de thi tong khoa he 218 ly tu trong

... → o-nitrophenol B. Benzen → brombenzen → phenol → m-nitrophenol C. Benzen → brombenzen → m-brom-nitrophenol → m-nitrophenol D. Benzen → brombenzen → phenol → o-nitrophenol Câu ... 4 B. 5 C. 3 D. 6 Trang 5/6 - Mã đề thi 169 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG THI THỬ VÒNG 1 Thời gian làm bài: 90phút; Mã đề thi 169 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... BaCl 2 , Ba(NO 3 ) 2 , Ba(HCO 3 ) 2 , HCl chứa trong các lọ riêng biệt, sử dụng thêm một chất nào sau đây để nhận biết chúng (có thể dùng các dụng cụ có sẵn trong phòng thí nghiệm). A. Dung dịch H 2 SO 4 ....

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:20

... Đề thi gồm 5 trang 2 Câu 13. Con lắc lò xo dao động điều hòa với tần số f . Thế năng của con lắc biến đổi tu n hoàn với tần số A. 4f. B. 2f. C. f. D. f/2. Câu 14. Trong một đoạn ... ch ấ t đ i ể m dao độ ng đ i ề u hoà theo ph ươ ng trình )( 6 5cos4 cmtx       += π π ; (trong đ ó x tính b ằ ng cm, t tính b ằ ng giây). Trong m ộ t giây đầ u tiên t ừ th ờ i đ i ể m ... là A. 9,81 MeV B. 12,81 MeV C. 6,81MeV D. 4,81MeV Câu 21 . Trong m ộ t thí nghi ệ m giao thoa ánh sáng v ớ i hai khe Iâng(Young), trong vùng MN trên màn quan sát, ng ườ i ta đế m đượ c 13...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 07:20

... biến thi n tu n hoàn theo thời gian. B. Vận tốc của vật biến thi n điều hòa theo thời gian. C. Lực kéo về tác dụng lên vật biến thi n điều hòa theo thời gian. D. Động năng của vật biến thi n tu n ... C. 2. D. 4 1 . Giải: HeHeLip 4 2 4 2 7 3 1 1 +→+ Áp dụng định luật bảo toàn động lượng, vẽ hình, dễ thấy: P p = P He 4==⇔ p He He p m m v v ⇒ Đáp án A. 17 P p P He1 P He2 60 0 Gợi ý 12 1 λ ... truyền sóng âm trong không khí nhỏ hơn tốc độ truyền sóng âm trong nước. B. Sóng âm truyền được trong các môi trường rắn, lỏng và khí. C. Sóng âm trong không khí là sóng dọc. D. Sóng âm trong không...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 01:41

... with their mobile phones? A. They are more inclined to be late than older people. B. They feel independent when they use them. C. They tend to feel uncomfortable in many situations. D. They use ... When the plant’s prey brushes against the hairs, it triggers a closing mechanism that rapidly brings the two lobes together, trapping the prey (9)_____ inside. The response of the traps is phenomenal ... the room,” the teacher told us. B. “You ought to leave the room,” the teacher told us. C. “I give you permission leaving the room,” the teacher told us. D. “You may leave the room,” the teacher...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:33

Ngày tải lên: 11/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 27/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 16/02/2015, 13:55

Ngày tải lên: 20/03/2015, 17:14

Ngày tải lên: 13/12/2013, 12:15

... www.luyenthikhtn.com www.facebook.com/luyenthikhtn ThS. Trần Quốc Lâm – ĐH Tây Nguyên – 0913 808282 Trang 1/12 - Mã đề thi 304 TTLT KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐC: 50/2 YWANG, TP. BMT www.luyenthikhtn.com ... Cơ sở luyện thi KHOA HỌC TỰ NHIÊN Chuyên luyện thi đại học các khối A - A1 - B Chiêu sinh lớp luyện thi đại học khóa TRUNG HẠN năm học 2013-2014 các ... cách nhau λ/3. Khi ly độ của phần tử ở M là 53 cm thì ly độ của phần tử ở N là 53 cm. Biên độ sóng là: ThS. Trần Quốc Lâm – ĐH Tây Nguyên – 0913 808282 Trang 9/12 - Mã đề thi 304 Câu 21:...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 15:07

