gợi ý giải đề thi môn văn khối d 2012
Gợi ý giải đề thi ĐH văn khối D - 2009
... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc củaca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của hồn ... “xin thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi. ” (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135).Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của cadao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ mộtngười. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi...
- 5
- 289
- 0
goi y giai de thi mon toan khoi D 2009
... nghiệm (**)Do đó: < < < < 2 < < < 2< < < 4Nhưng (**) Do đó bài toán thoả mãn . Từ trên Khoảng cách từ A đến Câu V.Đặt , với thìKhi đó:S = Gợi ý Phần chung ... là .I thuộc trục tung (vì theo định lý Vi-ét thì ).Vậy m = 1 Tìm được Phương trình đường thẳng AC là: .2. Phương trình đường thẳng AB là:Toạ độ D có d ng Vectơ pháp tuyến của (P) là: .Vậy ... l OyãTa cú: ãã Bng bin thi n: th lừm trong cỏc khong: v li trong .ã Hm s t cc tiu ti ; t cc i ti .ã Vẽ đồ thị: đồ thị tiếp xúc với Ox tại và cắt Ox tại . Do tính chất đối xứng của...
- 9
- 382
- 0
Goi y giai de thi mon van TPHCM
... Ngô gia văn phái và Đoạn trường tân thanh của Nguyễn Du là những tác phẩm tiêu biểu của văn học trung đại Việt Nam. Hãy giải thích nhan đề hai tác phẩm trên. Câu 2 (1 điểm): Giải thích ý nghĩa ... vật Vũ Nương trong Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn D . GỢI Ý BÀI GIẢI Câu 1 (1 điểm): HS cần giải thích được nhan đề : - Hoàng Lê nhất thống chí: ghi chép về sự thống nhất của ... Hồng Phong TP.HCM KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNĂM HỌC 2009-2010, KHÓA NGÀY 24-6-2009MÔN THI: NGỮ VĂN(Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1 (1 điểm):...
- 4
- 444
- 0
goi y giai de thi mon van HN
... Gợi ý giải đề môn Văn tuyển sinh lớp 10 tại Hà NộiTTO - Tuổi Trẻ Online mời các bạn thí sinh xem gợi ý phần giải đề thi môn Ngữ văn (thời gian 120 phút), kỳ thi tuyển sinh lớp ... (những gợi ý này chỉ có tính chất tham khảo). >> Gợi ý giải đề môn Văn tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCMKỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNĂM HỌC 2009-2010, KHÓA NGÀY 24-6-2009MÔN THI: ... ai? Nêu hoàn cảnh ra đời tác phẩm ấy?Thí sinh làm bài thi môn văn tại hội đồng thi lớp 10 trường Nguyễn Văn Tố (TP.HCM) - Ảnh: Minh Đức - Ý 2: Cảm xúc của tác giả sâu sắc, say xưa, ngây ngất...
- 4
- 364
- 1
Goi y giai de thi mon Van chuyen TPHCM
... lòng của các tác giả văn học thời trung đại. Xin lưu ý, bài giải được cung cấp ở định d ng file PDF. Nếu máy bạn chưa cài đặt phần mềm Adobe Acrobat Reader để đọc các file PDF này, mời bạn bấm ... tác phẩm văn học trung đại trong chương trình Ngữ văn 9. BÀI GIẢI GỢI Ý Câu 1 (8 điểm): Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, tuy nhiên cần đảm bảo được các yêu cầu sau:1. Giải thích ... cách nghĩ xa lạ với con người, d n tộc Việt Nam, d n đến một điều nguy hại: làm mất đi bản sắc, thui chột truyền thống d n tộc, không có ý thức phát huy lòng tự tôn d n tộc. + Nếp nghĩ bài ngoại:...
- 3
- 366
- 1
Gợi ý giải đề thi môn Văn - tuyển sinh vào 10 HN
... sử d ng phép thế và một phủ định để làm rõ sự đồng cảm, sẻ chia giữa những người đồng đội. (Gạch d ới câu phủ định và những từ ngữ d ng làm phép thế).BÀI GIẢI GỢI Ý Phần I1. Những câu văn ... KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC: 2008 – 2009 Hà Nội Môn thi : NGỮ VĂN Phần I: (4 điểm) Cho đoạn trích sau:(…) Bây giờ là buổi trưa. Im ắng lạ. Tôi ngồi d a vào thành đá ... gốc đa nhớ người ra lính, nhà thơ đã sử d ng phép tu từ gì? Nêu rõ hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ ấy.3. D a vào đoạn thơ trên, hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 câu) theo cách lập luận...
- 2
- 626
- 5
Gợi ý giải đề thi môn toán khối A năm 2009
... hpt:7 Đề thi do các chuyên gia của cổng luyện thi trực tuyến abcdonline.vn giải. Xem chi tiet tai: http://web.abcdonline.vn/dapandethi/10_mon-toan-khoi-a.abcd)TS. Lê Thống Nhất, ThS Đặng Văn Quản, ... 01cos x.dx (1 cos2x).dx2π π= +∫ ∫= 1 1x sin 2x22 2 40 + = ữ Mt khỏc xột I1 = 2 25 40 0cos x.dx cos x.cosx.dxπ π=∫ ∫= 322 2 501 2sin x 8(1 sin x) d( sin x) sin ... (SCI)vuông góc với (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =Hạ IH BC⊥ tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 03a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a...
