gợi ý giải đề thi môn hóa khối b 2012

... VIIIB. B. chu kì 4, nhóm VIIIA. C. chu kì 3, nhóm VIB. D. chu kì 4, nhóm IIA. ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Môn < /b> thi:< /b> HÓA HỌC - Mã đề < /b> 825 (Thời gian làm b i: 90 phút) Cho biết ... thu được muối điazoni B. Benzen làm mất màu nước brom ở nhiệt độ thường. C. Etylamin phản ứng với axit nitr ơ ở nhiệt độ thường, sinh ra b t khí. D. Các ancol đa chức đều phản ứng với Cu(OH) 2 ... chiếm 94,12% khối < /b> lượng. Phần trăm khối < /b> lượng của nguyên tố X trong oxit cao nhất là A. 27,27%. B. 40,00%. C. 60,00%. D. 50,00%. Câu 34: Dãy gồm các chất đều điều chế trực tiếp (b ng một phản...

Ngày tải lên: 17/01/2014, 00:20

... 2 9b 8 8b 68 + − + − =    − − + = =  −  → − + − + − → = − + − + − = − + Yêu cầu b i toán trở thành: 2 2 2 2 2 2 2 2 MH d (1 1b 20) 2 9b 8 8b 68 9 26 1b 79 2b 612 12 1b 44 0b 400 14 0b 35 2b 212 0 3 5b ... EBC S S S 2a a 3a= + = + = (E là trung điểm của AB). 3 2 ABCD 1 1 3a 15 3a 15 V S SI 3a 3 3 5 5 = = = . 4 2 2 2 2 2 2x y 2z 9b 16 0 x 1 y 3 z 1 2 1 2 H( 2b 3; b 4; 2b 3) MH ( 3b 4) ( 2b 4) ( 4b ... V. Từ giả thi< /b> t ta có: x 2 + xy + xz = 3yz ⇔ (x + y)(x + z) = 4yz Đặt a = x + y và b = x + z Ta có: (a – b) 2 = (y – z) 2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b 3 = (a + b) (a 2 – ab + b) 2 ≤ (...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 23:10

... AB là: Toạ độ D có dạng Vectơ pháp tuyến của (P) là: . Vậy . Câu VII. a Giả sử z = a + bi với a; b vì M (a ; b) là điểm biểu diễn của z. Ta có: M(a ;b) thuộc đường tròn tâm I , b n kính . B. ... VII .b Hoành độ giao điểm của hai đồ thị thoả mãn (với ) (1) Phương trình (1) có nên luôn có 2 nghiệm phân biệt là . . Khi đó: và . Suy ra trung điểm AB là . I thuộc trục tung (vì theo định lý ... Theo chương trình Nâng cao Câu VI. b 1. Đường tròn (C) có tâm (1; 0) b n kính R = 1 Từ giả thi< /b> t ta có: Gọi H là hình chiếu của M trên Ox, ta có: Câu II. 1. Giải < /b> phương trình: 2. Điều kiện...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 28/10/2014, 14:23

Ngày tải lên: 30/08/2013, 15:10

... V. Từ giả thi< /b> t ta có: x 2 + xy + xz = 3yz ⇔ (x + y)(x + z) = 4yz Đặt a = x + y và b = x + z Ta có: (a – b) 2 = (y – z) 2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b 3 = (a + b) (a 2 – ab + b) 2 ≤ ( ... 4yz Mặt khác a 3 + b 3 = (a + b) (a 2 – ab + b) 2 ≤ ( ) 2 2 2 2(a b ) a b ab   + − +   = ( ) 2 2 2 (a b) 2ab a b ab     − + − +     = ( ) 2 2 2 (y z) 2yz y z 4yz     − + ... và m = 8 15 2. Giả sử M(a ;b; c) là điểm cần tỡm. ã Vỡ 1 M nờn: a b 1 a 1 b c 9 c 6b 9 1 1 6 = + + = = = ã Khong cách từ M đến mp (P) là: 2 2 2 a 2b 2c 1 1 1b 20 d d(M;(P)) 3 1 ( 2) 2 −...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 18:10

Ngày tải lên: 22/01/2015, 04:00

... kiến b t công, vô nhân đạo. Người giải < /b> đề < /b> thi:< /b> ThS TRIỆU THỊ HUỆ (Tổ trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM KỲ THI < /b> TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2009-2010, KHÓA ... là những tác phẩm tiêu biểu của văn học trung đại Việt Nam. Hãy giải < /b> thích nhan đề < /b> hai tác phẩm trên. Câu 2 (1 điểm): Giải < /b> thích ý < /b> nghĩa của các thành ngữ sau và cho biết mỗi thành ngữ có liên ... vật Vũ Nương trong Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ. GỢI Ý B I GIẢI Câu 1 (1 điểm): HS cần giải < /b> thích được nhan đề < /b> : - Hoàng Lê nhất thống chí: ghi chép về sự thống nhất của vương...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 17:10

... Gợi < /b> ý < /b> giải < /b> đề < /b> môn < /b> Văn tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội TTO - Tuổi Trẻ Online mời các b n thí sinh xem gợi < /b> ý < /b> phần giải < /b> đề < /b> thi < /b> môn < /b> Ngữ văn (thời gian 120 phút), kỳ thi < /b> tuyển sinh lớp ... 10 năm học 2009-2010 khóa ngày 24 và 25-6-2009 tại Hà Nội (những gợi < /b> ý < /b> này chỉ có tính chất tham khảo). >> Gợi < /b> ý < /b> giải < /b> đề < /b> môn < /b> Văn tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM KỲ THI < /b> TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG ... đo chấn động mặt đất, dự b o trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, chiến đấu. Anh lấy những con số, mỗi ngày b o về “nhà” b ng b o b đàm b n giờ, mười một giờ, b y giờ tối và một giờ...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 19:10

