = = = 10 10 ì ì ì ì 21 20 ì 20 3ì ì5 ì : = ì = = = 25 20 25 21 25 ì 21 ì ì ì 35 40 14 40 ì14 ì8 ì ì ì = = = 16 7 ì5 ì5 17 51 17 26 17 ì 26 17 ì13 ì 2 : = ì = = = 13 26 13 51 13 ì 51 13 ì17 ... 12 - HS lm bi, sau ú cha bi cho 2 ì 16 = = 3 ì 24 ; 5 ì 15 = = 8 ì 24 Ta nhn thy 12 : = Chn 12 l MSC ta cú: 1ì3 = = 4 ì 12 Gi nguyờn 12 Ta nhn thy 24 : = 4; 24 : = Chn 24 l MSC ta cú: 5 ì 20 ... Din tớch mnh t l: 50 x 40 = 20 00 (m2) Din tớch ngụi nh l: 20 x 10 = 20 0 (m2) Din tớch cỏi ao l: 20 x 20 = 400 (m2) Din tớch phn cũn li l: 20 00 20 0 400 = 1400 (m2) - GV cho HS c phn tớnh toỏn...
- 71
- 12,127
- 38
Giáo án đạo đức 5 tiết 8-14
... II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng để sắm vai HĐ1 - Phiếu tập (HĐ3 - tiết 1) - Bảng phụ (H 2 - tiết 1) - Giấy rôki khổ A2 (H 2 - tiết 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt ... HƯỚNG DẪN HS THỰC HÀNH - Yêu cầu HS tìm hiểu phong tục, tập quán thể tình cảm kính già yêu trẻ dân tộc ta Tuần 12 ĐẠO ĐỨC KÍNH GIÀ YÊU TRẺ Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động SẮM VAI XỬ LÝ ... Nếu nhà em gần, em dẫn bé nhà, nhờ bố mẹ em giúp đỡ Em làm thấy hai em đánh để tranh giành bóng .2 Can để hai em không đánh Sau đó, em hướng dẫn em chơi chung thay phiên chơi Lan chơi nhảy dây...
- 10
- 969
- 2
Giáo án địa lý 5 tiết 8-14
... HS lãn bng + Nàm 20 04, nỉåïc ta cọ bao nhiãu dán? Dán säú nỉåïc ta âỉïng thỉï máúy cạc nỉåïc Âäng Nam Ạ? + Dán säú tàng nhan gay khọ khàn gç viãûc náng cao âåìi säúng nhán dán? Tçm mäüt vê dủ ... ta cọ bao nhiãu dán täüc? Dán täüc no cọ säú dán âäng nháút, phán bäú ch úu åí âáu? Cạc dán täüc êt ngỉåìi säúng åí âáu? + Âiãưn cạc thäng tin cn thiãúu vo så âäư sỉû phán bäú dán cỉ åí Viãût Nam ... âäüng SỈÛ PHÁN BÄÚ DÁN CỈ ÅÍ VIÃÛT NAM - GV treo lỉåüc âäư máût âäü dán säú - HS âc tãn: Lỉåüc âäư máût âäü dán Viãût Nam v hi säú Viãût Nam Lỉåüc âäư cho ta tháúy sỉû phán bäú dán cỉ ca nỉåïc...
- 16
- 654
- 0
Giáo án khoa học 5 tiết 7-14
... Bãûnh viãm gan A láy truưn qua âỉåìng no? tiãu hoạ Vi rụt viãm gan A cọ phán ngỉåìi bãûnh Phán cọ thãø dênh vo tay, chán, qưn ạo, nhiãùm vo nỉåïc, bë cạc âäüng váût dỉåïi nỉåïc àn, cọ thãø láy ... xục thäng dáùn thỉåìng” sau: - Cạc nhọm tho lûn, phán vai táûp + Chia nhọm mäùi nhọm HS diãùn + u cáưu HS âc låìi thoải ca cạc nhán váût hçnh v phán vai diãùn lải tçnh húng “Nam, Thàõng, Hng âang ... thỉåìng khäng láy nhiãùm HIV - Khäng phán biãût âäúi xỉí våïi ngỉåìi bë nhiãùm HIV v gia âçnh ca h - Ln váûn âäüng, tun truưn mi ngỉåìi khäng xa lạnh; phán biãût âäúi xỉí våïi nhỉỵng ngỉåìi bë...
