gợi ý đáp án đại học môn sinh 2012
Đề thi và đáp án đại học môn Tiếng Anh
... available. Volunteerism is on the rise in the Đề thi và đáp án Tiếng Anh Đại Học ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN ANH NĂM 2008 (MÃ ĐỀ 254)Chọn phương án đúng (A hoặc B, C, D) để hoàn thành mỗi câu sau.Câu ... một đại từ quan hệ bổ sung ý nghĩa cho cụm từ “this complex force” nên đại từ chỉ vật “which” là phương án thích hợp nhất. Lưu ý ta không thể dùng “what” vì mệnh đề quan hệ không có hàm ý nghi ... whileKey: CGiải thích: Đại từ quan hệ cần điền đóng vai trò là trạng ngữ trong mệnh đề quan hệ bổ sung ý nghĩa cho ngày 25 tháng 1 năm 1990 đứng trước đó nên đáp án đúng là when.Câu 68: A....
- 14
- 1,883
- 15
đề thi và đáp án đại học môn hóa-khối a-2009
... tuầnhoàn các nguyên tố hoá học, nguyên tố X thuộcA. chu kì 4, nhóm VIIIB. B. chu kì 4, nhóm VIIIA.C. chu kì 3, nhóm VIB. D. chu kì 4, nhóm IIA.II. Phần riêng (10 câu)Thí sinh chỉ được chọn một ... C. FeS, BaSO4, KOH.Câu 15: Cho phương trình hóa học: Fe3O4 + HNO3 → Fe(NO3)3 + NxOy + H2O.Sau khi cân bằng phương trình hóa học trên với hệ số của các chất là những số nguyên, ... Cu = 64, Zn = 65, Br = 80, Ag = 108, Sn = 119, Ba = 137, Pb = 207.I. Phần chung cho tất cả thí sinh (40 câu, từ câu 1 đến câu 40)Câu 1: Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe và 1,92 gam Cu vào 400ml dung...
- 14
- 664
- 0
Đề thi và đáp án đại học môn toán khối D năm 2009
... II.1. Giải phương trình: 2. Điều kiện xác định: Hệ phương trình Đặt Ta có: Đáp án :Phần chung cho tất cả thí sinh Câu I.1. Khảo sát và vẽ đồ thị khi m = 0Khi đó hàm số trở thành: TXĐ: ... là .I thuộc trục tung (vì theo định lý Vi-ét thì ).Vậy m = 1Do đó: < < < < 2 < < < 2< < < 4Nhưng (**) Do đó bài toán thoả mãn .Câu II.1. Giải phương trình: ... biểu diễn của z.Ta có:M(a;b) thuộc đường tròn tâm I , bán kính .B. Theo chương trình Nâng caoCâu VI. b1. Đường tròn (C) có tâm (1; 0) bán kính R = 1...
- 8
- 718
- 3
Gián án de + dap an dai hoc mon Vat ly nam 2009-2010
... TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2010 Môn thi : VẬT LÝ – Mã đề 485 (Thời gian làm bài : 90 phút)Cho biết hằng số Plăng h=6,625.10-34J.s; độ lớn điện tích nguyên tố e = 1,6.10-19C; tốc độ ánh sáng ... 1 21 1cos ,cos2 2 2ϕ ϕ= =.Câu 27: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,6 µm. Khoảng cách giữa hai khe là 1 mm, khoảng cách ... B. 4 r0. C. 9 r0. D. 16 r0.Câu 17: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng trắng có bước sóng từ 380 nm đến 760 nm. Khoảng cách giữa hai khe là 0,8...
- 7
- 418
- 1
Tài liệu de + dap an dai hoc mon Vat ly nam 2009-2010
... TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2010 Môn thi : VẬT LÝ – Mã đề 485 (Thời gian làm bài : 90 phút)Cho biết hằng số Plăng h=6,625.10-34J.s; độ lớn điện tích nguyên tố e = 1,6.10-19C; tốc độ ánh sáng ... thay đổi.D. và hướng không đổi.Câu 31: Một chất có khả năng phát ra ánh sáng phát quang với tần số 6.1014 Hz. Khi dùng ánh sáng có bước sóng nào dưới đây để kích thích thì chất này không thể ... B. 4 r0. C. 9 r0. D. 16 r0.Câu 17: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng trắng có bước sóng từ 380 nm đến 760 nm. Khoảng cách giữa hai khe là 0,8...