... always a better performer than her mother used to. Her mother never used to give GỢI Ý B I GIẢI 1. C 17. D 2. D 18. C 3. D 19. True 4. B 20. False 5. D 21. False 6. B 22. True 7. B 23. fashionably 8. ... word or phrase (A, B, C, or D) that best fits the blank space in the following passage (1.5 pts) The Director L&P Transport Company 7 9B Nguyen Hue Boulevard Người giải < /b> đề < /b> thi:< /b> LÊ MINH CHÂU ... TP.HCM) KỲ THI < /b> TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2009-2010, KHÓA NGÀY 24-6-2009 MÔN THI:< /b> TIẾNG ANH (tại TP.HCM) (Thời gian làm b i: 60 phút, không kể thời gian giao đề)< /b> I. Choose...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 20:10

... mother never used to give GỢI Ý B I GIẢI 1. C 17. D 2. D 18. C 3. D 19. True 4. B 20. False 5. D 21. False 6. B 22. True 7. B 23. fashionably 8. B 24. product 9. B 25. disappointed 10. A 26. costly 11. ... A. break B. relax C. advertise D. entertain 15. A. crowded B. filled C. fond D. full 16. A. as long as B. as far as C. as soon as D. as well as 17. A. Although B. If C. Because ... dressed. FASHION 24. Like beverage cans and bottles, this can be recycled. PRODUCE 25. Mr. Brown felt that people have spoiled that area. DISAPPOINT 26. It is still a bit to use the Internet in...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 20:10

... văn 9. B I GIẢI GỢI Ý Câu 1 (8 điểm): Học sinh có thể trình b y theo nhiều cách, tuy nhiên cần đảm b o được các yêu cầu sau: 1. Giải < /b> thích câu nói: - Thế kỷ mới: đặt trong b i Chuẩn b hành ... thời trung đại. Xin lưu ý,< /b> b i giải < /b> được cung cấp ở định dạng file PDF. Nếu máy b n chưa cài đặt phần mềm Adobe Acrobat Reader để đọc các file PDF này, mời b n b m vào đây để tải chương trình ... chốc rơi vào thảm cảnh: b giam lỏng ở lầu Ngưng B ch với bao nhiêu b b ng, chua xót (Kiều ở lầu Ngưng B ch); trở thành món hàng trong tay b n buôn người (Mã Giám Sinh mua Kiều). - Là Lục Vân...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 11:10

... KỲ THI < /b> TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC: 2008 – 2009 Hà Nội Môn < /b> thi < /b> : NGỮ VĂN Phần I: (4 điểm) Cho đoạn trích sau: (…) B y giờ là buổi trưa. Im ắng lạ. Tôi ngồi dựa ... đá b bom địch đào xới, đếm những quả bom chưa nổ và dùng những khối < /b> thuốc nổ đặt vào cạnh nó để phá. Đó là một công việc phải mạo hiểm với cái chết, luôn căng thẳng thần kinh, đòi hỏi sự b nh ... chia giữa những người đồng đội. (Gạch dưới câu phủ định và những từ ngữ dùng làm phép thế). B I GIẢI GỢI Ý Phần I 1. Những câu văn này được rút trong tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 13:10

... AB = AD = 2a; CD = a; góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) b ng 60 0 . Gọi I là trung điểm của cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) và (SCI) cùng vuông góc với mặt phẳng (ABCD), tính thể tích khối < /b> ... biệt A, B. Kẻ đường cao IH của ∆ABC, ta có S ∆ ABC = · 1 IA.IB.sin AIB 2 = sin · AIB Do đó S ∆ ABC lớn nhất khi và chỉ khi sin · AIB = 1 ⇔ ∆AIB vuông tại I ⇔ IH = IA 1 2 = (thỏa IH < ... – 20; 4 – t) ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Môn < /b> thi < /b> : TOÁN PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Cu I (2 điểm). Cho hàm số y = x 2 2x 3 + + (1). 1. Khảo sát sự biến thi< /b> n và vẽ đồ thị...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 15:10

... nương Nhớ từng b n khói cùng sương Sớm khuya b p lửa người thương đi về. (Việt B c – Tố Hữu, Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, 2008, tr. 84) B I GIẢI GỢI Ý Câu I. - Giới thi< /b> u Thạch Lam ... thầy hãy dạy cho cháu biết chấp nhận thi < /b> rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi.< /b> ” (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo dục, 2006, tr. 135). Từ ý < /b> kiến trên, anh/chị hãy viết một b i văn ngắn (không ... KÌ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN THI:< /b> NGỮ VĂN; Khối < /b> C Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đề < /b> PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... tiếp, mạnh dạn trình b y ý < /b> kiến cỉa b n thân ). - Phấn đấu, nỗ lực học tập để đạt kết quả cao. - Có những việc làm tốt để lại dấu ấn trong lòng b n b , thầy cô như biết giúp đỡ b n, dám dấu tranh ... + Có ý < /b> phê phán: có không ít học sinh thể hiện mình b ng cách đua đòi, chưng diện, ăn chơi, chứng tỏ mình là người sành điệu, b ngoài tai những lời nhắc nhở của thầy cô, b n b … + Có ý < /b> mở rộng: ... khá phổ biến ở lứa tuổi học sinh. Điều này có thể tốt hay xấu, lợi hay hại là do cách học sinh thể hiện bn thõn. Cõu 3 (5 im): yờu cu: ã V k năng: + Nắm vững phương pháp làm b i văn b n nghị...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 03:00

Ngày tải lên: 12/07/2014, 04:00