... SABC. 2) Trong mặt phẳng toạ độ Oxy cho 2 đường thẳng d 1 : y −2x = 0 và d 2 : y +2x = 0. Gọi A ∈ (d 1 ), B ∈ (d 2 ) thoả mãn −→ OA. −−→ OB = 3. Hãy tìm tập hợp trung điểm M của AB. Câu V (Tự chọn trong ... học sinh. Tổ thức nhất gômg 6 học sinh nam trong đó có 2 học sinh Hải Dương, 2 học sinh Bắc Ninh , và 2 học sinh Hưng Yên. Tổ thức 2 gồm 6 học sinh nữ trong đó cũng có 2 học sinh Hải Dương, 2 học ... số y = x 2 − 4x + 5 x − 2 1) Khảo sát hàm số đã cho. 2) Biện luận số nghiệm của phương trình sau theo m 2x 2 − 8x + 10 = m 2 + 1 m (x − 2) Câu II 1) Giải bất phương trình 2 log 3 (x + 1) + 2 log 9 (4x...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 09:20

... ĐHKHTN-ĐHQGHN Đề thi thử đại học lần 3 nm 2008-2009 Ngy thi: 3/2009 ã Thi gian: 180 phỳt. ã Typeset by L A T E X 2 . ã Copyright c 2009 by Nguyn Mnh Dng. ã Email: nguyendunghus@gmail.com. ã Mathematical...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 09:20

Ngày tải lên: 20/02/2014, 16:20

Ngày tải lên: 20/02/2014, 16:20

... www.DeThiThuDaiHoc.com FB.com/ThiThuDaiHoc www.DeThiThuDaiHoc.com FB.com/ThiThuDaiHoc www.DeThiThuDaiHoc.com FB.com/ThiThuDaiHoc www.DeThiThuDaiHoc.com FB.com/ThiThuDaiHoc www.DeThiThuDaiHoc.com FB.com/ThiThuDaiHoc ... www.DeThiThuDaiHoc.com FB.com/ThiThuDaiHoc www.DeThiThuDaiHoc.com FB.com/ThiThuDaiHoc www.DeThiThuDaiHoc.com FB.com/ThiThuDaiHoc ...

Ngày tải lên: 17/05/2014, 15:13

... (Đề thi TN_PB_LẦN 2_2007)Sóng siêu âm A. không truyền được trong chân không. B. truyền trong nước nhanh hơn trong sắt. C. truyền trong không khí nhanh hơn trong nước. D. truyền được trong ... cùng biến thi n tu n hoàn theo một tần số chung B. Năng lượng điện từ của mạch dao động bằng năng lượng từ trường cực đại C. Năng lượng điện từ của mạch dao động biến đổi tu n hoàn theo thời ... giá trị điện dung của tụ điện là Trang 4/18 - Mã đề thi 134 Câu 34: (Đề thi TN_PB_LẦN 1_2008) Một sóng âm truyền trong không khí, trong số các đại lượng: biên độ sóng, tần số sóng, vận...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 19:34

Ngày tải lên: 13/08/2014, 06:22

Ngày tải lên: 13/08/2014, 06:22

... và việc thi t kế bài giảng nói riêng, nó sẽ là đòn bẩy thúc đẩy quá trình dạy học. 1.1.1.3. Đặc điểm nhân cách của học sinh lứa tu i THPT. Học sinh THPT là lứa tu i đang trong độ tu i nhạy ... tạp, các em không chỉ nhận thức về cái tôi của mình trong hiện tại như tu i thi u niên mà còn nhận thức về vị trí của mình trong xã hội, trong tương lai. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại ... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn trong lĩnh vực khoa học Địa lí. Hơn nữa trong xu thế phát triển của khoa học kĩ thuật (nói chung) và khoa học Địa lí (nói riêng) các kiến thức luôn...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28