- 31
- 770
- 0
GIáo án khoa học 4 tiết 64
... +Nhỉỵng úu täü âọng vai tr quan trng âäúi våïi sỉû säúng ca âäüng váût cọ hçnh l nhỉỵng gç ? BỈÅÏC2: Hoảt âänng c låïp GV nãu 1säú cáu hi ,HS tr låìi + Em hy kãø tãn nhỉỵng úu täú m âäüng váût ... tiãøu Quạ trçnh âọ âỉåüc gi l quạ trçnh trao âäøi cháút giỉỵâäüng váût v mäi trỉång Hoảt âäüng 2: Thỉûc hnh v så âäư trao âäøi cháút åí âäüng váût : MỦC TIÃU: V v trçnh by så âäư trao âäøi cháút ... âäüng váût *Cạch tiãún hnh : BỈÅÏC1: Täø chỉïc, hỉåïng dáùn Chia nhọm , phạt giáúy , bụt v BỈÅÏC2: Lm viãûc theo nhọm ,cạc em tham gia v så âäư sỉû trao âäøi cháút åí âäüng váût BỈÅÏC3: Gi HS...
- 3
- 839
- 4
Giáo án tập đọc 4 tiết 4
... Cuớng cọỳ , dỷn doỡ : 2ph GV nhỏỷn xeùt tióỳt hoỹc Yóu cỏửu HS vóử nhaỡ xem laỷi lồỡi giaới BT 2, Dỷn HS vóử nhaỡ tióỳp tuỷc luyóỷn õoỹc ...
- 2
- 518
- 0
Giáo án địa lý 4 tiết 26
... -HS phác nét vẽ hình -HS tham gia nhận xét đánh giá giáo viên *Dặn dò: Quan sát dáng ngườI hoạt động Mĩ Thuật (TC) Tập nặn tạo dáng TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI (23 ) I MỤC TIÊU : -HS nhận biết phận động tác ... đáp án: +Lập làng , lập ấp , vỡ đất khai hoang., chăn nuôi , buân bán -1 -2 hs trình bày trước lớp , lớp nhận xét , bổ sung -Hs đọc bảng so sánh -Hs nối tiếp phát biểu ý kiến Tiêu chí so sánh ... có nhiều sắc 3- Củng cố dặn dò, tổng kết , giáo dục tư tưởng , liên hệ thực tế -Nhận xét tiết học Mĩ thuật (tc) ÔN LUYỆN VẼ THEO MẪU CÁI CA VÀ QUẢ (22 ) I Mục tiêu: -HS biết cấu tạo vật mẫu -HS...
- 17
- 906
- 1
Giáo án tập đọc 4 tiết 52
... để làm gì? -Đoạn nói gì? -Gv nhận xét chốt lại ý đoạn -Gv ghi bảng ý đoạn • Đoạn 2: Cho Hs đọc đoạn -Những chi tiết thể lòng dũng cảm Ga-vrốt? -Đoạn nói gì? -Gv nhận xét chốt ý đoạn -Gv ghi bảng ... -Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm 3.Củng cố: -Hỏi : Nêu đại ý bài? Tổng kết giáo dục tư tưởng lòng dũng cảm -Gv nhận xét tiết học -Dặn Hs nhà tiếp tục -4 Hs sắm vai để đọc: người dẫn truyện, Ga-vrốt, ... đụng tới -Hs trả lời: +Ga-vrốt cậu bé anh hùng +Em khâm phục lòng dũng cảm Ga-vrốt +Ga-vrốt gương sáng cho em học tập +Em xúc động đọc truyện +Gvrốt thiên thần -Hs nhắc lại ý đoạn -Ca ngợi lòng dũng...
- 3
- 1,530
- 4
Giáo án kể chuyện 4 tiết 51
... tuần 27 -Từng cặp hs kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể -Một số hs thi kể nói ý nghĩa câu chuyện kể -Lớp nhận xét Thứ ngày tháng năm 20 05 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ Ai gì? (tiết ... kể Ai gì? tập III- Hoạt động dạy học: Tg 4’ 1’ 13’ Giáo viên –Bài cũ: -Kiểm tra hs -Gv nhận xét cho điểm 2- Bài mới: 2. 1-Giới thiệu: -Trong tiết LTVC hôm nay,các em tiếp tục luyện tập câu kể ... thi kể 2 - -Gv nhận xét, khen hs kể hay , nối ý nghĩa 3-Củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe -Dặn hs nhà đọc trước nội dung tiết kể...