- 9
- 514
- 0
Tài liệu Đề thi và gợi ý giải đề thi môn Hoá khôi A năm 2009 ppt
... H2N-[CH2]5-COOH. D. CH2=CH-COOCH3 và H2N-[CH2]6-COOH. Câu 32: Hợp chất hữu cơ X tác d ng được với dung d ch NaOH và dung d ch brom nhưng không tác d ng với dung d ch NaHCO3. Tên ... nitr ơ ở nhiệt độ thường, sinh ra bọt khí. D. Các ancol đa chức đều phản ứng với Cu(OH)2 tạo dung d ch màu xanh lam. Câu 55: D y gồm các dung d ch đều tham gia phản ứng tráng bạc là: A. Glucozơ, ... ml dung d ch chứa hỗn hợp gồm H2SO4 0,5M và Na NO3 0,2M. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung d ch X và khí NO (sản phẩm khử duy nhất). Cho V ml dung d ch NaOH 1M vào dung...
- 7
- 550
- 0
Gợi ý giải đề thi đại học khối A môn toán năm 2009
... 01cos x.dx (1 cos2x).dx2π π= +∫ ∫= 1 1x sin 2x22 2 40 + = ữ Mt khỏc xét I1 = 2 25 40 0cos x.dx cos x.cosx.dxπ π=∫ ∫= 322 2 501 2sin x 8(1 sin x) d( sin x) sin ... 4 d( I;(P)) 34 4 1− − −= =+ +.Vì d( I;(P)) <R nên (P) cắt (S) theo đường tròn.Gọi H là hình chiếu của I trên (P) thì H là giao của mp(P) với đường thẳng qua I, vuông góc với (P). D d ng ... 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= + = + =(E là trung điểm của AB).32ABCD1 1 3a 15 3a 15V S SI 3a3 3 5 5= = =.Câu V.Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz...
- 7
- 582
- 0
Goi y giai de thi mon T.Anh TPHCM
... used to.Her mother never used to give GỢI Ý BÀI GIẢI1. C 17. D 2. D 18. C3. D 19. True4. B 20. False5. D 21. False6. B 22. True7. B 23. fashionably8. B 24. product9. B 25. disappointed10. ... forward to hearing from you and (18) ______ positive response from your company.13. A. produce B. do C. take D. make14. A. break B. relax C. advertise D. entertain15. A. crowded ... good! D. Nothing impossible!10. Everything is _______ satisfactorily.A. going on B. looking after C. falling through D. turning upII. Choose the underlined word or phrase (A, B, C, or D) ...
- 6
- 466
- 1
Goi y giai de thi mon T.Anh TPHCM.
... GỢI Ý BÀI GIẢI1. C 17. D 2. D 18. C3. D 19. True4. B 20. False5. D 21. False6. B 22. True7. B 23. fashionably8. B 24. product9. B 25. disappointed10. A 26. costly11. D 27. stormy12. D ... Vietnam, is acknowledged as the World’s Cultural Heritage . (used to be the capital of Vietnam, is acknowledged as the World’s Cultural Heritage./ is acknowledged as the World’s Cultural Heritage, ... relax C. advertise D. entertain15. A. crowded B. filled C. fond D. full16. A. as long as B. as far as C. as soon as D. as well as17. A. Although B. If C. Because D. Unless18....
- 6
- 394
- 0
Gợi ý giải đề thi môn Toán (ĐH 2009)
... 1 sin cos 1 2sin sin cossin cos= − = −= = − = − += ⇒ =∫ ∫ ∫∫ ∫ ∫I x xdx xdx xdxI x xdx x xdx x x xdxt x dt xdxπ π ππ π πĐổi cận: x= 0 ⇒ t = 0; x = 2π ⇒ t = 1( )( )113 52 41002 ... + == − = −∫∫ ∫ ∫ ∫∫t tI t t dt txI xdx dx dx xdx x xI x xdxπ π π ππ ππππCâu IV. Từ giả thi t bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J làtrung điểm của BC; E là ... điểm). Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại Avà D; AB = AD = 2a; CD = a; góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. GọiI là trung điểm của cạnh AD. Biết hai mặt phẳng...
- 5
- 371
- 0
Gợi ý giải đề TN môn văn 2010 (Tham Khảo)
... quát: - Giới thi u chung về tác giả , tác phẩm. - Vị trí, ý nghĩa hình tượng nhân vật Việt trong việc biểu hiện nội dung và nghệ thuật của tác phẩm. + Phân tích: GỢI Ý GIẢI ĐỀ VĂN TN THPT ... động có tác d ng cá tính hóa nhân vật. - So sánh với hình tượng chiến sĩ giải phóng khác trong văn học chống Mĩ để thấy Nguyễn Thi là những “nhà văn của nông d n Nam Bộ” , xây d ng hình tượng ... để lại trong lòng người đọc những tình cảm d u ngọt mơn man nhưng đầy thi vị. Người gợi ý giải đề Sinh viên năm 4_ Hoàng Thị Huyền_ Lớp Cử nhân Văn_ ĐHSPHN 1 ...
- 6
- 198
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25