- 7
- 336
- 0
ĐỀ THI TUYẾN SINH ĐẠI HỌC 2013 MÔN ĐỊA LÝ - KHỐI C (kèm gợi ý đáp án ) pdf
... GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8,0 điểm) Câu I (2 điểm) . 1. Khái quát về biển Đông . các thiên ... triệu ha mặt nước nuôi trồng thủy sản. - Sinh vật : rừng ngập mặn, rừng tràm. Nhiều cá và chim. * Hạn chế - Mùa khô kéo dài từ tháng 12 đến tháng 4. Vì thế nước mặn xâm nhập vào đất liền ... bày tài nguyên khoáng sản ở vùng ven biển nước ta.Tại sao đảo và quần đảo và quần đảo có ý nghĩa chiến lược trong phát triển kinh tế và bảo vệ an ninh vùng biển: - Khoáng sản: + Dầu mỏ,...
- 7
- 321
- 0
Đáp án đề thi đại học môn Sinh 2010
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: SINH HỌC; Khối: B Mã đề thi Câu số 381 473 615 724 826 958 1. C...
- 2
- 10,522
- 24
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH CHO HỌC SINH NÂNG CAO(CÓ ĐÁP ÁN ĐÃ SỮA CHÍNH XÁC)
... NHẬN 10 HỌC SINH KHỐI B : NHẬN 5 HỌC SINH NỘI TRÚ TẠI NHÀ THẦYKÝ HỢP ĐỒNG VỚI PHỤ HUYNHNẾU KHÔNG ĐẬU ĐẠI HỌC THÌ TRUNG TÂM HOÀN LẠI 100% HỌC PHÍDỰ KIẾN KHAI GIẢNG 15/10/2009ĐĂNG KÝ VÀ KIỂM ... các hệ sinh thái rất lớn đặc trưng cho đất đai khí hậu của vùng đóCÔNG TY CP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC HOÀNG GIA LÊTRUNG TÂM BDVH & LUYỆN THI ĐẠI HỌCTHÔNG BÁO CHIÊU SINH LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2010KHỐI ... cả đều saiCâu 50 : Khu sinh học (Biom) làA. Là các hệ sinh thái đặc trưng cho từng vùngB. Là hệ sinh thái rất lớn đặc trưng cho khí hậu và lượng mưa vùng đóC. Là hệ sinh thái rất lớn đặc trưng...
- 7
- 693
- 11
Đề thi, gợi ý đáp án thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2009-2010 tại Hà Nội
... nhiệm vụ lớn lao: Bảo vệ đất nước thật cụ thể và sinh động. KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNĂM HỌC 2009-2010, KHÓA NGÀY 24-6-2009MÔN THI: NGỮ VĂN (Hà Nội)(Thời gian làm bài: 120 ... nho nhỏ của Thanh Hải. - Ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên của mùa xuân xứ Huế và cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp ấy.- Thân bài: Đảm bảo được rõ hai mạch ý: - Ý 1: Mùa xuân thiên nhiên ... ấy có ánh sáng, màu sắc, có thể cảm nhận bằng xúc giác: “Tôi đưa tay tôi hứng”. Kết đoạn: Hình ảnh mùa xuân được khắc hoạ thật đẹp ở khổ 1 bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, được viêt vào tháng 11,...
- 3
- 555
- 0
Đề thi, gợi ý đáp án thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2009-2010 tại TPHCM
... phản ánh, tố cáo xã hội phong kiến bất công, vô nhân đạo. Người giải đề thi: ThS TRIỆU THỊ HUỆ (Tổ trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM)KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC ... của Nguyễn Du là những tác phẩm tiêu biểu của văn học trung đại Việt Nam. Hãy giải thích nhan đề hai tác phẩm trên. Câu 2 (1 điểm): Giải thích ý nghĩa của các thành ngữ sau và cho biết mỗi thành ... chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM)KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNĂM HỌC 2009-2010, KHÓA NGÀY 24-6-2009MÔN THI: NGỮ VĂN (tại TP.HCM)(Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian...
- 3
- 656
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25