- 5
- 1,565
- 2
Giáo án tiếng việt 4 tiết 39
... nhà bác học người Đức nhỏ Bà tên Ma-ri-a Gô-e-pớt May-ơ ( Sinh năm 1906 năm 19 72 ) 2. 2 Hướng dẫn kể chuyện : a Giáo viên kể chuyện : - GV kể chuyện lần : chậm rãi , thong thả , -Lắng nghe phân ... kính trọng biết ơn người lao động - Giáo dục hs thực tốt nội dung thông qua việc làm ngày II- Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I- Bài cũ: Yêu lao động -2 hs trả lời câu hỏi; -Vì nói lao động ... nhạc II- Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu y/c ghi đề lên bảng 2- Hướng dẫn hs ôn luyện: -Hs nghe hát qua băng đĩa -Chỉ định 1- hs hát lại -2 hs hát - lớp lắng nghe -Hs...
- 20
- 476
- 0
Giáo án khoa học 4 tiết 50
... chức cho HS làm thí nghiệm cách sử dụng *GV phổ biến: Lấy chậu đổ nhiệt kế lượng nước vào chậu Đánh dấu chậu A,B,C,D Đổ thêm nước sôi vào chậu A cho đá vào chậu D Yêu cầu HS lên bảng nhúng tay ... kín Trong bầu có chứa chất lỏng màu đỏ chứa thuỷ ngân Trên mặt ống thuỷ tinh có chia vạch nhỏ đánh số -Yêu cầu HS đọc nhiệt độ nhiệt kế hình minh hoạ số +Nhiệt độ nước sôi độ? +Nhiệt độ nước ... nghiệm theo lạnh cốc b, cốc a cốc nước nguội, cốc b cốc nước nóng, cốc c côc nước đá -Lắng nghe -2 HS lên tham gia thí nghiệm -Em có cảm giác nước chậu B lạnh nước chậu C… -Nhiệt độ nước sôi 100...
- 3
- 10,595
- 79
Giáo án Tiếng việt 4 tiết 55
... Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thật: a-Hướng dẫn hs chọn chi tiết -GV hs chọn loại chi tiết cho đủ -Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết b- Lắp phận: *Lắp tay kéo ( h2 sgk) -Y/c ... chữ U *Lắp trục bánh xe ( h6 sgk) -Gọi 2 hs lắp trục bánh xe theo thứ tự chi tiết hình Tổng kết dặn hs giữ phận chúng vừa lắp để tiết sau tiếp tục lắp ráp xe nôi hoàn chỉnh -Giáo dục tư tưởng ... đỡ trục bánh xe thứ hai +Hs chọn chi tiết xếp chi tiết vào nắp theo thứ tự +( thẳng lỗ, chữ U dài.) -Hs quan sát nêu cách lắp giá đỡ trục bánh xe -Trả lơì câu hỏi *Lắp giá đỡ trục bánh xe ( h4...
- 5
- 802
- 0
Giáo án Thể dục 4 tiết 64
... máùu,âạnh dáúu chäù ngàõt,nghè,nháún ging -2 HS ngäưi cng bn nháøm âc thüc lng -3 lỉåüt HS dodcj thüc lng tỉìng dng thå -3 âãún HS thi âc ton bi thå -2 HS tiãúp näúi âc thnh tiãúng -Theo di GV ... chiãùn khu Viãût Bàõc thåìi kç khạng chiãún chäúng thỉûc dán Phạp.Nhỉỵng tỉì ngỉỵ cho biãút:âỉåìng non,rỉìng sáu qn âãún,tung bay chim ngán +Nhỉỵng hçnh nh nọi lãn lng u âåìi,phong thại ung dung ... thüc bi thå -Gi HS âc thüc lng tỉìng dng thå -Theo di -5 HS âc tiãúp näúi thnh tiãúng -Làõng nghe -2 HS ngäưi cng bn âc tháưm,trao âäøi ,tiãúp näúi tr låìi cáu hi +Bạc Häư ngàõm tràng hon cnh bë...
- 4
- 618
- 0
Giáo án Thể dục 4 tiết 67-68
... động giáo viên A/Bài cũ - Gọi HS đọc nối tiếp “ Tiếng cười liều thuốc bổ “ Nêu ý đoạn - Gọi HS đọc toàn nêu ý nghĩa tiếng cười -GV nhận xét cho điểm HS B/Bài 1.Giới thiệu - GV nêu mục tiêu tiết ... đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: - Bài báo khuyên người điều ? - Nhận xét tiết học * Bài sau : Ăn mầm đá - HS trả lời - HS nêu - HS nhắc lại - HS đọc - Cả lớp theo dõi Tìm ... toàn nêu ý nghĩa tiếng cười -GV nhận xét cho điểm HS B/Bài 1.Giới thiệu - GV nêu mục tiêu tiết dạy 2. Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc -Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn ( lượt ) - Sửa lỗi phát...
- 4
- 767
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008