0

de thi thu mon lich su khoi c nam 2014

Tài liệu Đáp án và đề thi thử ĐH đợt 1 môn Lịch sử khối C năm 2010 doc

Tài liệu Đáp án và đề thi thử ĐH đợt 1 môn Lịch sử khối C năm 2010 doc

Cao đẳng - Đại học

... th c hiện sách lư c gì trư c tình thế do hiệp ư c đặt ra. - Sau khi chiếm đóng c c đô thịNam Bộ và c c nam Trung Bộ, th c dân Phápchuẩn bị tiến quân ra B c để thôn tính cc ta. Để th c ... bản c a Việt Nam, Lào, Campuchia. Chiến thắngĐiện Biên Phủ c ng với hiệp định Giơnevơ đã chấm dứt cu c chiến tranh xâm lư c của th c dân Pháp và can thi p Mỹ ở Đông Dương. C ch mạng Việt nam ... c ch mạng 1930 – 1931 , nư c ta bư c vào thời kỳ ph c hồi phongtrào c ch mạng. Đến cuối năm 1933, c c tổ ch c Đảng dần dần đư c ph c hồi và c ng c . Đầu năm 1934, Ban lãnh đạo Hải ngoại được...
  • 6
  • 457
  • 0
Gợi ý đề thi môn Lịch sử Khối C năm 2009

Gợi ý đề thi môn Lịch sử Khối C năm 2009

Ngữ văn

... lượng c ch mạng là giai c p c ng nhân và giai c p nông dân. Đó là hai động l c chính c a c ch mạng, là g c của c ch mạng. + Phải th c hiện liên minh c ng - nông.- C ng với thắng lợi c a c ch mạng ... mọi l c lượng yêu nư c để chống đế qu c và chống phong kiến, giành đ c lập tự do cho đất nư c, hạnh ph c cho nhân dân ta.- Nhận xét: Chính c ơng vắn tắt và Sách lư c vắn tắt là C ơng lĩnh chính ... 1959) x c định con đường phát triển c bản c a c ch mạng miền Namkhởi nghĩa giành chính quyền bằng l c lượng chính trị c a quần chúng là chủ yếu, kết hợp với l c lượng vũ trang nhân dân. C u...
  • 6
  • 440
  • 1
Đề&Đáp án môn LỊCH SỬ khối C (ĐH 2009)

Đề&Đáp án môn LỊCH SỬ khối C (ĐH 2009)

Tư liệu khác

... qua nhiều nư c, nhiều châu l c kh c nhau. Nguyễn Ái Qu c đã nhận thấy ở đâu bọn đế qu c, th c dân c ng tàn bạo, đ c c; ở đâu những người lao động c ng bị áp b c, b c lột dã man.- Cuối năm 1917, ... ng cu nc ca Nguyn i Quc t nm 1911 n nm 1920. Nguyn i Quc ó khng nh s nghip gii phúng dõn tc Vit Nam phi theo con ng no? C u II (3 im): Trỡnh by v nhn xột ch trng tp hp lc lng c ch mng c ra ... bư c phát triển c a c ch mạng miền Nam từ thế giữ gìn l c lượng sang thế tiến c ng.b) Những nguyên nhân dẫn tới phong trào:- L c lượng c ch mạng ở miền Nam đư c giữ gìn và phát triển qua th c tiễn...
  • 4
  • 424
  • 0
Đè&Đáp án môn LỊCH SỬ khối C (CĐ 2009)

Đè&Đáp án môn LỊCH SỬ khối C (CĐ 2009)

Lịch sử

... ngh hp nht c c t chc cng sn Vit Nam ngy 6-1-1930.2,0- Hi ngh hp nht c c t chc cng sn hp t ngy 6-1-1930 ti CuLong do Nguyn i Quc ch trỡ.0,25- Hi ngh nht trớ thng nht c c t chc cng sn thnh ... vic tin hnh c c chin lc chin tranh xõm lc, nhm chia ct lõu di t nc Vit Nam. 0,50- Do tht bi trờn chin trng, M buc phi chp nhn m phỏn Pari bn v vic chm dt chin tranh lp li ho bỡnh Vit Nam. 0,50- ... sự chống Liên Xô và c cc Đông Âu.0,50- Vi c th c hiện "Kế hoạch Mácsan" tạo nên sự phân chia đối lập về kinh tế, chính trị giữa c cc Tây Âu tư bản chủ nghĩa và c cc Đông...
  • 4
  • 531
  • 0
đáp án đề thi thử môn lịch sử

đáp án đề thi thử môn lịch sử

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... trọng. 1.0 www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.comHƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ ĐẠI H C NĂM H C 2012 – 2013 Môn: Lịch sử ( Đợt 2) I. LỊCH SỬ VIỆT NAM (7 điểm) C u hỏi C c ý c n đạt Biểu điểm ... góp c a Việt Nam - Từ tháng 9 - 1977 Việt Nam là thành viên thứ 149 c a Liên hợp qu c. Việt Nam đã th c hiện nghiêm chỉnh Hiến chương, c c nghị quyết c a Liên hợp qu cc tiếng nói ngày c ng ... lư c Lào, c lập Việt Nam. 1.5 c. Thắng lợi chung c a ba dân t c: - Ngày 24 và 25 - 4 - 1970, Hội nghị c p cao c a ba nư c Việt Nam - Lào - Campuchia họp đối phó với âm mưu, thủ đoạn đảo chính...
  • 3
  • 677
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25